![在風尖上奔跑勵志美文]( "在風尖上奔跑勵志美文")
- 我要自信、堅定、面帶微笑的進走進高三，享受高三，最後成功地拿下高考。準備了一本《高三記錄本》在打開封面的空白頁上寫上：“記錄每一滴汗水，斟滿杯盞，襲我一身，不褪色的青春。”又在第一頁，寫下“復旦，等着我。”第二頁“我的高考目標---650分，省前50”第三頁是預防針“前面是一...
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![行走在風尖的女子的作文]( "行走在風尖的女子的作文")
- 我們，都在延着不同的方向，不同終點，漸行漸遠，我們都是行走在風尖上的女子。沒有，過多的喜怒哀樂，沒有，太多的流水情長，尋着自己的腳步，走着自己的方向，我們，固執的驕傲着，不去看別人的冷眼旁觀，不去過問別人的，冷嘲熱諷，我們這個年代，沒有封建的約束，沒有古老的傳言，輕狂着自己的輕狂，倔強着...
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![在風尖上奔跑為題目的作文]( "在風尖上奔跑為題目的作文")
- 我要自信、堅定、面帶微笑的進走進高三，享受高三，最後成功地拿下高考。準備了一本《高三記錄本》在打開封面的空白頁上寫上：“記錄每一滴汗水，斟滿杯盞，襲我一身，不褪色的青春。”又在第一頁，寫下“復旦，等着我。”第二頁“我的高考目標---650分，省前50”第三頁是預防針“前面是一...
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![在風尖上奔的勵志美文]( "在風尖上奔的勵志美文")
- 我要自信、堅定、面帶微笑的進走進高三，享受高三，最後成功地拿下高考。準備了一本《高三記錄本》在打開封面的空白頁上寫上：“記錄每一滴汗水，斟滿杯盞，襲我一身，不褪色的青春。”又在第一頁，寫下“復旦，等着我。”第二頁“我的高考目標---650分，省前50”第三頁是預防針“前面是一...
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- 【成語】：風口浪尖【拼音】：fēngkǒulàngjiān【簡拼】：fklj【解釋】：比喻激烈尖鋭的社會鬥爭前哨。【出處】：向春《煤城怒火》第21章：“現在到了風口浪尖，是咱挺身的時候了，為了黨，為了人民，為了抗日，一定要幹出個英雄樣來！”【示例】：在這～上，我們要謹慎從事。【語法】：作賓語、定語；...
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![小荷才露尖尖角作文500字]( "小荷才露尖尖角作文500字")
- 很久沒有出門了，都要忘記自然界裏跳躍的生命了。前些天陰雨結束，一個人趟着明媚的風踱去，不經意間邂逅了大片綠色中飛舞的花朵。一邊欣賞，一邊徜徉，漸漸越過紛繁的車流人流，來到了湖邊。晴朗的西湖春日，向不乏人，即使雨天，也擋不住旋轉花雨的`目光。這個角落卻很好，沒有花，只有嫩的...
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- “啊——，啊——”陣陣尖叫聲劃破了這寧靜的夜晚。到底是怎麼回事？晚飯後，夜幕漸漸地降臨，許多同學早已坐在燈光明亮的教室裏學習。我和幾位男生悄悄地在商量計劃，準備關燈，嚇唬一下同學們。我們馬上開始行動，“啪”，電燈突然熄滅了，教室裏一片漆黑。此刻，坐在教室裏認真讀書的同學...
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![尖尖的故事現代詩歌]( "尖尖的故事現代詩歌")
- 足尖輕點可以托起娉婷的白天鵝舞出曼妙婀娜指尖輕拔可以彈出縷縷不絕的琴音沾濕多少離人衣襟筍尖積畜力量是為了破土而出沖天染綠那裏有嚮往的陽光荷尖初嫩可以停駐蜻蜒小憩那是夢開始的地方筆尖飽蘸濃墨淡彩可以抒豪情賦詩篇或如利刃或柔情似水矛的尖利可以真插敵人的胸...
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![風口浪尖的造句]( "風口浪尖的造句")
- 1、在2008年冰島經濟危機之後，作為總理的西於爾扎多蒂一直都處在風口浪尖上。2、那物體如拍岸浪花樣雪白，彷彿顛簸在風口浪尖上的一朵花兒。3、我們正處於一場重大變革的風口浪尖。4、當然，你得確實相信你所採取的立場，這其中的理念是，如果你相信你的立場，那麼哪怕是在你的羣落...
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![春風從心尖掠過散文]( "春風從心尖掠過散文")
- 前些日子整理舊物翻出了初中的語文課本，眼睛停留在《鄒忌諷齊王納諫》上，腦子裏浮現出課堂上老師渾厚沉穩的朗讀蠅頭工整的書寫，出現了一室學生互相檢查背誦時的各異姿態。“鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰:我孰與城北徐公美？……。這篇課文上學時背得滾瓜...
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![小班科學教案什麼尖尖]( "小班科學教案什麼尖尖")
- 作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的小班科學教案什麼尖尖，希望能夠幫助到大家。活動目標1、認識生活中尖尖的物品，説出它們的名稱和用途。2、知道尖尖的物體能幫助我們做很多事情又有...
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![尖尖的草帽的教案設計]( "尖尖的草帽的教案設計")
- 教材分析：《尖尖的草帽》是著名兒童文學作家金波先生寫的一篇散文，作者處處以孩童的眼光、視角觀察自然事物，充滿了童真童趣，展示了孩子那種純真、善良、細膩的情感。它篇幅雖長，卻沒有一處提到如何親近自然、珍愛生命的句子，但透過文字，你卻可以強烈地感受到一股對生命珍愛的濃...
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![小荷才露尖尖角是哪首詩]( "小荷才露尖尖角是哪首詩")
- 這首詩中，作者運用豐富、新穎的.想象和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特徵和變化。第一句寫小池有活水相通。次句寫小池之上有一抹綠蔭相護。第三句寫小荷出水與小池相伴。結句寫蜻蜓有情，飛來與小荷為伴。表現了詩人對大自然景物的熱愛之情。...
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![五尖山上風景獨好作文]( "五尖山上風景獨好作文")
- 和煦的陽光照着燦爛的歌聲，温柔的微風撫着嫣然的笑靨，大巴車滿載着歡樂慢慢駛入這次的目的地──五尖山。遠眺它，映入眼簾最多的是綠。瞧！這兒還是嫩青色，那兒就蜕成深黛色。偶爾望見幾抹潔淨的白色和紫色，使這大山不再單調。終於，我們到達了五尖山，我們的來臨使這座美麗的大山更...
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![尖叫風波300字作文]( "尖叫風波300字作文")
- “啊——誰啦！”“有鬼啊！”不知是哪個人在這漆黑夜晚發出如此淒涼地尖叫，打破了夜晚的寧靜，接着又是一陣“啊—！”這樣地叫聲，估計只有在殺人現場看到死人的人才能發出！唉，今晚啊只能去找救兵——班主任了。隨着一羣男同學開、關、開、關、這個女班幹部居然也加入了關開燈大軍？現...
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![寶塔尖尖大班教案]( "寶塔尖尖大班教案")
- 作為一名教學工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的寶塔尖尖大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動背景：在金色的秋天裏，我帶着孩子們去散步，經過...
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![《尖尖的草帽》教學反思]( "《尖尖的草帽》教學反思")
- 《尖尖的草帽》這課篇幅比較長，要而且要求背誦，因此熟讀是至關重要的。以往的短篇幅課文我一節課連課文和生字都能講完。但是這節課我沒有那樣做，而是花一節課的時間來讀，充分的朗讀，多種方式朗讀。只有在熟讀的基礎上學生才能體會文中的韻味文字的'優美。讀幾遍後讓學生把書...
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![尖尖的草帽教學反思]( "尖尖的草帽教學反思")
- 《尖尖的草帽》是金波先生的一篇文章，這是一片温暖人心的佳作，字裏行間都能讓人感受到他那“愛的情懷”。以下是為大家整理的尖尖的草帽教學反思，希望對你們有所幫助！篇一：尖尖的草帽教學反思《尖尖的草帽》寫出了小主人公與對小蜻蜓的喜愛之情。教學這節課時，我覺得孩子們對於...
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- 出處：風口浪尖這個成語的出處是向春的《煤城怒火》，作者在第21章中寫道：“現在到了風口浪尖，是咱挺身的時候了，為了黨，為了人民，為了抗日，一定要幹出個英雄樣來！”。...
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![風,散落在筆尖心情隨筆]( "風,散落在筆尖心情隨筆")
- 風，散落在筆尖。漢字五千年，走過叢林，讀過落寞，爬過高山。無數的正楷默默離開，在筆尖，揚袖而去的老頑童展開翅膀向蒼空。被放養在草原深處的思念，與綠色結緣。向更遠，更遠，飄飛或者飄落，塵世浮沉，與我無關。此刻，我在比劃筆畫中尋找漢字的根源，那些錯位的部件，多像丟棄的孩子找不到家。...
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![書香指尖，邂逅風塵的抒情散文]( "書香指尖，邂逅風塵的抒情散文")
- 在時光流淌的流沙裏，臉被紅得發橙的夕陽籠罩着。我靜靜的沉睡在初夏的課堂。我做了一個夢，夢裏銀色的月光裝飾着大地，黑色的山峯獨立在月光之下不言不語，山上的草叢裏有溪水映晃着月光一閃一閃的發亮。夜色斑駁，我身着長袍白衣騰空而來。山頂之上，月光之下，風度翩翩，挺身獨立，神色...
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![指尖最美的風景美文欣賞]( "指尖最美的風景美文欣賞")
- 指尖最美的風景希望青春就像一首詩。淺吟慢唱，餘音繞耳。青春又像像一個沉睡不醒的夢。如雲似霧，絢爛流離。每個人都想握住青春的尾巴，在稍縱即逝的年華里渴求着一份永不衰敗的心。但是千里相送終須一別，短暫的青春就在一聲歎息裏悄然溜走。又是一年畢業季。原來置身事外的我...
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- 【成語】：風口浪尖【拼音】：fēngkǒulàngjiān【簡拼】：fklj【解釋】：比喻激烈尖鋭的社會鬥爭前哨。【出處】：向春《煤城怒火》第21章：“現在到了風口浪尖，是咱挺身的`時候了，為了黨，為了人民，為了抗日，一定要幹出個英雄樣來！”【示例】：在這～上，我們要謹慎從事。【語法】：作賓語、定語...
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![踮起腳尖看風景初中作文]( "踮起腳尖看風景初中作文")
- 未來是什麼顏色的?未來是白色的，因為它純潔無暇;未來是綠色的，因為它生機無限;未來是紅色的，因為它熱情奔放;未來是彩色的，因為它是一切單純孩子的美好憧憬。就算天再高那又怎樣，踮起腳尖就更靠近陽光。俗話説得好：“站得更高，看得更遠。”有首歌唱得好：“我要飛得更高，飛得更高，翅...
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![《尖尖的草帽》教案]( "《尖尖的草帽》教案")
- 《尖尖的草帽》是金波老先生寫的一篇散文，作者處處以孩童的眼光、視角觀察自然事物，充滿了童真童趣，展示了孩子那種純真、善良、細膩的情感，接下來，小編為您介紹了《尖尖的草帽》教案，感謝您的閲讀!教材分析：《尖尖的草帽》是金波老先生寫的一篇散文，作者處處以孩童的眼光、視角...
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