![關於生活中的立體圖形教案]( "關於生活中的立體圖形教案")
- 關於生活中的立體圖形教案一、學習目標：1、通過觀察生活中的大量物體，認識基本的幾何體。2、經過比較不同的物體學會觀察物體間的不同特徵，體會幾何體間的聯繫與區別。3、進一步認識點、線、面、體，感受點、線、面、體之間的關係；4、通過觀察、操作等實踐活動，進一步發展學生的...
- 31882
![生活中的立體圖形教案範文]( "生活中的立體圖形教案範文")
- 一、教材分析:幾何學習最重要的目標是使學生更好地理解自己所生活的三維世界,發展空間觀念。新教材在重新審視幾何教學目標的基礎上,對傳統的幾何內容進行了較大幅度的改革:將"對圖形的初步認識"安排在幾何學習的第一章,讓其成為平面幾何的入門知識。以日常生活中隨處可...
- 20707
![生活中的立體圖形教學反思範文]( "生活中的立體圖形教學反思範文")
- [教學反思經過反思整個教學過程，我感覺有成功之處也有欠缺的地方。1.從興趣入手，抓住注意力。本節課是初一數學的第一堂課，如果僅僅完成課本的知識，那是遠遠不夠的。初中數學比小學數學內容加深了、拓展了，也更豐富了，從這節課中就能體會到。因此，不但要引導學生順利過渡到初中...
- 5603
![生活中的立體圖形優秀教案]( "生活中的立體圖形優秀教案")
- 生活中的立體圖形優秀教案教學目標1.在具體情境中認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、稜柱、球等幾何體，能用語言描述它們的某些特徵，並能對它們進行簡單的分類。2.培養觀察、抽象、歸納、概括、判斷等思維能力以及分類的數學思想，培養語言表述能力。3.經歷從現實世界中抽象出...
- 26287
![《觀察立體圖形》教案]( "《觀察立體圖形》教案")
- 一、教學目標（一）知識與技能通過觀察、操作、想象等活動，使學生初步掌握全面、正確地觀察物體的基本方法。（二）過程與方法使學生經歷從不同角度觀察學過的立體幾何圖形的活動，能辨認從不同位置看到的簡單幾何形體的形狀。（三）情感態度和價值觀使學生感受局部與整體的關係，初步形成...
- 20023
![《立體圖形》的説課稿]( "《立體圖形》的説課稿")
- 一、説教材1、本節課是：新思維小學數學一年級上冊第4頁第6頁的內容。2、教材的地位和作用這部分教材是學生學習空間與圖形知識的開始，主要從形狀這一角度來使學生初步認識物體和圖形的。小學低年級的幾何教學，主要目的是讓學生建立初步空間觀念。這節課豐富學生對物體的形狀...
- 17406
![《生活中的立體圖形》教案]( "《生活中的立體圖形》教案")
- 教學目標1．在具體情境中認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、稜柱、球等幾何體，能用語言描述它們的某些特徵，並能對它們進行簡單的分類。2．培養觀察、抽象、歸納、概括、判斷等思維能力以及分類的數學思想，培養語言表述能力。3．經歷從現實世界中抽象出幾何圖形的過程，感受圖形世界...
- 17363
![《生活中的立體圖形》教學反思]( "《生活中的立體圖形》教學反思")
- 1．從興趣入手，抓注意力。初中數學比小學數學內容加深了、拓展了，也更豐富了，從這節課中就能體會到。因此，不但要引導學生順利過渡到初中學習當中，同時還要讓學生認識到數學在實際生活中的作用，讓他們初步體會幾何的美。根據學生的年齡特點和興趣愛好，在課件中我設計了觀察室、活...
- 27158
![《認識立體圖形》教案]( "《認識立體圖形》教案")
- 《認識立體圖形》教案《認識立體圖形》教案教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書.數學》（一年級上冊）P32--P33，1.4.1認識立體圖形|人教課標版。教學目標：1、學生經歷“觀察、滾、推、搭、轉、摸”等過程，認識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，並能識別這幾種物體和...
- 20518
![立體圖形與平面圖形的説課稿]( "立體圖形與平面圖形的説課稿")
- 題記：新教材承載着新的教學理念，只要我們用智慧去解讀就能讓我們的課堂傳遞着生命的活力與智慧的氣息。尊敬的各位評委、各位老師：大家好！我來自劍聲中學，今天我要説課的題目是《立體圖形與平面圖形》，下面，我將從六個方面進行闡述：一、説教材首先是説教材，本節課是人教版七年級上...
- 11484
![認識物體和圖形（立體圖形）》説課稿]( "認識物體和圖形（立體圖形）》説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的認識物體和圖形（立體圖形）》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、理解教材《認識物體和圖形》是學生學習“空間與圖形”知識的開始，主要...
- 14261
![《巧用立體圖形創作軟件》教案]( "《巧用立體圖形創作軟件》教案")
- 學習目標1、知識與技能：認識立體造型和立體構成與立體圖形創作軟件基本創作特點。2、過程與方法：學會運用電腦繪畫軟件、圖像處理軟件與立體圖形創作軟件的有機結合。3、情感態度與價值觀：鍛鍊和培養學生豐富的空間想象能力和創造精神。學習過程講述課前的預習構思1、結合過...
- 27729
![《認識物體和圖形(立體圖形)》説課稿]( "《認識物體和圖形(立體圖形)》説課稿")
- 説課前需要了解學生的學習情況，這樣才能有針對性地説。下面是小編整理的認識物體和圖形(立體圖形)》説課稿，請閲讀，上公文站，發現學習。《認識物體和圖形(立體圖形)》説課稿一、理解教材《認識物體和圖形》是學生學習空間與圖形知識的開始，主要從形狀這一角度來使學生初步認識...
- 8479
![幼兒園教案認識立體圖形]( "幼兒園教案認識立體圖形")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案認識立體圖形，僅供參考，歡迎大家閲讀。幼兒園教案認識立體圖形1教學目標：1、通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱...
- 26992
![《認識立體圖形》的教學反思]( "《認識立體圖形》的教學反思")
- 《認識立體圖形》的教學反思1、強調數學知識與現實生活的密切聯繫，激發學生興趣通過“説説生活中在哪兒見過這些平面圖形”這一問題情境，既引導學生回顧前面學習的立體圖形，也自然地過渡到平面圖形的認識；更密切了數學與生活的聯繫，調動了學生原有的生活經驗，使學生覺得數學有...
- 11423
![生活中的立體圖形説課稿]( "生活中的立體圖形説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的生活中的立體圖形説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。前言：教學的實質是以教材中提供的素材為載體，通過一系列探究...
- 7764
![認識立體圖形的教學設計]( "認識立體圖形的教學設計")
- 教學目標：1、通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辨認這幾種物體和圖形。2、培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。3、通過學生小組活動，激發學習興趣，培養學生用數學進行交流、合作、探究和創新的意識。教學重點：初步認識...
- 24192
![立體圖形與平面圖形的教學反思範文]( "立體圖形與平面圖形的教學反思範文")
- 本節課的內容從生活中大量的圖形入手，讓學生們從生活中的事物通過觀察抽象出其中藴含的幾何圖形，並結合以前學過的幾何圖形的基礎，引出立體圖形和平面圖形，豐富學生對圖形的認識和感受，能從具體實物中抽象出幾何圖形，並能夠用幾何圖形描述一些現實中的物體，體會出研究幾何圖形的...
- 28599
![《圖形的拼組立體圖形的拼組》的教學設計]( "《圖形的拼組立體圖形的拼組》的教學設計")
- 教學目標1．通過拼擺，使學生初步感知立體圖形之間的關係，培養學生的空間觀念。2．通過觀察、操作，使學生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關係，培養學生動手實踐的能力。3．通過小組合作交流，培養學生學會傾聽他人的意見，善於與人合作，從多角度去欣賞他人的良好心態。教學內容教科書...
- 20288
![認識立體圖形的教學反思]( "認識立體圖形的教學反思")
- 認識立體圖形的教學反思本節課是在認識長方體、正方體和圓柱這3個立體圖形的基礎上進行教學的，學生們已經具備了一定的相關知識儲備，在生活中，大多數學生已經認識了一些平面圖形，有了一些主觀感受，基本上能區分這些圖形，但是他們對“體”和“面”的聯繫還缺乏感知。一上課，我便...
- 8597
![《生活中的立體圖形》説課稿]( "《生活中的立體圖形》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編精心整理的《生活中的立體圖形》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《生活中的立體圖形》説課稿1一、教材分析教材，即教學素材，一個供師生共同探究...
- 7438
![中班數學課教案《認識立體圖形》範文]( "中班數學課教案《認識立體圖形》範文")
- 活動目標：1.認識簡單的立體圖形(長方體，正方體，圓柱等)知道它們的名稱。2.能在很多的圖形中辨認這幾個立體圖形。活動準備：課件，不同形狀的積木若干活動過程：一.通過觀察，發現平面圖形與立體圖形的不同1.出示小朋友搭好的作品，鼓勵幼兒説一説：用到了哪些圖形?2.結合幼兒的回答出示...
- 20312
![初一上冊數學《生活中的立體圖形》説課稿]( "初一上冊數學《生活中的立體圖形》説課稿")
- 一、教材分析(説教材)1教材的地位和作用《生活中的立體圖形》是(華師大版)七年級數學上冊第四章的第一節的內容。它以日常生活中隨處可見的物體為研究對象，具有現實性。並在編排方面巧妙地從學生所熟悉的物體出發引出本節課所要學習的立體圖形，豐富學生對現實空間及圖形的...
- 25460
![《生活中的立體圖形》教案設計範文]( "《生活中的立體圖形》教案設計範文")
- 一、設計思路:人們生活的空間存在着大量的圖形，圖形是人們理解自然界和社會現象的絕妙工具，立體圖形的學習將使學生能更好地適應生活的空間，同時也給他們帶來無窮的直覺源泉。發展學生的空間觀念是學習立體圖形的核心目標。而“能由實物的形狀想像出幾何圖形，由幾何圖形想像...
- 7752
![生活中的立體圖形教學反思]( "生活中的立體圖形教學反思")
- 生活中的立體圖形教學反思[教學反思經過反思整個教學過程，我感覺有成功之處也有欠缺的地方。1.從興趣入手，抓住注意力。本節課是初一數學的第一堂課，如果僅僅完成課本的知識，那是遠遠不夠的。初中數學比小學數學內容加深了、拓展了，也更豐富了，從這節課中就能體會到。因此，不但...
- 24712
文書都
