![寫好三年級作文的技巧]( "寫好三年級作文的技巧")
- 在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的寫好三年級作文的技巧，希望能夠幫助到大家。寫好三年級作文的五個技巧一、題目俗話説“題好一半文”，一個好題目，等於是一...
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- 歡迎來到CN人才網，下面是小編給大家介紹的關於寫好請示報的技巧，希望對大家有幫助。一把事兒搞透事兒，也就是事情，關鍵要研究透、協調好。這是請示、報告寫作最難的方面，需要較長時間實踐經驗的積累，很多時候還需要下相當大的功夫。社會上很多公文寫作教材往往忽略這個方面，讓很...
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![寫好求職信的技巧]( "寫好求職信的技巧")
- 求職信是求職者寫給用人單位的信，目的是讓對方瞭解自己、相信自己、錄用自己，它是一種私人對公並有求於公的信函。那麼求職信怎麼寫呢？下面介紹一下寫好求職信的技巧。一、姓名、通訊地址、聯繫電話、電子郵件、網址佔據求職信頂端的中間或靠邊。注意：每條信息之間分隔清晰，網...
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![二年級作文寫作技巧]( "二年級作文寫作技巧")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的二年級作文寫作技巧，僅供參考，大家一起來看看吧。1、較真課本，寫出新意。學完《開天劈...
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![寫好讀後感的技巧]( "寫好讀後感的技巧")
- 這是一道開放性的題目，所讀文本內容或人物事蹟自選，自由度較大。但也有限制：這個作品或這個人物是你喜愛的，能打動你的。讀後的“感”要建立在這“喜歡”和“感動”上。但文章不能簡單地陳述“喜愛”和“感動”的原因，而要聯繫個人的思想或社會生活的實際，寫出自己的真切感受，這...
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![高三作文寫作技巧]( "高三作文寫作技巧")
- 高三同學如何在考試當中用比較少的時間寫出質量高的文章呢?今天小編告訴大家。【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閲卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。【技巧二】：考試作文...
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![寫好中考作文的技巧]( "寫好中考作文的技巧")
- 導語：眾所周知作文是中考的一個大板塊，作文高分可能挽救你於水深火熱，得了低分可能將你從天堂拉到地獄。下面小編來説説寫好中考作文的技巧，一起來看看吧關於文體對於平時水平不到40分的同學，學姐建議，穩穩當當寫你的記敍文。嘗試在心理描寫和動作描寫上加以揣摩，你的文章會更加...
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![寫好材料作文的技巧]( "寫好材料作文的技巧")
- 閲讀下面的材料，按要求作文好不容易買到一本心儀已久的書，就因是自己的東西，一頁未看就把它束之高閣。心想，以後有的是時間，有的是機會，以後再看吧。等後來自己想起來要看時卻再也尋不到了。生活中，你或許有過類似的經歷，自己真正擁有的，卻看不到它的貴重，不知道好好去珍惜，直到失去...
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![寫好作文開頭的技巧]( "寫好作文開頭的技巧")
- 作文的開頭是非常重要的，一個好的開頭會讓別人覺得耳目一新，才會有繼續閲讀下去的興致。以下是小編為大家精心整理的寫好作文開頭的九種技巧，歡迎大家參考！寫好作文開頭的技巧篇11、排比入題，先聲奪人生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它...
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![寫好年終總結的技巧]( "寫好年終總結的技巧")
- 年終歲末，個人年終工作總結成了我們許多職場中人的“保留節目”，許多人咬着筆頭苦思冥想：到底寫什麼才能讓老闆、上司看了能滿意呢？現在許多公司實行量化管理，老總喜歡盯着你的總結決定你的獎勵高低，看來年關難過，年終總結也還真不好寫。彆着急，這裏將提供一些關於寫個人年終總結...
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![三年級作文寫作技巧]( "三年級作文寫作技巧")
- 在小學三年級，我們要想寫好作文遊什麼技巧，下面是小編整理的三年級作文寫作技巧，歡迎閲讀。三年級作文寫作技巧篇1一、抓閲讀閲讀包括課內閲讀和課外閲讀。首先是課內閲讀，我們在講每篇課文之時，應除了讓學生明白課文內容及思想感情外，還應從寫作方法上給學生加以指導，如為了突...
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![寫好寫景作文的技巧]( "寫好寫景作文的技巧")
- 以寫景為主的記敍文包括描寫大自然的各種景象，如雲霧雷電、雪雨風霜、日月星辰、山河湖海，花草樹木......描寫人類社會環境中的各種設施和物體，如城鎮街道、村莊住宅，學校工廠......景物描寫，就是運用生動的語言把自然景象和社會環境的狀態、特徵，從形態色彩、聲音、光影等方面...
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![寫作文的好方法和技巧]( "寫作文的好方法和技巧")
- 寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為“採集—構思—表述”三個階段。你知道寫作文的方法和技巧有哪些嗎？以下是小編為大家整理的寫作文的好方法和技巧，希望能幫到大家！寫作文的...
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![寫好觀後感作文的寫作技巧]( "寫好觀後感作文的寫作技巧")
- 讀後感寫的是自己讀了一篇文章或一部著作後的感想。觀後感寫的是看了一部電影或一齣戲劇一部電視劇一場演出一幅書畫後的感想。二者的寫作要求是一樣的：既要寫看到的作品的內容，又要寫由此產生的感想;作品內容要寫得簡略，感想要寫得具體;要有敍述有議論。怎樣寫出符合要求的...
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- 現在指的是公司或企業中從事文字工作的職位，就是以文字來表現已經制定的創意策略。小編收集了寫好文案的技巧，歡迎閲讀。寫好文案，首要的是炒概念。炒這個詞，我最中意了。你想想，在社會上混的哪個不炒?越炒越熱、越炒越出名、越炒越來錢。但現在不興説炒，叫策劃。概念怎麼理解?...
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![2017年寫好中考作文的技巧]( "2017年寫好中考作文的技巧")
- 作文佔據了語文的重要一部分，我們不得不重視，下面是小編整理的寫好中考作文的技巧，歡迎閲讀。眾所周知作文是中考的一個大板塊，作文高分可能挽救你於水深火熱，得了低分可能將你從天堂拉到地獄。足足50分，經過初三一年的積累和鍛鍊，不拿個一類文怎麼對得起自己的努力?不拿個一類...
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![寫好通訊稿的技巧]( "寫好通訊稿的技巧")
- 作為一名基層信息通訊員，大家應當具備能夠寫好信息通訊稿的能力，那麼，怎樣才能更好地寫好一篇信息通訊稿呢？下面是小編幫大家整理的寫好通訊稿的技巧，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。寫好通訊稿的技巧1、擬好題目，突出重點。信息稿不同於詩歌散文等其他文體，講究的是簡...
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![寫好議論文的技巧]( "寫好議論文的技巧")
- 一、議論文的三要素：論點是一篇文章的靈魂、統帥，任何一篇文章只有一箇中心論點，一般可以有分論點。論點應該鮮明、準確、概括，絕不可模稜兩可，讓人捉摸不定。論據是用來證明論點的材料，有事實論據和理論論據兩種。事實論據用事實來説話，而理論論據靠經典性取勝。論據必須圍繞中...
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![初三作文的寫作技巧]( "初三作文的寫作技巧")
- 在初三的同學在寫作文時，需要掌握相關的技巧，那麼都有哪些好的技巧呢？下面是小編分享給大家的初三作文的寫作技巧，希望對大家有幫助。1、欲揚先抑，開發胃口唉，老師怎麼讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大夥都叫她"虎妞"。--《同桌》2、開門見山，直截了當我和阿...
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![寫好年終述職報告的三個技巧]( "寫好年終述職報告的三個技巧")
- 撰寫述職報告是完善幹部管理制度的一項重要措施，便於幹部管理部門對領導幹部的理論水平、道德品質、文化修養、業務能力進行全面細緻的考察。也是廣大羣眾評議幹部的依據，還有利於促進領導幹部自我認識、自我學習、自我提高。下面是寫好年終述職報告的三個技巧，為大家提供參...
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![五年級作文寫作技巧]( "五年級作文寫作技巧")
- 要寫出一篇好文章，掌握一些寫作方面的技巧會對你有很大的幫助。如下是小編給大家整理的五年級作文寫作技巧，希望對大家有所作用。一、問題的提出小學作文意在讓學生把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內容用文字表達出來。高考一篇作文從本質上説，就是一種綜合思維的語言...
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![寫好英文簡歷的技巧]( "寫好英文簡歷的技巧")
- 現在許多單位都希望應聘者有比較紮實的英文基礎，特別是外企和涉外交往比較多的'單位，一份漂亮的英文簡歷會幫助你給用人單位留下很好的印象。剛剛走出校園的學生由於工作經驗很少，寫不出太多的東西，如何把你的英文簡歷寫得更充實呢？在此介紹一些特別的技巧：1、教育背景中寫相...
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![寫好環境作文的技巧]( "寫好環境作文的技巧")
- 作文中的環境描寫指的是對人物所處的具體社會環境和自然環境的描摹。人總是生活在一定的環境當中，故人的個性的形成與其所處的環境有密切的關係，寫好環境描寫對錶現人物性格及渲染氣氛，突出文章主旨幫助很大。而在初中階段，更多的用到自然環境描寫，社會環境較少涉及。本文將針...
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![寫好演講稿的技巧]( "寫好演講稿的技巧")
- 篇一：演講稿格式演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規範和提示，它體現着演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解;...
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![寫好工作總結的技巧]( "寫好工作總結的技巧")
- 工作總結，主要用於肯定成績，查擺問題，得出經驗教訓，探索發展規律，為下一步工作理清思路、明確目標、制訂措施提供參考和借鑑。筆者認為，寫好工作總結，應在三個“精”上下功夫。精細積材。一要注重收集素材。常言道，“巧婦難為無米之炊”。大量的一手材料是寫好工作總結的基礎，是總...
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