- 《漢家寨》教案教學目的：1、整體感知課文，理清文章結構層次並概括層意。2、找出文中的景物描寫，瞭解漢家寨荒涼、死寂的環境特徵。教學重點：理清文章結構層次並概括層意。教學難點：瞭解景物描寫在文中的作用。教學方法：講讀法、討論法、歸納法教學時數：1課時教學過程：一、導入新...
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- 《漢家寨》教案教案設計［教學目的］一、理清文章結構層次，並概括層次內容。二、引導學生在深入理解文章內容，初步感受其莊重、嚴肅、冷峻的語言風格基礎上體悟、思考生命的意義，樹立積極向上的人生觀。［教學重點、難點］一、分析課文層次及各層次的具體內容。二、引導學生充分探討...
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- 知識目標：1．品味語言，體味景之荒涼、死寂。2．把握人物形象的意義。3．理解文本中“堅守”的內涵。能力目標：1．訓練學生口頭表達能力及對文本重要信息的捕捉能力。2．培養學生品悟情感的能力。情感目標：領悟作者所頌揚的“堅守”精神。德育目標：滲透人文精神，思考“堅守”的意義，樹立積...
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- 年級高二編號RJB-XSW-08課題《漢家寨》集體備課時間2011-3-14參備人高二語文組全體成員主備編制人質檢人審核人編制時間2011-3-9《漢家寨》導學案學習目標1、理清文章結構層次，並概括層次內容。2、在深入理解文章內容，初步感受其莊重、嚴肅、冷峻的語言風格基礎上體悟、思...
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- 漢家寨一、《漢家寨》是一篇詩意盎然的散文。用墨如潑地描寫環境，惜墨如金地描寫人物--而深刻的主題便藴含在描寫之中，在言外，耐人咀嚼。遺憾的是，卻有不少中學生讀者對如此美文妄加褒貶。有的説：作者被洗腦了，寫出這篇荒誕的作品，用混亂的視象與病態的想象，充斥讀者理性的頭腦。...
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- 漢家寨作者：張承志執教：廣東省深圳市紅嶺中學梁麗娜[教學目標]1、解讀奇異的景物、人物特點，品味富於主觀情感的個性語言。2、尋找獨特選材、語言與類型主旨之間的內在關係。3、體會張承志作品中獨特的類型主旨“堅守”。[教學重點]以文本為載體，品讀張承志作品中景物、人物...
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- 《漢家寨》教案之二一、《漢家寨》是一篇詩意盎然的散文。用墨如潑地描寫環境，惜墨如金地描寫人物--而深刻的主題便藴含在描寫之中，在言外，耐人咀嚼。遺憾的是，卻有不少中學生讀者對如此美文妄加褒貶。有的説：作者被洗腦了，寫出這篇荒誕的作品，用混亂的視象與病態的想象，充斥讀者...
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- 知識目標：1．品味語言，體味景之荒涼、死寂。2．把握人物形象的意義。3．理解文本中“堅守”的內涵。能力目標：1．訓練學生口頭表達能力及對文本重要信息的捕捉能力。2．培養學生品悟情感的能力。情感目標：領悟作者所頌揚的“堅守”精神。德育目標：滲透人文精神，思考“堅守”的意義，樹立積...
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![漢家寨優秀教案]( "漢家寨優秀教案")
- 漢家寨優秀教案漢家寨優秀教案教案：漢家寨原文及教案－教案作者：焦文林在楊家湖邊漢家寨一、《漢家寨》是一篇詩意盎然的散文，‘教案’漢家寨原文及教案。用墨如潑地描寫環境，惜墨如金地描寫人物--而深刻的主題便藴含在描寫之中，在言外，耐人咀嚼。遺憾的是，卻有不少中學生讀者對如...
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![漢家寨教學設計]( "漢家寨教學設計")
- 目標：1、品味語言，體會意境，深入理解“堅守精神”。2、學習作者獨特的表現手法。3、學習散文詩一般的語言。教學重點：1、掌握作者的個性化語言及寫作特點。2、把握文中流露出來的作者的思想感情。教學難點：景物描寫在文中的作用；作者思想感情的把握。教學課時：1課時教學活動：課前...
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![《那一串記憶的珍珠》導讀：動人的北平、漢家寨、特利爾的幽靈]( "《那一串記憶的珍珠》導讀：動人的北平、漢家寨、特利爾的幽靈")
- 教學目標一、體會散文選材的典型性和精粹性。二、體會散文抒情寫意的獨特性和深刻性。三、探究散文藴含的思想文化價值。四、探究散文形與神的關係。單元説明從本單元開始，學習中國現代散文。這幾篇散文都是描寫地域風光的作品，把自然景物和人文景象集於篇中，把珍貴的歷史和...
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![《漢家寨》讀後感3篇]( "《漢家寨》讀後感3篇")
- 當賞讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家整理的《漢家寨》讀後感3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《漢家寨》讀後感3篇1一千年以前的村落，至今仍在現實社會中生息着。漢家寨，一片鮮為人知，與世隔絕的...
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![《漢家寨》教案]( "《漢家寨》教案")
- 知識目標：1．品味語言，體味景之荒涼、死寂。2．把握人物形象的意義。3．理解文本中“堅守”的內涵。能力目標：1．訓練學生口頭表達能力及對文本重要信息的捕捉能力。2．培養學生品悟情感的能力。情感目標：領悟作者所頌揚的“堅守”精神。德育目標：滲透人文精神，思考“堅守”的意義，樹立積...
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- 教案設計［教學目的］一、理清文章結構層次，並概括層次內容。二、引導學生在深入理解文章內容，初步感受其莊重、嚴肅、冷峻的語言風格基礎上體悟、思考生命的意義，樹立積極向上的人生觀。［教學重點、難點］一、分析課文層次及各層次的具體內容。二、引導學生充分探討、理解文章“堅...
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![家鄉的漢江作文]( "家鄉的漢江作文")
- 在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的家鄉的漢江作文，希望能夠幫助到大家。家鄉的漢江作文1家鄉的漢江我家住在漢江邊上。漢江是長江的支流，有一千多公里長，她起源於陝西，自北...
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![家鄉武漢的作文]( "家鄉武漢的作文")
- 引導語：家鄉永遠都是讓人牽掛的地方之一，那裏有我們最親的人以及最熟悉的地方，那麼接下來是小編為你帶來收集整理的家鄉武漢的作文範文，歡迎閲讀！家鄉武漢的作文一我的家鄉在武漢，那裏有很多悠久的名勝古蹟，比如説：龜山電視塔和蛇山黃鶴樓……説起遠近聞名的黃鶴樓，還有個有趣的傳...
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![家，我的年度漢作文]( "家，我的年度漢作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的家，我的年度漢作文，希望對大家有所幫助。這天，我正給放在客廳窗户上的小盆栽澆水，忽然聽到對面樓下有...
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![漢家天600字作文]( "漢家天600字作文")
- 壯士悲歌出寒頻，中原蕭瑟半無人，君王不負長陵約，直欲功成常漢臣。漢家旌旗蔽四海，暮雲飛渡單于台。行人望斷西極路，十萬頭顱換得寶馬來。世人只知開元盛世，花雨繽紛的唐朝，也只知太宗皇帝，可是哪個與大唐並稱漢朝呢？四方臣服的漢朝呢？那個讓我漢家天威傳四方，誓讓四海皆姓漢的漢家天...
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![百家漢字謎語]( "百家漢字謎語")
- 漢字，是我國有了兩千多年曆史的'瑰寶；漢字，就是我們祖國的代表；漢字，就像是一羣可愛的小精靈，也是我們作為交流的文字。下面是小編幫大家整理的百家漢字謎語，希望大家喜歡。1、山上還有山【出】2、十張口，一顆心【思】3、説它小，下邊大，説它大，上邊小【尖】4、一隻黑狗，不叫不吼【默...
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![張家山漢簡與漢初貨幣論文]( "張家山漢簡與漢初貨幣論文")
- 漢初貨幣承秦制，錢、金並用，鑄錢亦稱“半兩”。史籍載漢半兩重三銖，只有秦半兩的１／４重，而出土物所見則大小輕重不一，頗混雜。這些輕錢半兩的大量鑄造，一方面迅速增加貨幣的流通量，便於人們交易，另一方面則潛伏着造成幣制混亂及通貨膨脹的因素。鑑於上述情況，為穩定市場，漢初曾立法規範...
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![漢家天議論文]( "漢家天議論文")
- 壯士悲歌出寒頻，中原蕭瑟半無人，君王不負長陵約，直欲功成常漢臣。漢家旌旗蔽四海，暮雲飛渡單于台。行人望斷西極路，十萬頭顱換得寶馬來。世人只知開元盛世，花雨繽紛的唐朝，也只知太宗皇帝，可是哪個與大唐並稱漢朝呢？四方臣服的漢朝呢？那個讓我漢家天威傳四方，誓讓四海皆姓漢的漢家天...
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![家鄉作文：家鄉的漢江]( "家鄉作文：家鄉的漢江")
- 我的家鄉有一條漢江河，它如同一條玉帶，將我的家鄉分為襄城和樊城。現在，讓我來帶你參觀一下吧！早晨，當一輪紅日高掛在天空時，世間萬物也都甦醒了，漢江也不例外。它將層層雲霧當作衣服，將只只小船當作自己的金銀首飾，將寸寸濕地當作自己的秀髮，每天用江水滋潤着它們。中午，太陽照耀着...
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- 導語：漢賦鋪陳渲染了大漢帝國無可比擬的氣魄與聲威，是當時社會文化的產物，下面讓我們瞭解一下我國漢賦四大家吧!漢賦四大家指司馬相如、楊雄、班固、張衡，四人都有代表性的名篇傳世，在當時及後世文壇影響深遠，文譽其名。司馬相如確立了漢賦勸百諷一的風格，代表作《子虛賦》、《...
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![我的家鄉——漢中]( "我的家鄉——漢中")
- 我的家鄉——漢中1我的家鄉台州，是一個風景迷人、物產豐富的濱海城市。但是今天，我想專門説説與吃有關的台州。台州的特產數不勝數。三門青蟹味道鮮美，名聞遐邇，你別看它橫行霸道，但是它的`肉質卻很細嫩。湧泉蜜桔果皮細薄，汁多肉脆，“天下一奇，吃桔帶皮”説的就是它。仙居的楊梅...
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![家字的漢字故事]( "家字的漢字故事")
- 漢字是迄今為止連續使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，中國曆代皆以漢字為主要官方文字。以下小編為你整理了家字的漢字故事，希望對你有所參考幫助。家的意義是什麼？中國人喜歡説文解字。頭上有屋瓦，地上養着豬（豕），這便是家。金文家：古家字從宀從...
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文書都
