![《圓柱的認識》的教學反思]( "《圓柱的認識》的教學反思")
- 《圓柱的認識》的教學反思在實際生活中，圓柱形的物體很多，學生對圓柱都有初步的感性認識。圓柱是學生在學習了長方體和立方體的基礎上進行教學的，它是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中，圓柱形的物體很多，學生對圓柱都有初步的感性認識所以在教學《圓柱的認識》時，我通過學...
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![《圓柱的認識》教學反思(15篇)]( "《圓柱的認識》教學反思(15篇)")
- 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《圓柱的認識》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《圓柱的認識》教學反思11、我對這節課有這樣的設想：對於“圓柱的高”的教學同樣...
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![《圓柱的認識》教學實錄與反思]( "《圓柱的認識》教學實錄與反思")
- 〔教學片斷〕師：你對圓柱有哪些瞭解？生1：圓柱有兩個底面生2：圓柱的底面是圓形〔學生舉手的人不多，有點冷場〕師：看來大家對圓柱有了一些瞭解，下面我們來進一步探索圓柱的特徵。（接着，教師出示小組學習要求，讓學生通過觀察圓柱實物，圍繞3個問題，探索圓柱的特徵）師：通過觀察你有什麼發現？...
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![《圓柱的認識》教學反思（通用11篇）]( "《圓柱的認識》教學反思（通用11篇）")
- 身為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家收集的《圓柱的認識》教學反思，希望能夠幫助到大家。《圓柱的認識》教學反思篇1圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中，圓柱形的物體很多，...
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![圓柱和圓錐的認識教學反思]( "圓柱和圓錐的認識教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的圓柱和圓錐的認識教學反思，歡迎閲讀與收藏。一、對圓柱的認識進行重點引導認識圓柱時，由於學生對圓柱已有了一些直觀的認識，教學中我...
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![認識圓柱教學反思]( "認識圓柱教學反思")
- 認識圓柱教學反思本節課通過引圓柱學圓柱探圓柱用圓柱以及悟圓柱這五個環節，引領學生經歷了回憶對比、看書自學、實踐探究、欣賞感悟的過程，認識了圓柱各部分的名稱及其特徵，達到了預期的效果。反思整個教學過程，我認為本節課有以下幾方面是做得比較好的：一、明確學生的主體地...
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![《圓柱的認識》教學反思範文450字]( "《圓柱的認識》教學反思範文450字")
- 一大早開學第一節課上了圓柱的認識，發現教完後啥都沒輸送下去的感覺。一、入題太慢，圓柱的認識時間浪費太多。該如何精簡一些呢？從正方體、長方體是由平面圍成的立體圖形引入到圓柱的特點，糾結太久，應該稍微快一些。我卻還在糾結他們圓是不是立體圖形上，這裏浪費了一些時間，但是...
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![《認識圓柱》的教學反思]( "《認識圓柱》的教學反思")
- 本節課通過“引圓柱——學圓柱——探圓柱——用圓柱以及悟圓柱”這五個環節，引領學生經歷了回憶對比、看書自學、實踐探究、欣賞感悟的過程，認識了圓柱各部分的名稱及其特徵，達到了預期的效果。反思整個教學過程，我認為本節課有以下幾方面是做得比較好的：一、明確學生的主體地...
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![《圓柱的認識》的教學反思範文]( "《圓柱的認識》的教學反思範文")
- 本節課，以“觸摸——合作——交流——討論——形成認知”為線索，設計了讓學生以小組合作的形式做一個圓柱這一活動。最初的設計意圖是想讓學生在做的過程中，一方面培養合作的意識和合作能力，另一方面對圓柱的底、側面的特徵和相互關係有初步的認識。活動結束後，再讓學生互相交...
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![《認識圓柱》教學反思範文]( "《認識圓柱》教學反思範文")
- 本節課通過“引圓柱——學圓柱——探圓柱——用圓柱以及悟圓柱”這五個環節，引領學生經歷了回憶對比、看書自學、實踐探究、欣賞感悟的過程，認識了圓柱各部分的名稱及其特徵，達到了預期的效果。反思整個教學過程，我認為本節課有以下幾方面是做得比較好的：一、明確學生的主體地...
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![圓柱的認識教學反思]( "圓柱的認識教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的圓柱的認識教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。圓柱的認識教學反思1圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中，...
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![六年級《認識圓柱》的教學反思]( "六年級《認識圓柱》的教學反思")
- 【A】[]圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中，圓柱形的物體很多，學生對圓柱都有初步的感性認識。所以在教學《圓柱的認識》時，我注重與學生的生活實際相結合，為發展學生的空間觀念和解決實際問題打下了基礎。在複習導入階段，首先通過唐老鴨和米老鼠的比賽，引入學生對圓...
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![《認識圓柱》的教學反思範文]( "《認識圓柱》的教學反思範文")
- 本節課通過“引圓柱——學圓柱——探圓柱——用圓柱以及悟圓柱”這五個環節，引領學生經歷了回憶對比、看書自學、實踐探究、欣賞感悟的過程，認識了圓柱各部分的名稱及其特徵，達到了預期的效果。反思整個教學過程，我認為本節課有以下幾方面是做得比較好的：一、明確學生的主體地...
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![《圓柱的認識》教學反思]( "《圓柱的認識》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的《圓柱的認識》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《圓柱的認識》教學反思1講課前一天，我把我的教學設計思路和同組的老師...
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![圓柱的認識的教學反思]( "圓柱的認識的教學反思")
- 圓柱的認識的教學反思圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中，圓柱形的物體很多，學生對圓柱都有初步的感性認識。所以在教學《圓柱的認識》時，我注重與學生的生活實際相結合，為發展學生的空間觀念和解決實際問題打下了基礎。在複習導入階段，首先通過唐老鴨和米老鼠的比賽...
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![《圓柱的認識》教學反思（通用10篇）]( "《圓柱的認識》教學反思（通用10篇）")
- 作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《圓柱的認識》教學反思（通用10篇），希望能夠幫助到大家。《圓柱的認識》教學反思篇1圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中，...
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![《圓柱的認識》教學片斷與反思]( "《圓柱的認識》教學片斷與反思")
- 〔教學片斷〕師：你對圓柱有哪些瞭解？生1：圓柱有兩個底面生2：圓柱的底面是圓形〔學生舉手的人不多，有點冷場〕師：看來大家對圓柱有了一些瞭解，下面我們來進一步探索圓柱的特徵。（接着，教師出示小組學習要求，讓學生通過觀察圓柱實物，圍繞3個問題，探索圓柱的特徵）師：通過觀察你有什麼發現？...
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![《圓柱的認識和表面積》教學反思]( "《圓柱的認識和表面積》教學反思")
- 在認識圓柱體的課堂上，我設計了讓學生分小組進行自主合作學習的教學形式。學生的小組活動各不相同，比較突出的優點是學生對圓柱的特徵認識都是在自己動手操作的過程中體驗到出現的主要問題：①學生對自己所探索的知識不會歸納，表述。②學生的探研學習是無序的，隨意的。③各組的...
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![圓柱和圓錐的認識教學反思兩篇]( "圓柱和圓錐的認識教學反思兩篇")
- 圓柱和圓錐的認識教學反思兩篇篇一：圓柱和圓錐的認識教學反思一、對圓柱的認識進行重點引導認識圓柱時，由於學生對圓柱已有了一些直觀的認識，教學中我先讓學生從情境圖中找出圓柱，讓孩子明白生活中的圓柱和圓錐，在此基礎上，結合圓柱的直觀圖，介紹圓柱的底面、側面和高的含義。並...
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![圓柱和圓錐的認識教學設計與反思]( "圓柱和圓錐的認識教學設計與反思")
- 教學目標：1.讓學生在觀察、操作、交流等活動中感知並認識圓柱和圓錐的特徵，知道圓柱和圓錐的底面、側面和高。2.讓學生在活動進一步積累認識立體圖形的學習經驗，增強空間觀念，發展數學思考。3.讓學生進一步體驗例立體圖形與生活的聯繫，感受立體圖形的學習價值，提高學習數學的興...
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![關於圓柱認識的教學反思]( "關於圓柱認識的教學反思")
- 導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編整理關於圓柱認識的教學反思，以供參考。圓柱認識教學反思（一）圓柱是人們在生產、生活中經常遇到的幾何形體，教學這部分內容有利於發展學生的空間觀念，為進一步...
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![《圓柱的認識》教學反思15篇]( "《圓柱的認識》教學反思15篇")
- 身為一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的《圓柱的認識》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《圓柱的認識》教學反思1本節課主要有以下幾個特點：第一，注重激發學生的學習興趣。上...
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![《圓柱的認識》課堂教學反思]( "《圓柱的認識》課堂教學反思")
- 《圓柱的認識》課堂教學反思本單元而第一部分是圓柱體的認識、表面積、體積。我把教學重難點化繁為簡，化抽象為具體，並把“觀察、猜想、操作、發現”的方法貫穿始終，始終注意讓學生動手操作，既加深了學生對圓柱各部分名稱和特徵、表面積、體積的認識，又有效的培養了學生的邏輯...
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![《圓柱的認識》教學反思範文]( "《圓柱的認識》教學反思範文")
- “圓柱的認識”教學反思學習立體圖形對於學生來説是比較困難的。因為學生對於立體幾何的知識僅僅是在五年級的時候學習過了長方體和正方體，雖然對於立體圖形的學習有一定的學習方法，但是學生的空間觀念是比較薄弱的。因此在教學《圓柱的認識》時，我注重與學生的生活實際相結...
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![《圓柱的認識》教學反思（通用6篇）]( "《圓柱的認識》教學反思（通用6篇）")
- 教育不只是一種簡單的“告訴”。學生擁有自己的獨立思考水平和認知系統。下面我們來看看《圓柱的認識》教學反思，歡迎閲讀借鑑。《圓柱的認識》教學反思篇1本節課主要有以下幾個特點：第一，注重激發學生的學習興趣。上課開始，採用遊戲導入，當學生從袋中摸出比較陌生的物體時，學...
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