![瞎子小熊六年級作文]( "瞎子小熊六年級作文")
- 我有一個小熊玩具，它的頭部只有鼻子和嘴巴，眼睛呢？我怎麼也找不到眼睛，難道它是一個瞎子，我真不知道媽媽為什麼給我買一個瞎子小熊。再往下看，更奇怪它既然是個瞎子，為什麼嘴巴在笑。我更加疑惑不解，帶着疑問我往下瞧了一眼，我呆了。脖子上那條圍巾，並不是我呆的原因。小熊的手端端...
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![小熊的一天六年級作文]( "小熊的一天六年級作文")
- “呼嚕呼嚕”“哎呀，小熊又打呼嚕了！天哪！日子還讓不讓過了！”喜鵲不滿地説。“就是，他除了打呼嚕，就不知道還能幹什麼！”百靈鳥也憤憤不平。於是，12點多了，太陽當空照。小動物們在樹蔭下歇息，好不悠閒。小熊伸了一個懶腰，起牀了。肚子也餓了，便出去找吃的。“看，這不是懶熊嗎？”麻雀冷...
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![瞎子摸魚作文]( "瞎子摸魚作文")
- 導語：小時候，每到放學最愛玩的一個遊戲就是瞎子摸魚，只要一叫就會有很多小夥伴們跑出來一起玩耍。下面是小編整理收集的瞎子摸魚作文，歡迎閲讀！瞎子摸魚作文（一）“在你後面！抓住了！”教室裏一片沸騰，“瞎子”正在抓“小魚”呢。比賽分成了三組，每組選一個“瞎子”和三條“小魚”，若瞎...
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![玩瞎子摸魚小學作文]( "玩瞎子摸魚小學作文")
- 我最喜歡玩的遊戲是瞎子摸魚。這個遊戲的玩法是閉上眼睛來捉人，如果捉到一個人，能説出她的名字，就由她來捉，説不出的話，由原來那人繼續捉。課間休息的時候，我們在樓梯下面玩，陳瑞先來捉，她靠着牆來了，我左躲右閃，終於跟在她後面了。在跟着她的'時間裏，她一個人也沒捉到，忽然，她一轉身...
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![小熊歷險記六年級作文]( "小熊歷險記六年級作文")
- 導語：在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小熊歷險記六年級作文，希望能夠幫助到大家。小熊歷險記六年級作文篇1寒冷的冬天到了，下...
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![“瞎子”作文]( "“瞎子”作文")
- 在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的“瞎子”作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。在我們小區的不遠處，有一塊綠草茵茵的草坪，這是一塊很大很大的草坪，春天，這...
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![小熊種汽車六年級作文]( "小熊種汽車六年級作文")
- 小熊巴利是動物王國一個熱心腸的孩子，它經常幫助一些需要自己幫助的人，比如幫小狗比波推車，幫小貓莉珊提籃子，幫小鹿傑瑞整理房間；今天，它又在幫助誰呢？今天早上，巴比跑完步回來，看見它的.鄰居小兔瑪麗在菜園裏拔蘿蔔，便對瑪麗説：“瑪麗，我幫你吧。”瑪麗説：“哦，巴比，謝謝你。”過了一...
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![熊貓基地小學六年級作文]( "熊貓基地小學六年級作文")
- 今天我們去熊貓基地了。我們剛進到大門裏就看見好多賣熊貓玩具的.，我們都買熊貓襯衫，然後還看到熊貓塑像，熊貓照片……我們先去看小熊貓。小熊貓可不是熊貓的孩子，它和熊貓不是一個類別的，小熊貓是棕色的，大熊貓是黑白相間的。小熊貓很愛和我們捉迷藏，它每次不是藏在樹葉裏就是...
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![摸瞎子四年級日記400字]( "摸瞎子四年級日記400字")
- 今天晚上，我們剛吃完晚飯，我就纏着爸爸陪我玩摸瞎子。爸爸嬉皮笑臉地説：“好呀，不過還要加上媽媽。”我們就開始了遊戲，我宣佈規則：每人摸一次，摸的'人必須蒙上眼睛，不能偷看。被摸的人不能故意捉弄摸的人，不能躲到其他房間。首先是媽媽摸，只見她張牙舞爪地朝我跳過來，我一閃身，就躲...
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- 今天，是我們來到新教室的第一天。咋來一回，李老師便在黑板中心畫了一個沒有嘴巴的頭，他有着西瓜皮一樣的頭髮，可愛的眼睛，小小的耳朵，可就是沒有嘴巴，同學們看見這滑稽樣，便哈哈大笑。我硬是搞不懂，這是要幹什麼?原來，李老師是讓我們來做一個添嘴巴的'遊戲。李老師先先向別人借了...
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![摸瞎子游戲作文800字 小學五年級作文-四年級作文]( "摸瞎子游戲作文800字 小學五年級作文-四年級作文")
- 摸瞎子游戲作文800字_小學五年級作文-四年級作文在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的摸瞎子游戲作文800字_小學五年級作文-四年級...
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![《摸瞎》小學二年級作文]( "《摸瞎》小學二年級作文")
- 作文課上，金魚老師讓我們玩“摸瞎”遊戲，老師在教室裏用桌子圍成了一個長方形，那裏就是我們活動的場地了，老師先説了遊戲規則。遊戲開始了，老師選塗夢瑤當瞎子來抓我們，她緊閉雙眼，開始摸了，她充滿自信，一會前進，一會後退，兩手亂抓亂摸，同學們一見，嚇得東逃西竄，不停地發出尖叫聲，教室裏...
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![小熊找朋友六年級作文]( "小熊找朋友六年級作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小熊找朋友六年級作文，歡迎閲讀與收藏。有一天上午，風兒輕輕地吹着，太陽散發出刺眼的光芒。小兔、小狗、小...
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![馬蜂與熊瞎子教學設計範文]( "馬蜂與熊瞎子教學設計範文")
- 教學目標1、自學本課生字，運用聯繫上下文的方法，理解“劫奪”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心滿意足”“羣起而攻之”等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解馬蜂和棕熊的特點。3、自主勾畫課文中描寫生動的詞句，體會在表情達意方面的作用。一、自讀課文，...
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![摸瞎子游戲作文]( "摸瞎子游戲作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的摸瞎子游戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。摸瞎子游戲作文1轉眼，又到了我的玩耍時間，我飛奔下樓，找來了...
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![馬蜂與熊瞎子教學設計]( "馬蜂與熊瞎子教學設計")
- 教學目標1、自學本課生字，運用聯繫上下文的方法，理解“劫奪”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心滿意足”“羣起而攻之”等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解馬蜂和棕熊的特點。3、自主勾畫課文中描寫生動的詞句，體會在表情達意方面的作用。一、自讀課文，...
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![馬蜂與熊瞎子教案範文]( "馬蜂與熊瞎子教案範文")
- 教學目標1、自學本課生字，運用聯繫上下文的方法，理解劫奪嗥叫急不可耐故技重演心滿意足羣起而攻之等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解馬蜂和棕熊的特點。3、自主勾畫課文中描寫生動的詞句，體會在表情達意方面的作用。一、自讀課文，自學生詞1.自由讀課文，勾畫...
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![摸瞎子小學作文]( "摸瞎子小學作文")
- 叮鈴鈴，下課了，我和幾個好朋友像小鳥一樣飛出教室，你可別以為我們只會玩追來追去的遊戲，今天玩的`是――摸瞎子。摸瞎子就是，讓一個小朋友把一塊布矇住眼睛當“瞎子”，一會説白燈，讓我們單腳跳；一會説紅燈，讓我們停止不動；一會説綠燈，讓我們可以隨意走動。如果被抓到，就讓被抓者來當...
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![瞎子摸人小學作文]( "瞎子摸人小學作文")
- 今天下午，我們作文班全體師生一起到操場上展開了一場別開生面的遊戲：“瞎子摸人”。這個遊戲的規則為：劃分一塊場地，決定誰是“瞎子”，讓他追捕我們，捕到誰，誰就是瞎子，誰出界，誰也會變成“瞎子”，以此類推。我們走出大門，來到操場上。操場上陽光燦爛，温度怡人，我們也因此活躍起來。經...
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![瞎子摸人作文]( "瞎子摸人作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的瞎子摸人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。放寒假了，我回老家過年。看電視也太無聊了！我叫上濤濤...
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![瞎子摸魚遊戲-玩遊戲作文550字_六年級記敍文]( "瞎子摸魚遊戲-玩遊戲作文550字_六年級記敍文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的瞎子摸魚遊戲-玩遊戲作文550字_六年級記敍文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。課間的十分...
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![我的小熊六年級作文]( "我的小熊六年級作文")
- 在我生日那天，我的亞亞姐姐送給了我一個可愛的小熊玩具。這個小熊有金黃色的絨毛，摸起來軟軟的，特別的.舒服。如果用我們的皮膚去蹭一蹭，就會感覺像是別人在為自己撓癢癢。它還有一對用黑線縫成的彎彎眉，兩隻可以轉動的大眼鏡。一個“反轉三角形”一樣的大鼻子和一張微笑着的...
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![馬蜂與熊瞎子説課稿]( "馬蜂與熊瞎子説課稿")
- 《馬蜂與熊瞎子》重點圍繞“劫奪”，從上山崖時的聰明、吃蜂蜜時的貪婪、下山崖時的可愛三個方面瞭解熊的特點;圍繞“羣起而攻之”，體會馬蜂攻擊性強的特點。以下是小編整理的馬蜂與熊瞎子説課稿，歡迎閲讀。説教學目標1能正確流利地朗讀課文，瞭解馬蜂和棕熊的特點。2學會本課...
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![瞎子摸魚五年級作文]( "瞎子摸魚五年級作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的瞎子摸魚五年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。“在你後面！抓住了！”教室裏一片沸騰，“瞎子”正在抓“小魚”呢。比賽分成了...
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![歡脱的熊孩子六年級作文]( "歡脱的熊孩子六年級作文")
- “叮鈴鈴”上課鈴聲如往常一般響起，一雙雙課間還閃爍着歡樂的眼睛立刻多了幾分恐慌，只見大腹便便看似慈祥的姚老師眼神略帶犀利地踏進教室，並給我們下了命令——背公式。大家心不在焉地動着嘴皮子，心卻已經飛到十萬八千里外的塞外邊疆。突然，一陣讓姚老師“鬧心”卻讓我們“舒...
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