![課文《北風和小魚》教案]( "課文《北風和小魚》教案")
- 教學要求：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習説話。2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。教學過程：一、創設情境，揭示課題1、師生談話冬天慢慢到了，聽（放北風音樂）誰來了？出示卡片：北風誰來叫一叫它？(指導讀後鼻音“風”)在你印象中，北風是什麼樣的`？指名説。（出...
- 20039
![北風和小魚課件素材]( "北風和小魚課件素材")
- 蘇教版教材有個最大的特色就是插圖多，幾乎篇篇課文都有，有些課文甚至有幾幅插圖，這些插圖給一些基層學校的老師帶來了意想不到的種種好處，使他們能在缺乏教學資源的時候，利用插圖來進行教學，在激發學生的興趣、化解教學的難點等等方面起了巨大的作用。讀圖應該是讀教材的不可缺...
- 20087
![北風和小魚説課稿推薦]( "北風和小魚説課稿推薦")
- 本文是由語文教案工作室上載的：北風和小魚説課稿。一、説教材本文是一則寓言童話，講的是北風吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，小魚卻不害怕。讓我們看到了北風缺乏自知之明、狂妄自大以及小魚面對強者毫不畏懼。課文配有插圖，形象地描繪了北風、青草、梧桐、小鳥和小魚的樣子，能...
- 20301
![《北風和小魚》的課文教學反思]( "《北風和小魚》的課文教學反思")
- 師：小朋友們，上課前先看老師寫一個詞，看誰看得最仔細、最認真。板書：得意誰願意為我們讀讀這個詞？〈生讀〉請小朋友回憶一下，你什麼時候“得意”過？為什麼事而得意？你得意的時候是怎麼説的？（演一演）誰願意再來讀讀“得意”這個詞，要讀出自己的理解，帶上得意的表情。2、師：課文裏兩次寫...
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![北風和小魚説課稿]( "北風和小魚説課稿")
- 作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的北風和小魚説課稿，歡迎大家分享。一、説教材本課是一篇寓言故事，講的是北風吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，北風以為自...
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![《北風和小魚》教案設計]( "《北風和小魚》教案設計")
- 教學要求：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習説話。2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。教學過程：一、創設情境，揭示課題1、師生談話冬天慢慢到了，聽（放北風音樂）誰來了？出示卡片：北風誰來叫一叫它？(指導讀後鼻音“風”)在你印象中，北風是什麼樣的？指名説。（出...
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![《北風和小魚》説課文稿]( "《北風和小魚》説課文稿")
- 一、説教材本文是一則寓言童話，講的是北風吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，小魚卻不害怕。讓我們看到了北風缺乏自知之明、狂妄自大以及小魚面對強者毫不畏懼。課文配有插圖，形象地描繪了北風、青草、梧桐、小鳥和小魚的樣子，能幫助學生理解課文內容。二、説學情分析：本課語言生...
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![北風和小魚教案範文]( "北風和小魚教案範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的北風和小魚教案範文，歡迎閲讀與收藏。教學要求：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習説話。2、...
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![北風和小魚説課稿範文]( "北風和小魚説課稿範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編收集整理的北風和小魚説課稿範文，希望能夠幫助到大家。一、説教材本文是一則寓言童話，講的是北風吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，小魚卻不害怕...
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![《北風和小魚》教案]( "《北風和小魚》教案")
- 教學要求：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習説話。2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。教學過程：一、創設情境，揭示課題1、師生談話冬天慢慢到了，聽（放北風音樂）誰來了？出示卡片：北風誰來叫一叫它？(指導讀後鼻音“風”)在你印象中，北風是什麼樣的？指名説。（出...
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![《北風和小魚》第二課時優秀教案]( "《北風和小魚》第二課時優秀教案")
- 教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會小魚面對強大北風時毫不畏懼的`精神及一些自然常識。3、學會生字氣毛一、導入新課談話：這兩天冷不冷？風吹在臉上什麼感覺？我們學着來吹一吹。二、學習第一、二自然段1、每年冬天只要北風呼呼一吹，大自然就發...
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![北風和小魚教案]( "北風和小魚教案")
- 北風和小魚第二課時教學目標：理解課文內容，有感情的朗讀課文；練習説話，發展語言表達能力，發展學生的思維能力。教學過程：一、導入這一節課我們繼續學習《北風和小魚》這篇課文，一起讀課題。讀得真整齊，我們一起來看一個動畫片！二、新授（1）學習第一自然段1、問：你看到了什麼？生：青草變了...
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![《北風和小魚》優秀説課稿]( "《北風和小魚》優秀説課稿")
- 作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編精心整理的《北風和小魚》優秀説課稿，歡迎閲讀與收藏。説教材：《北風和小魚》安排在教材的第五單元，學生可以藉助漢語拼音認識更多的漢字。這一單元都是描...
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![《北風和小魚》説課稿範文]( "《北風和小魚》説課稿範文")
- 一、説教材本課是一篇寓言故事，講的是北風吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，北風以為自己的本領很大，不把小魚放在眼裏，但是小魚卻不怕它，讓我們看到了一個弱者面對強者時的毫不畏懼。課文諷刺了北風缺乏自知之明、妄自尊大的行為。全文分為兩部分。第一二自然段為第一部分，寫有些...
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![課文北風和小魚教學設計]( "課文北風和小魚教學設計")
- 教學目標1、知識目標：認識6個生字，會寫8個，理解由生字組成的詞語。2、能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養一定的語感和朗讀能力。3、情感目標：讓學生懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大。教學重點：針對新大綱對一年級閲讀教學的要求，結合學生的年齡特點，以多...
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![《北風和小魚》的説課稿]( "《北風和小魚》的説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《北風和小魚》的説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材1、教材簡介本課是人教版一年級下冊的第五課。文中球迷爸爸非常愛看足球賽，卻把球...
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![《北風和小魚》優秀教案]( "《北風和小魚》優秀教案")
- 教學要求：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習説話。2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。教學過程：一、創設情境，揭示課題1、師生談話冬天慢慢到了，聽（放北風音樂）誰來了？出示卡片：北風誰來叫一叫它？(指導讀後鼻音風)在你印象中，北風是什麼樣的？指名説。（出示小...
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![《北風和小魚》説課稿]( "《北風和小魚》説課稿")
- 一、説教材1、教材簡介本課是人教版一年級下冊的第五課。文中球迷爸爸非常愛看足球賽，卻把球賽換成奶奶愛看的京劇，這是爸爸的孝道；奶奶放棄自己喜歡看的京劇，換成了足球頻道，和我們一起拍手歡笑，這是老人的慈愛；看見媽媽的疲勞，我們都提議關掉球賽，讓媽媽聽音樂看舞蹈，這既有奶奶...
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![《北風和小魚》第二課時教案範文]( "《北風和小魚》第二課時教案範文")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習背誦課文。2、理解課文內容，感悟到北風的妄自尊大，學習小魚兒面對強大的北風毫不畏懼的精神。（教學要求確定是正確的，敍述是清楚的。）教學過程：一、複習。1、複習生字、詞語。2、指名學生分別朗讀課文12自然段和35自然段。二、講讀...
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![北風和小魚課文原文]( "北風和小魚課文原文")
- 語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。學好語文十分重要，下面小編收集北風和小魚課文原文及教案，供大家參考。北風和小魚課文原文北風呼呼地吹着。它向草地吹一吹，青草變了顏色。它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹落了葉。它向鳥兒吹一吹，鳥兒躲進了窩。北風得意的説：“哈...
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![《北風和小魚》的第二課時教案]( "《北風和小魚》的第二課時教案")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習背誦課文。2、理解課文內容，感悟到北風的妄自尊大，學習小魚兒面對強大的北風毫不畏懼的精神。（教學要求確定是正確的，敍述是清楚的。）教學過程：一、複習。1、複習生字、詞語。2、指名學生分別朗讀課文1——2自然段和3——5自然段。...
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![課文《北風和小魚》教學設計範文]( "課文《北風和小魚》教學設計範文")
- 《北風和小魚》是國標蘇教版第一冊裏面的一篇寓言故事，講得是北風吹來，大自然發生了奇妙的變化：青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，河水結冰，勇敢的小魚在這個寒冷的季節了，躲在水底捉迷藏，快樂地生活着。第一課時一、導入新課1、出示“風”字，認讀。2、啟發學生回憶不同季節風的特點。（可...
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![《北風和小魚》第二課時的教案]( "《北風和小魚》第二課時的教案")
- 教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會小魚面對強大北風時毫不畏懼的`精神及一些自然常識。3、學會生字氣毛一、導入新課談話：這兩天冷不冷？風吹在臉上什麼感覺？我們學着來吹一吹。二、學習第一、二自然段1、每年冬天只要北風呼呼一吹，大自然就發...
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![《北風和小魚》教案設計範文]( "《北風和小魚》教案設計範文")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於《北風和小魚》教案之二，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學要求：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習説話。2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。教學過程：一、創設情境，揭示課題1、師生談話冬天慢慢到了，聽（放北風音樂）誰來了...
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![《北風和小魚》課文反思]( "《北風和小魚》課文反思")
- 在快速變化和不斷變革的今天，我們的任務之一就是教學，反思意為自我反省。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《北風和小魚》課文反思，希望能夠幫助到大家。《北風和小魚》課文反思1孩子天生就是小演員，在課堂上一定要給孩子動的機會。在這節課中，我設計了幾處表演，既...
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