![《噸的認識》教學反思]( "《噸的認識》教學反思")
- 《噸的認識》教學反思本節課是在學生已經建立了質量單位“克”與“千克”、1千克=1000克的基礎上進行教學的。本節課的重難點是幫助學生建立“噸”的概念。由於課前對學生進行了預習的要求，所以他們對生活中比較重或大宗物品的質量用什麼單位表示，也能説出是用“噸”作單位...
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![《噸的認識》教學反思範文（精選7篇）]( "《噸的認識》教學反思範文（精選7篇）")
- 作為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《噸的認識》教學反思範文（精選7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《噸的認識》教學反思1“噸”的概念本身十...
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![人教版《噸的認識》教學反思]( "人教版《噸的認識》教學反思")
- 人教版《噸的認識》教學反思《噸的認識》教學反思“噸”的認識是人教版三年級第三單元的一個重要的知識點，是學生認識了質量單位克和千克後需要學習的另一個表示質量的單位，《噸的認識》教學反思。三年級學生，他們的思維正處於具體形象思維為主，逐步向抽象邏輯思維過渡的階段...
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![《認識噸》教學反思範文]( "《認識噸》教學反思範文")
- 噸在日常生活中，小學生很少接觸，可能有的同學聽過噸這個質量單位，但是具體1噸有多重，他們是不太清楚的。如何讓學生建立1噸的質量觀念是本節課的重點，也是一個難點。在本節課的教學中，一開始我一複習舊知“千克”和“克”的知識，引出新的質量單位“噸”。教學新授的時候，充分從學...
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![克千克噸的認識教學反思]( "克千克噸的認識教學反思")
- 開學第一週，我們學習了第一單元《克、千克、噸的認識》。本單元是“數與代數”中“常見的量”的內容之一。這是剛剛開始學習有關質量知識，它是今後解決有關質量問題的基礎。質量知識比較抽象，特別是克與噸這兩個質量單位，學生在生活中接觸較少，缺少必要的生活經驗。而這些質量...
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![認識噸的教學反思]( "認識噸的教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的認識噸的教學反思，希望對大家有所幫助。認識噸的教學反思1教學之前，學生已有了質量單位“克”和“千克”的感性認識，學生對＝的進率也比...
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![數學《噸的認識》教學反思範文]( "數學《噸的認識》教學反思範文")
- 教學片段：感受一噸的重量。師：我班大胖子小明體重50千克，請幾個同學上來包一下小明。你認為重嗎？生：很重，不重，抱不起。師：計算一下，20個像小明重的同學共幾千克？生：1000千克。板書：1噸=1000千克。師：我們三年級按平均每人28千克計算，你估計一下多少個三年級的同學約一噸？1、有算出全班...
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![數學課《噸的認識》教學反思]( "數學課《噸的認識》教學反思")
- 《噸的認識》重在於幫助學生建立噸的觀念。力圖體現"猜測，驗證，操作，感受"等以學生"體驗"為主的總體思路。根據課堂實況具體反思如下：一、以"動態生成"為魂，發現知識的生長點。1，猜測中生成的懸念：一開課，讓孩子們猜測老師的體重，不管合理不合理，勇於大擔猜測的，老師預以表揚……正...
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![《噸的認識》的數學教學反思]( "《噸的認識》的數學教學反思")
- 噸這個概念是比較抽象的，雖然學生在生活中可能對此並不陌生，但真正意義上的噸，學生頭腦中還是沒有的。再説，噸這個質量單位那麼大，不能讓學生親手掂一掂，很難感受一噸的實際質量，因此只有通過具體的生活事例幫助學生建立一噸的概念。如通過讓學生看圖算算“一袋大米重100千克，10...
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![三年級《噸的認識》教學反思]( "三年級《噸的認識》教學反思")
- 篇一、三年級《噸的認識》教學反思1噸的重量是非常抽象的。如何讓學生準確感知1噸的重量，一向是教師們冥思苦想的一個問題。而引導學生建立1噸重的質量觀念恰恰是本節課的重點。於是我重視從學生的生活經驗和已有知識出發學習和理解數學、聯繫生活在體驗中學習數學。在教...
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![噸的認識數學教學反思]( "噸的認識數學教學反思")
- 噸的認識數學教學反思《噸的認識》重在於幫助學生建立噸的觀念。力圖體現"猜測，驗證，操作，感受"等以學生"體驗"為主的總體思路。根據課堂實況具體反思如下：一，以"動態生成"為魂，發現知識的生長點。1，猜測中生成的懸念：一開課，讓孩子們猜測老師的體重，不管合理不合理，勇於大擔...
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![噸的認識的教學反思範文]( "噸的認識的教學反思範文")
- “噸”是一個非常大的質量單位,離學生生活遙遠,對以具體形象思維為主的三年級學生來説,具有高度的抽象性,如何拉近1噸與學生的距離,下面是小編收集整理的噸的認識教學反思，歡迎閲讀參考！噸的認識教學反思1“噸的認識”是新人教版三年級數學上冊的教學內容，而小學三年級學生，...
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![《認識“噸”》的教學反思]( "《認識“噸”》的教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《認識“噸”》的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。質量單位噸較克與千克對於學生來説更抽象，也因此而更難於理解，所以我從學生已有的...
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![噸的認識教學反思]( "噸的認識教學反思")
- 噸這個概念是比較抽象的，雖然學生在生活中可能對此並不陌生，但真正意義上的噸，學生頭腦中還是沒有的。再説，噸這個質量單位那麼大，不能讓學生親手掂一掂，很難感受一噸的實際質量，因此只有通過具體的生活事例幫助學生建立一噸的概念。如通過讓學生看圖算算“一袋大米重100千克，10...
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![噸的認識課後教學反思]( "噸的認識課後教學反思")
- 一、教學設計本節課的教學目標主要是讓學生認識質量單位噸，初步建立噸的質量觀念；其次是讓學生知道1噸＝1000千克，並能夠進行基礎的單位換算；培養學生估計物體質量的能力，能夠解決生活中的一些簡單的實際問題。二、教學過程首先是利用學生週一查體，喚起大家對自己體重的`認識，並讓...
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![噸的認識教學反思範文]( "噸的認識教學反思範文")
- 噸的認識教學反思範文一：學生的有效數學學習應具有強烈的生活性，讓數學真正貼近學生生活，讓理論聯繫學生的生活實際，讓數學與學生生活碰撞、交融。“噸”的概念本身十分抽象，是學習中的一個難點，為了能讓學生比較形象地認識質量單位“噸”，初步感知“噸”確實是一個比較大的質量...
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![噸的認識教學教師反思]( "噸的認識教學教師反思")
- 噸的認識教學教師反思1學生的有效數學學習應具有強烈的生活性，讓數學真正貼近學生生活，讓理論聯繫學生的生活實際，讓數學與學生生活碰撞、交融。“噸”的概念本身十分抽象，是學習中的一個難點，為了能讓學生比較形象地認識質量單位“噸”，初步感知“噸”確實是一個比較大的質量...
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![《認識噸》的教學反思範文]( "《認識噸》的教學反思範文")
- 今年區“五四杯青年教師賽課”增設了一個新項目：評課，我有幸為那些參加比賽的老師上了節《認識噸》。我是剛工作三年的年輕教師，由於經驗不足，所在的學校是小班化學校，為了凸顯我們小班特色，最終選擇了《認識噸》這節課。因為參加比賽的老師很多是教學上的精英，所以讓他們來聽我...
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![《噸的認識》教學實錄及反思]( "《噸的認識》教學實錄及反思")
- 教學片段：感受一噸的重量。師：我班大胖子小明體重50千克，請幾個同學上來包一下小明。你認為重嗎？生：很重，不重，抱不起。師：計算一下，20個像小明重的同學共幾千克？生：1000千克。板書：1噸=1000千克。師：我們三年級按平均每人28千克計算，你估計一下多少個三年級的同學約一噸？1、有算出全班...
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![《噸的認識》的教學反思範文]( "《噸的認識》的教學反思範文")
- 噸這個概念是比較抽象的，雖然學生在生活中可能對此並不陌生，但真正意義上的噸，學生頭腦中還是沒有的。再説，噸這個質量單位那麼大，不能讓學生親手掂一掂，很難感受一噸的實際質量，因此只有通過具體的`生活事例幫助學生建立一噸的概念。如通過讓學生看圖算算“一袋大米重100千克，10...
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![《噸的認識》的教學反思]( "《噸的認識》的教學反思")
- “噸”是一個非常大的質量單位，離學生生活遙遠，對以具體形象思維為主的三年級學生來説，具有高度的抽象性，如何拉近1噸與學生的距離，本課以“感知—活動—體驗—應用”為主線展開教學，體現了以下特點。一、體驗，在豐富的活動中閃光“噸”的抽象性是在它最終形成概念才具有的，而在...
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![認識噸教學反思]( "認識噸教學反思")
- 教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。分享了《認識噸》的教學反思給大家參考！認識噸教學反思1“噸”是一個非常大的質量單位，離學生生活遙遠，對以具體形象思維為主的三年級學生來説，具有高度的抽象性，如何拉近1噸與學生的...
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![《噸的認識》精選教學反思]( "《噸的認識》精選教學反思")
- “噸”的概念本身十分抽象，是學習中的一個難點，下面我們來看看《噸的認識》教學反思，歡迎閲讀借鑑。《噸的認識》教學反思一：學生的有效數學學習應具有強烈的生活性，讓數學真正貼近學生生活，讓理論聯繫學生的生活實際，讓數學與學生生活碰撞、交融。“噸”的概念本身十分抽象，是學...
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![《認識噸》教學反思]( "《認識噸》教學反思")
- 《認識噸》教學反思“噸”在日常生活中學生很少接觸，遠遠脱離了學生的生活實際。1噸有多重是非常抽象的，讓學生正確地建立1噸的質量觀是本節課的重點，也是難點。怎樣將“噸”這個抽象的事物，以具體的、可感知的形象呈現在學生的面前，從而拉近“噸”與學生之間的距離。因此，我在...
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![噸的認識的教學反思]( "噸的認識的教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的噸的認識的教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。噸的認識的教學反思篇1噸這個概念是比較抽象的，雖然學生在生活中可能...
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