![《少年王冕》第一課時教學反思]( "《少年王冕》第一課時教學反思")
- 2011年10月13日，我進行了《少年王冕》的教學。在教學的過程中，我注重引導學生在讀文中學習生字，生詞，在用中落實字詞的教學目標（如選擇自己喜歡的一個詞語説一句話），引導學生在讀中整體感知文本，力爭上出語文課濃濃的語文味兒。教學之後，與同事進行了研討交流，我進行了深刻的反思，我...
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- 教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中景物描寫的方法，能初步背誦課文第五自然段。2．閲讀課文，找出有關句段，感受王冕勤奮讀書的好學精神和立志學畫的堅定信念。3．拓展朗讀梁啟超的一段話，從而對王冕形成更為豐滿的形象認識，感受少年時期在人生中的重要性。教學重難...
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![《少年王冕》教學反思範文]( "《少年王冕》教學反思範文")
- 《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時候如何孝敬寡母、學畫荷花的故事，表心了王冕刻苦學習的頑強意志和好學精神。通過學習課文，要讓學生體會做什麼事都要下苦功夫的道理。本課按時間線索記敍了王冕七歲父親去世靠母親讀書，家境貧寒，十歲替人放牛，卻仍不忘讀書...
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![關於《少年王冕》教學反思]( "關於《少年王冕》教學反思")
- 關於《少年王冕》教學反思風中燕子教學目標是課堂閲讀教學的成果指向，它規約着教學內容的創生和確立，以及課堂教學板塊的走向、落實措施方式的選擇等等。而教學目標的達成靠的也就是適切的教學內容和恰當的教學方法。我的教學目標的制定，來自對課文的“踩點”，（也即出的那份小...
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![《少年王冕》節選教學反思]( "《少年王冕》節選教學反思")
- 《少年王冕》節選自《儒林外史》第一回“説楔子敷陳大義借名流隱括全文”。這是一篇人物故事。這篇課文講述了少年王冕家境貧寒，從小替人家放牛，但是仍不忘讀書學習。他善於觀察大自然的美好事物，刻苦學畫，終於成為“畫荷花的高手”，家境也逐漸好轉。在教學中，我引導學生圍繞王...
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![《少年王冕》第二課時教案設計]( "《少年王冕》第二課時教案設計")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受王冕勤奮刻苦的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。3、通過品讀自悟重點詞句，學習王冕身上的優良品質。教學過程：一、導入新課。王冕是元代著名的畫家、詩人。通過上節課的學習，你覺得少年王冕是一個怎樣的人？（...
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![《少年王冕》教學反思]( "《少年王冕》教學反思")
- 本文是一篇人物故事，講述了王冕家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書學習，他善於觀察大自然的美好事物，刻苦學畫，終於成了“畫荷花的高手”，家境也好轉。因此，我把教學重點放在對人物精神品質的體會上，同時，進行人物刻畫和景物描寫的方法的指導上。一、板塊為線，感受人物教學中把全...
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![少年王冕説課稿]( "少年王冕説課稿")
- 一、教材分析《少年王冕》是義務教育六年制小學語文第九冊第24課。這是一篇選自吳敬梓的《儒林外史》,用人物姓名為題的課文，重點講了元末明初的畫家、詩人王冕小時候，雖家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書學習。他善於觀察大自然的美好事物，刻苦學畫，終於成為“畫荷花的高...
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![少年王冕教學反思]( "少年王冕教學反思")
- 教學過程中教師不僅要引導學生根據文中的語言文字來了解王冕，更要以此為訓練的契機，給學生想象的空間，用自己的語言表達來豐富課文中對王冕的描述。下面是小編整理的少年王冕教學反思，歡迎大家閲讀參考，希望幫助到你。篇一：少年王冕教學反思《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名...
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![少年王冕第一課時教案]( "少年王冕第一課時教案")
- 教學目標：1、學會本課的生字，運用據義定音的方法讀準本課的多音字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、理清課文條理，初步瞭解課文內容。教學過程：一、導入。1、認識“冕”字。（1）出示：“”。師：你們覺得上面部分像什麼？（2）師板書：冕，邊寫邊説：上面的這個mào要寫得扁扁的，並且兩橫都不靠邊...
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![《少年王冕》課後教學反思]( "《少年王冕》課後教學反思")
- 《少年王冕》這篇課文按時間線索記敍了王冕七歲時父親去世，靠母親微薄的收入讀書，後來因家境貧寒，十歲棄學替人放牛，卻仍不忘讀書學習;十三四歲邊放牛邊學畫;十七八歲終成“畫荷花的高手”，離開秦家，在家繪畫讀書，仍不忘孝敬母親的故事。讚美了王冕勤奮學習，孝敬母親的美好品質。...
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![《少年王冕》説課稿]( "《少年王冕》説課稿")
- 一、教材分析《少年王冕》是義務教育六年制小學語文第九冊第24課。這是一篇選自吳敬梓的《儒林外史》,用人物姓名為題的課文，重點講了元末明初的畫家、詩人王冕小時候，雖家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書學習。他善於觀察大自然的美好事物，刻苦學畫，終於成為“畫荷花的高...
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![少年王勃第一課時教案]( "少年王勃第一課時教案")
- 教材分析：這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在藤王閣赴宴時寫下了千古傳誦的名篇《藤王閣序》，顯示了王勃的文思敏捷與才氣橫溢。課文共有五個自然段。第一自然段講了事情的緣起，點明瞭事情發生的地點。第二、三、四自然段講當時在場的客人對都督提出的要求不敢答應，王勃...
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- 《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時候如何孝敬寡母、學畫荷花的故事，表心了王冕刻苦學習的頑強意志和好學精神。通過學習課文，要讓學生體會做什麼事都要下苦功夫的道理。本課按時間線索記敍了王冕七歲父親去世靠母親讀書，家境貧寒，十歲替人放牛，卻仍不忘讀書...
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![少年王冕的教學反思]( "少年王冕的教學反思")
- 導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育...
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![第七冊少年王冕的教學反思]( "第七冊少年王冕的教學反思")
- 當我上完王冕這課的第三課時時，我深深的體會到：只要用心去教，定會收到好的教學結果。一、在上課文第6自然段，講了王冕用了三個月時間學畫荷花，但沒有具體寫王冕是怎樣學畫，於是我安排了一次小練筆，要求學生展開合理的想象，想象王冕在這三個月中是怎樣學畫的，一陣沙沙的寫字聲後，學...
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![《少年王冕》的教學反思]( "《少年王冕》的教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《少年王冕》的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《少年王冕》的教學反思1《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名...
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![《少年王冕》教學教案]( "《少年王冕》教學教案")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第五自然段。2、學會本課5個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容。感受王冕勤奮刻苦的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。教學重難點：1、理解王冕人物形象。體會文本語言準確、生動、形...
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![課文《少年王冕》教學反思範文]( "課文《少年王冕》教學反思範文")
- 《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時候輟學放牛、學畫荷花的故事，通過學習課文，讓學生認識到少年時期的王冕，感受並學習王冕的孝敬長輩和勤奮學習的品質。在課堂教學中我採用了抓課文重點段落（第2，4，5自然段）的教學方法，對課文進行了適當的取捨。教學中塊面比較...
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![《少年王冕》的教學反思範文]( "《少年王冕》的教學反思範文")
- 《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時候如何孝敬寡母、學畫荷花的故事，表心了王冕刻苦學習的頑強意志和好學精神。通過學習課文，要讓學生體會做什麼事都要下苦功夫的道理。本課按時間線索記敍了王冕七歲父親去世靠母親讀書，家境貧寒，十歲替人放牛，卻仍不忘讀書...
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![《王冕學畫》教學反思]( "《王冕學畫》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《王冕學畫》教學反思，歡迎大家分享。《王冕學畫》教學反思1今天我們學習的課文是《王冕學畫》，在第一課時我和孩子們一起熟...
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![《少年王冕》課堂教學反思]( "《少年王冕》課堂教學反思")
- 《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時候如何孝敬寡母、學畫荷花的故事，表心了王冕刻苦學習的頑強意志和好學精神。通過學習課文，要讓學生體會做什麼事都要下苦功夫的道理。本課按時間線索記敍了王冕七歲父親去世*母親讀書，家境貧寒，十歲替人放牛，卻仍不忘讀書...
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![《少年王冕》課文教學反思]( "《少年王冕》課文教學反思")
- 《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時候如何孝敬寡母、學畫荷花的故事，表心了王冕刻苦學習的頑強意志和好學精神。通過學習課文，要讓學生體會做什麼事都要下苦功夫的道理。本課按時間線索記敍了王冕七歲父親去世靠母親讀書，家境貧寒，十歲替人放牛，卻仍不忘讀書...
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![少年王冕評課稿]( "少年王冕評課稿")
- 少年王冕評課稿1本節課王老師立足於課文的重難點，結合學生的實際情況展開了一系列的教學活動。課上，老師先讓學生把感悟最深的句子用“——“畫出來進行交流。文中的這些語句看似淺顯，學生好象能理解。但那樣的理解實質是表面的，朦朧的。只有通過教師細緻地朗讀指導，適時地補...
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![《少年王冕》教學反思示例]( "《少年王冕》教學反思示例")
- 《少年王冕》教學反思示例在上課前，總覺得這一篇課文沒什麼可講的，只不過簡單地介紹了一個人而已。但看到課後第4題，內容是母親讓王冕放棄讀書，去給人家放牛，王冕卻説：我在學堂裏也悶得慌，不如幫人家放牛，心裏倒快活些。題目要求學生談談自己的看法。在教學第一課時中，我便將這一...
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文書都
