![八年級語文組歌教案設計]( "八年級語文組歌教案設計")
- 教學目的1.學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2.理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。教學重點、難點1.朗讀課文，體會感情。2.理解作者筆下的海浪和雨的形象。教學時數：一課時。教學過程一、預習1.給下列加點字注音。熾熱(chi4)禱詞(dao3)執拗(niu4)...
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- 一、教學目標：1、知識和能力：引導學生賞析品味文中人物描寫、環境描寫、場面描寫及精彩的語言。2、過程和方法；從整體把握文章框架，能準確説出文中三個歌唱場面的內容與特點。3、情感和態度：感受作者筆下美好的生活，培養學生熱愛民俗文化的情感。二、教學重點：理解三種不同場合...
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![《送別》教學設計(語文版八年級) 教案教學設計]( "《送別》教學設計(語文版八年級) 教案教學設計")
- 《送別》教學設計教學目標：1、把握送別詩的特點，提高古詩鑑賞能力。2、體會詩的感情，分析詩的技巧。3、瞭解有關的詩歌知識，掌握詩歌的鑑賞方法。教學重點：詩中所表達的情感和詩所用的表達技巧。教學難點：體會詩歌的象徵意義。教學過程：一、導入課題有一種感情“失去才知道珍貴...
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![《組歌》教學設計]( "《組歌》教學設計")
- 《組歌》教案北侖區紫石中學胡俊傑教學目標1、朗讀與細讀相結合；2、篇章語義分析與自然常識講解相結合；3、鍛鍊學生自由想象的能力；4、引導學生熱愛自然、敬畏生命，《組歌》教學設計4。教學重難點：對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯繫教學課時：二課時第一課時（浪之歌）一...
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![語文課文《組歌》教學設計]( "語文課文《組歌》教學設計")
- 【創意説明】《浪之歌》海浪被賦予了一個浪漫的花的形象，是一個博愛者的形象。詩人藉助海浪與海岸這對熱戀形象，曲折表達了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱衷腸。《雨之歌》裏，雨的形象是一個奉獻者和使者的形象，借寫雨來讚頌人類七情中最美好的感情──愛，並藉以袒露詩人自我仁...
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![《組歌》的優秀教案設計]( "《組歌》的優秀教案設計")
- 【教學目標】1、瞭解作者生平和創作風格。2、進一步理解散文詩的特點，藉助反覆誦讀領會詩中海浪的形象，理解作者借海浪和海岸這對熱戀形象所抒發的思想感情。【教學重點】1、藉助豐富的想像引發對人生的思考。2、把握文章的內容和散文詩的特點。【教學難點】藉助海浪和海岸...
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![組歌(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "組歌(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標1、掌握生字詞文學常識2、把握詩文的節奏與美妙的意境中體會詩歌的感情3、發揮想象力，藉助豐富的聯想，在反覆品讀中理解詩歌的主題4、通過仿寫鍛鍊學生的自由想象的能力教學過程一、介紹作者紀伯倫，K.J.黎巴嫩詩人、散文作家、畫家。生於黎巴嫩北部山鄉卜舍裏。12歲...
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![八年級上冊學案設計(人教版八年級必修教案設計)]( "八年級上冊學案設計(人教版八年級必修教案設計)")
- 《中國石拱橋》語言訓練五法説明文《中國石拱橋》的作者茅以升是一位著名的橋樑專家，同時也是一位運用祖國語言文字的行家。該文以極其簡潔的語言，準確而生動地再現了中國石拱橋的“雄姿”，一直是中學語文課本的傳統教材。課文可圈可點的地方很多，該如何確定本文的教學目標呢...
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![《組歌》教學設計(人教版八年級必修教案設計)]( "《組歌》教學設計(人教版八年級必修教案設計)")
- 《組歌》教學設計安徽省蕪湖市二中童璐怡●教學目標知識目標1．瞭解紀伯倫及其藝術風格。2．瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。能力目標1．強化朗讀，體會詩意推進的肌理和層次。2．品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣化的擬人手法。3．領會兩首詩的思想感情，學習借物抒懷的...
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![組歌(節選) 教案教學設計]( "組歌(節選) 教案教學設計")
- 紀伯倫教學目的1．學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2．理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。教學重點、難點1．朗讀課文，體會感情。2．理解作者筆下的海浪和雨的形象。教學時數：一課時。教學過程一、預習‘1．給下列加點字注音。熾熱(chi4)禱詞(dao3)執拗(ni...
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![八年級上冊《組歌》優秀教學設計]( "八年級上冊《組歌》優秀教學設計")
- 簡析教材《組歌》是魯教版八年級上冊第二單元第六篇課文與一般哲理詩一樣，也採用擬人化寫法，但又與一般哲理詩不同，它不以得出某種哲理為目標，而是最終形成一個有豐富感性內容的，難以被抽象為簡單道理的形象閲讀時要認真體會。學情分析朗讀和細讀相結合通過朗讀使學生對這兩首...
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![魯教版八年級上冊《組歌》教學設計]( "魯教版八年級上冊《組歌》教學設計")
- 魯教版八年級上冊《組歌》教學設計簡析教材《組歌》是魯教版八年級上冊第二單元第六篇課文與一般哲理詩一樣，也採用擬人化寫法，但又與一般哲理詩不同，它不以得出某種哲理為目標，而是最終形成一個有豐富感性內容的，難以被抽象為簡單道理的形象閲讀時要認真體會學情分析朗讀和細...
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![《組歌》 教案教學設計]( "《組歌》 教案教學設計")
- 《組歌》教學設計教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排：一課時課前準備：教師：準備素材作好多媒體課件。學生：查閲作者紀伯倫的有...
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![《組歌》教學設計方案]( "《組歌》教學設計方案")
- 教學目標知識目標1、理解、積累“執拗、憔悴、饋贈、真諦、璀璨、長吁短歎、盛氣凌人”等詞語。2、瞭解紀伯倫及其藝術風格。3、瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。能力目標1、強化朗讀，體會詩意推進的肌理和層次。2、品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣化的擬人...
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![組歌教案設計參考]( "組歌教案設計參考")
- 組歌教案設計參考教學目標1、朗讀與細讀相結合；2、篇章語義分析與自然常識講解相結合；3、鍛鍊學生自由想象的能力；4、引導學生熱愛自然、敬畏生命。教學重難點：對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯繫教學課時：二課時第一課時（浪之歌）一、課文導入簡介詩人紀伯倫(1883～1931)...
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![八年級下冊的語文教案設計]( "八年級下冊的語文教案設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的八年級下冊的語文教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。八年級下冊的語文教案設計1【教學目標】1、賞析細節，體會...
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![八年級英語詞組和重點教案設計]( "八年級英語詞組和重點教案設計")
- anungpeple,becingaprfessinalathleteightseelieadreab.ubeceaprfessinalathlete,uwillbeabletaealivingdingsethingulve.er,prfessinalathletescanalshaveanprbles.uarefaus,peplewillwatchuallthetieandfllwueverwhere.Thiscanaelifedifficult.Ifubecerich,uwillhavead...
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![《組歌》的教案設計]( "《組歌》的教案設計")
- 《組歌》的教案設計教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排：一課時課前準備：教師：準備素材作好多媒體課件。學生：查閲作者紀伯倫的...
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![組歌教學設計]( "組歌教學設計")
- 【教學目標】１、注重朗讀，感受散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。２、引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。３、模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。【教學重、難點】１、注重朗讀，感受散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。２、引導學生進行積極的情感...
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![八年級語文上《日出》教案設計]( "八年級語文上《日出》教案設計")
- 劉白羽是以一個革命戰士的藝術理想與人格，把追隨時代步伐、配合政治形勢作為自己散文創作的自覺意識的。下面是小編為大家整理的八年級語文上《日出》教案設計，歡迎參考~【《日出》教案設計】教學目標：1、瞭解本文的作者及寫作背景，理解體會作者的思想感情，有感情的朗讀課文。...
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![八年級語文下《組歌》教學反思]( "八年級語文下《組歌》教學反思")
- 今天在曹校長的帶領下，語文組全體同仁到沂南三中聽了蒲汪中學孟祥娟老師的語文課《組歌》。受益匪淺。孟老師的課是在沂南三中推行小組合作學習的誠邀下的上的`示範課。雖然是不同的學校不同的班級，但在這一節課中我們都感受到了孟老師的課踐行了縣“126策略”結合了語文科...
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![八年級語文教研組計劃]( "八年級語文教研組計劃")
- 八年級語文教研組將會怎麼開展相關的工作呢？相關的教研工作計劃又是怎麼樣的呢？下面是小編想跟大家分享的八年級語文教研組計劃，歡迎大家瀏覽。一、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。積極貫徹國家、省市的會教育議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《新課程標...
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![組歌(魯人版八年級必修) 教案教學設計]( "組歌(魯人版八年級必修) 教案教學設計")
- 教材分析：黎巴嫩文壇驕子紀伯倫常被稱作哲理詩人，但他的散文詩的內藴常常多於一般的哲理詩。《浪之歌》和《雨之歌》就是他《組歌》中的兩首。學習目標：1、知識與能力目標：瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。2、過程與方法目標：品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣化的...
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![《組歌》教案 教案教學設計]( "《組歌》教案 教案教學設計")
- 《組歌》教案湖北沙市二中肖鐵成［創意説明］這兩首散文詩，形象生動感人，情感美好真摯，語言清麗流暢，是進行朗讀訓練的上佳文本。教師以其中的一首詩為範本，在精心設計的有序誦讀中，引導學生感悟形象，品味情感，並加以朗讀技巧的指導，再以另一首詩作方法實踐，自學自讀，使學生掌握詩歌朗讀...
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![語文《組歌(節選)》教學設計]( "語文《組歌(節選)》教學設計")
- 教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排：一課時課前準備：教師：準備素材作好多媒體課件。學生：查閲作者紀伯倫的有關資料，準備在課堂...
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