![《敕勒歌》優秀教案]( "《敕勒歌》優秀教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《敕勒歌》優秀教案，希望能夠幫助到大家。《敕勒歌》優秀教案1教學目標：1、正確流利地朗讀古詩,背誦古詩。2、瞭解古詩的大致意思,感受詩中粗...
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![《敕勒歌》教學反思範文]( "《敕勒歌》教學反思範文")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的《敕勒歌》教學反思範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《敕勒歌》教學反思1對於古詩，學生通過幾年的學習，已經掌握了一定的學習...
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![古詩《敕勒歌》賞析]( "古詩《敕勒歌》賞析")
- 敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。註釋1.敕勒：種族名，北齊時居住在朔州(今山西省北部)一帶。2.陰山：在今內蒙古自治區北部。3.穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。4.蒼蒼：青色。譯文在一片被寒霜打過的灰白色的秋草中，小蟲在竊竊私語，山村的周圍行...
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![敕勒歌教學設計]( "敕勒歌教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的敕勒歌教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。敕勒歌教學設計1學時目標：1.認識《敕勒歌》的生字，會寫要求寫的字。2....
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- 敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。註釋①《敕勒歌》：敕勒（chìlè）：種族名，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。②敕勒川：川：平川、平原。敕勒族居住的地方，在現在的山西、內蒙一帶。北魏時期把今河套平原至土默川一帶稱為敕勒川。③陰山：在...
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![敕勒歌教案範文]( "敕勒歌教案範文")
- 敕勒歌安陽市第一實驗小學??李攀一導入課題師：由敕勒一詞導入課題，敕勒是我國古代北方的一個少數民族，以遊牧為生，生活在大草原上，孩子們，你們在書中，電視上見過草原嗎？草原上是什麼樣子的？二初讀課文①自由讀，圈生字，讀準音；?②帶拼音讀古詩（指名讀）；（正音：似、蒼都是平舌音，見的讀音是xi...
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![敕勒歌教案]( "敕勒歌教案")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的敕勒歌教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。敕勒歌教案1課文內容：敕勒川/陰山下/天似穹廬/籠蓋四野/天蒼蒼/野茫茫/風...
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![《敕勒歌》教學設計範文]( "《敕勒歌》教學設計範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《敕勒歌》教學設計範文，歡迎大家分享。《敕勒歌》教學設計1課前...
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- 永登三中李玉英教學目標：1、知識與能力：瞭解樂府；讀懂詩句，能夠想象詩中所描繪的風光。2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀古詩，體會詩中所表達的思想感情。3、情感與價值觀：激發熱愛自然、熱愛家鄉的情感。教學重點：1、朗讀詩歌；2、對詩歌思想感情的理解。教學難點：“天似穹...
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![《敕勒歌》古詩欣賞]( "《敕勒歌》古詩欣賞")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？以下是小編為大家整理的敕勒歌古詩欣賞，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《敕勒歌》朝代：南北朝敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風...
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![《敕勒歌 》教案]( "《敕勒歌 》教案")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《敕勒歌》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：b正確流利地朗讀古詩,背誦古詩。2、瞭解古詩的大致意思,感...
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![敕勒歌古詩]( "敕勒歌古詩")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。古詩的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家整理的敕勒歌古詩，歡迎大家分享。原文敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。作者背景相傳這是...
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![《敕勒歌》古詩詞鑑賞]( "《敕勒歌》古詩詞鑑賞")
- 敕勒歌北朝樂府敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。[註釋]1.敕勒：種族名，北齊時居住在朔州(今山西省北部)一帶。2.陰山：在今內蒙古自治區北部。3.穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。4.蒼蒼：青色。[簡析]最新的古詩詞鑑賞——《敕勒歌》：這是一首敕勒人唱...
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- 教學目標（一）語文基礎知識目標1.生字敕勒chìlè穹qiónɡ廬見xiàn牛羊天似sì籠蓋lǒnɡ鮑bào前瞻zhān簇cù立接壤rǎnɡ迥jiǒnɡ然不同摩挲suō咆哮páoxiào鬃zōnɡ頰jiá翡fěi翠2.辨析形似字的字音及字形3.詞語敕勒川：敕勒族居住的平川。敕勒是古代一個遊牧民族，北...
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- 敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。<註釋>1.川：指平原。敕勒川，大概因敕勒部族居住此地而得名。2.陰山：陰山山脈，起於河套西北，橫貫於內蒙古自治區中部偏西一帶。3.穹(qióng)廬：遊牧民族所住的圓頂帳幕。4見(xiàn)：同“現”。<韻譯>...
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![《敕勒歌》教學設計5篇]( "《敕勒歌》教學設計5篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《敕勒歌》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《敕勒歌》教學設計1課前準備：1.準確、流利、有感情的朗讀並背誦詩歌。2...
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![古詩《敕勒歌》教學反思]( "古詩《敕勒歌》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的古詩《敕勒歌》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。對於古詩，學生通過幾年的學習，已經掌握了一定的學習...
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![敕勒歌教學設計9篇]( "敕勒歌教學設計9篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的敕勒歌教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。敕勒歌教學設計1一、歌曲導入：播放騰格爾《天堂》，課件展示草原圖片。...
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- 學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀並背誦《敕勒歌》。2．理解重點詩句的意思，並能展開想象，體會詩的意境，體會作者的思想感情。3．通過學習，培養學生熱愛大自然，熱愛生活，積極豁達的思想感情。重點難點教學重點：正確、流利、有感情地朗讀詩歌，理解重點詩句的意思。教學難點：展開想象，...
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![《敕勒歌》古詩賞析]( "《敕勒歌》古詩賞析")
- 這是一首敕勒人唱的民歌，它歌唱了大草原的景色和遊牧民族的生活。這首詩具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的風格，境界開闊，音調雄壯，語言明白如話，藝術概括力極強。接下來小編為你帶來《敕勒歌》古詩賞析，希望對你有幫助。敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風...
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- 《敕勒歌》教學設計一、歌曲導入：播放騰格爾《天堂》，課件展示草原圖片。師：一曲《天堂》唱盡了遊牧民族對家鄉的熱愛，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》寫盡了北國草原壯麗富饒的風光，讓人為之陶醉。今天我們共同來學習《敕勒歌》。（課件中出示標題）二、作家作品常識：《敕勒歌》是南北...
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![敕勒歌古詩簡析]( "敕勒歌古詩簡析")
- 敕勒歌古詩《敕勒歌》北朝樂府敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。註釋：1、敕勒：種族名，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。2、陰山：在今內蒙古自治區北部。3、穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。4、蒼蒼：青色。譯文：在一片被寒霜打過的灰白色的秋草中，小...
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![《敕勒歌》教學設計]( "《敕勒歌》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《敕勒歌》教學設計，希望對大家有所幫助。《敕勒歌》教學設計1教材分析：《敕勒歌》是一...
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![敕勒歌教學課件]( "敕勒歌教學課件")
- 教學目標：1、知識與能力：瞭解樂府；讀懂詩句，能夠想象詩中所描繪的風光。2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀古詩，體會詩中所表達的思想感情。3、情感與價值觀：激發熱愛自然、熱愛家鄉的情感。教學重點：1、朗讀詩歌；2、對詩歌思想感情的理解。教學難點：“天似穹廬”的比喻所表...
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![敕勒歌的評課稿]( "敕勒歌的評課稿")
- 教學工作經過課堂實踐後,總會有很多發現和缺陷,需要教學評課,進行總結和改進。教學反思怎麼寫?下面是小編為大家帶來的敕勒歌的評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀！一、恰切性教學內容具體，教學方法有針對性，環節清楚、有層次。能夠以課程標準為依據，從學科的本質特點和課文特點選擇...
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