![四年級數學《角的度量》教學反思範文]( "四年級數學《角的度量》教學反思範文")
- “角的度量”是課程標準小學數學四年級上冊第二單元的內容。這節課歷來是小學數學教學的難點。學生學習這個知識常見的問題有二個：一是量角器的擺放，二是利用內外圈的刻度正確讀出角的度數。針對學生中暴露出來的問題，我們教師常常抱着習以為常的心態，要求在熟記量角“點重合...
- 25286
![四年級上冊數學《角的度量》教學反思（通用6篇）]( "四年級上冊數學《角的度量》教學反思（通用6篇）")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的四年級上冊數學《角的度量》教學反思（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。四年級上冊數學《角的度量》教學反思1本單元包括“直線...
- 14857
![《角的度量》的教學反思]( "《角的度量》的教學反思")
- 《角的度量》的教學反思伴隨着“叮鈴鈴”的響聲，瞅眼望向所準備的但至今尚未完成的教學環節，心裏不得不開始着急起來。於是在我的催促聲中草草的將這節課給收尾了。沒有預想中的那麼順暢，沒有意念中的那般淡定，沒有篤定中的那份坦然。有的更多的是一份茫然，一份不知所措，一份無...
- 11028
![四年級上冊數學《角的度量》教學反思（通用5篇）]( "四年級上冊數學《角的度量》教學反思（通用5篇）")
- 作為一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的四年級上冊數學《角的度量》教學反思，希望能夠幫助到大家。四年級上冊數學《角的度量》教學反思篇1角的度量，一直是許...
- 5780
![四年級《角的度量》教學反思範文]( "四年級《角的度量》教學反思範文")
- 《角的度量》是九年義務教育課程標準實驗教科書人教版小學四年級上冊第三單元的內容。教材是在學生初步認識角的基礎上，進一步學習角的度量。教材的編排注重了數學概念之間的內在聯繫，注重引導學生從直觀到抽象逐步提升教學要求，突出學生從不同的學習角度認識角的度量。為了...
- 24798
![四年級《數學廣角》教學反思]( "四年級《數學廣角》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的四年級《數學廣角》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級《數學廣角》教學反思1《植樹問題》是人教版四年級下冊“數學...
- 33609
![四年級數學上《角的度量》課後教學反思]( "四年級數學上《角的度量》課後教學反思")
- 四年級數學上《角的度量》課後教學反思四年級上冊第二單元《角的度量》，本課的教學重點是角單位以及用量角器量角的方法。對於小學生來講量角方法的其實就是用量角器上知道度數的角與要量的這個角重合，讀出的量角器上角的度數就是要量的這個角的度數了。而怎樣進行重合學生...
- 13520
![角的度量教學反思]( "角的度量教學反思")
- “角的度量”是在認識了角的基礎上教學的，學生用量角器度量角的角的大小。下面是小編收集整理的角的度量教學反思，歡迎閲讀參考！角的度量教學反思1角的度量，一直是許多教師感到頭痛的一個知識點。數學概念多，（如中心點、0°刻度線、內刻度線、外刻度線都是一些抽象的純數學語言...
- 6690
![角的度量_教學反思]( "角的度量_教學反思")
- 《角的度量》教學反思一、本節課主要包括以下知識點：1、讓學生認識量角器，知道量角器的刻度結構，能按不同的方向認識量角器上刻度的排列順序；2、知道量角器的擺放；3、知道角的計量單位是度；4、讓學生初步掌握量角的方法及讀數方法。在上課的過程中，我發現學生在兩個地方掌握理解...
- 23566
![《角的度量》教學反思]( "《角的度量》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的《角的度量》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。“角的度量”是在學生認識角的大小基礎上進行的，是小學階段幾何初步知識的一個重...
- 14555
![四年級數學《角》教學反思]( "四年級數學《角》教學反思")
- 要讓學生的數學思維活動成為課堂活動的主要內容教材提供的素材、問題不僅僅是為了幫助教師傳授知識，更重要的的是給學生創造思維的空間，數學課堂知識的傳授應該在學生各種思維活動進行的過程中自然的完成，教師的教學設計也應以怎樣創設合適的思維情境，更好的激發學生的思維熱...
- 20674
![角的度量數學教學反思]( "角的度量數學教學反思")
- 本課是認識計量角度的單位和角的度量。新課一開始就引導學生自選度量單位去度量同一個角，並讓學生進行交流，讓學生感到困惑：同一個角為什麼有不同的結果？激發學生的求知慾，以及體驗到統一度量單位的必要性。在教學量角時，也是讓學生拿出量角器來觀察其構造，然後充分讓學生自己嘗...
- 13578
![四年級冊數學角的度量教學計劃]( "四年級冊數學角的度量教學計劃")
- 剛剛走過的這個學期，同學們用自己最出色的表現為我們的班級增光添彩，小編為大家準備了四年級數學角的度量教學計劃，歡迎閲讀與選擇!一.本單元內容認識射線和直線，由射線引出角的定義,從比較角的大小引出用量角器量角的方法,認識平角和周角，以及平角、周角、鋭角、鈍角和直角之...
- 33590
![四年級數學角的度量教學反思（精選7篇）]( "四年級數學角的度量教學反思（精選7篇）")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的四年級數學角的度量教學反思（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級數學角的度量教學反思篇1“角的度量”是在認識了...
- 17044
![滬教版四年級數學上冊《角的度量》的教學反思]( "滬教版四年級數學上冊《角的度量》的教學反思")
- 角的度量是在學生認識角的大小基礎上進行的，是小學階段幾何初步知識的一個重要內容，也是操作性課題，感覺比較抽象、枯燥。這節課中數學概念教多，有1的認識、中心點、零度刻度線、內刻度線、外刻度線都是一些抽象的純數學語言。量角對四年級學生而言，有一定的難度。課堂上我首...
- 21959
![數學《角的度量》教學反思]( "數學《角的度量》教學反思")
- 數學《角的度量》教學反思隨着計算機技術特別是多媒體技術的迅速發展，運用信息技術輔助教學越來越受到人們的青睞。確實教育信息化提高了教學效果，多媒體演示使課堂聲畫並茂，所有這些提高了學生學習的積極性。為了讓學生儘快享受到多媒體教學的好處，也為了探討多媒體教學手段...
- 9348
![《角的度量》數學教學反思]( "《角的度量》數學教學反思")
- 《角的度量》數學教學反思本節課是在學生認識角的基礎之上，接着學習用量角器度量角的大小，在這節課的教學中，我努力創設一種和諧、愉快的教學氛圍，在這種氛圍中，促使學生積極主動地發展真正成為學習的主人。一、創設情境，問題探究生活化本課教學，我給了大量的時間讓學生動手實踐...
- 16869
![《角的度量(二)》教學反思]( "《角的度量(二)》教學反思")
- 《角的度量（二）》是四年級上冊第二單元的一個內容，教學反思：《角的度量（二）》。如何正確的量角和畫角是本課教學的重點。學生在學習本課內容時，遇到的最大問題就是不懂得該讀內圈還是外圈的刻度。為了較好的突破這個難點，教學中我充分地讓生自主學習，自主發現問題分析問題並解決問...
- 5831
![四年級上冊《角的度量》教學反思]( "四年級上冊《角的度量》教學反思")
- 四年級數學《角的度量》教學反思《角的度量》這是單元中的一個重點，它是在學生認識角的基礎上進行學習的，也為後面利用量角器畫角作準備的。學生學習這個知識常見的問題有二個：一是量角器的擺放，二是利用內外圈的刻度正確讀出角的度數，這兩個問題其實就是教師在本節課中要處理...
- 27462
![人教版四年級上冊數學《角的度量》教學反思]( "人教版四年級上冊數學《角的度量》教學反思")
- 《角的度量》的教學反思角的度量，一直是我感到頭痛的一個知識點。數學概念多，如中心點、零刻度線、內刻度線、外刻度線都是一些抽象的純數學語言，同時知識盲點也比較多，幾乎沒有舊知識作鋪墊，操作程序複雜，尤其是對於動作不夠協調的四年級學生來説，有一定的難度。為了突破重點與...
- 23299
![數學角的度量教學反思]( "數學角的度量教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的數學角的度量教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。數學角的度量教學反思1有人説“有教育就必然有公開課”，而教育家於漪先生卻説過：...
- 34154
![四年級數學上冊《角的度量》教學反思（精選5篇）]( "四年級數學上冊《角的度量》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的四年級數學上冊《角的度量》教學反思（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。四年級數學上冊《角的度量》教學反思1在教學《角的度量》一課時，我努力...
- 17809
![小學四年級數學上冊《角的度量》教學反思]( "小學四年級數學上冊《角的度量》教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小學四年級數學上冊《角的度量》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。對本節課我做了較深刻的反思：一、從教學環節反思讀講精練教學法是以言語訓...
- 23568
![小學四年級數學《角的度量》教學反思]( "小學四年級數學《角的度量》教學反思")
- 1.角的度量這一單元看似內容不多，但比較抽象，學好本單元內容，對今後學習平面圖形有極其重要的作用。2.角的度量是本單元的難點，是比較開放的一個章節，教學時讓學生自己去探究，先讓他們觀察量角器的形狀是半圓形的，我們也可以叫它半圓儀，再讓學生拿量角器認真觀察，然後讓他們説説看...
- 9908
![角的度量的教學反思]( "角的度量的教學反思")
- 角的度量的教學反思“角的度量”是課程標準小學數學四年級上冊第二單元的內容。這節課歷來是小學數學教學的難點。學生學習這個知識常見的問題有二個：一是量角器的擺放，二是利用內外圈的刻度正確讀出角的度數。針對學生中暴露出來的問題，我們教師常常抱着習以為常的心態，要求...
- 12127
文書都
