![我又被竊讀了五年級優秀作文]( "我又被竊讀了五年級優秀作文")
- “哼！天哪，那個小丫頭她又來竊讀我！開什麼玩笑。她幾乎每天都泡在書店裏讀我，但又買不起我……”我氣憤地想。我是一本書，身為一本書，被買下來是多麼光彩呀！我又想：“我都要被她翻爛了，再這樣下去我真的會賣不出去的！今天我要藏起來，不讓她看。”於是，我把自己隱藏，這下，那個“愛竊讀”...
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![竊讀記三年級優秀作文]( "竊讀記三年級優秀作文")
- 如果書是天空，我就是在天空中自由翱翔的鳥兒；如果書是汪洋，我就在是深海中探索奧祕的魚兒；如果書是樹林，我就是在樹林中奔跑的小鹿……當我看完《竊讀記》這篇課文以後，我就一直想嚐嚐“竊讀”的滋味，今天，我如願以償了。媽媽把《草房子》買回來的第二天，我看姐姐讀得津津有味，等她...
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![我的竊讀記五年級優秀作文]( "我的竊讀記五年級優秀作文")
- 書是一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫;書是一盞明燈，指引我們走進知識的世界;書是一葉輕舟，帶着我們遨遊在知識的海洋;書是一位朋友，是一位你隨時可以向他請教的良師。書似乎有一種魔力，讓我深深愛上它，並且欲罷不能。兩年前我的那次“竊讀”經歷，令我至今難忘。夜幕降臨，已經接近...
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- 不知不覺間，我已榮升為五年級的大姐姐了。爸爸媽媽對我的管教升級了——嚴格限制了看課外書的時間。因此，我常常竊讀。時針已指向了晚上九點，我側耳傾聽，外面已悄無人聲。我一骨碌從牀上爬了起來，輕輕地推開門，探出頭左右偵，接着，一腳小心翼翼地探出房間。“外面好黑啊。”我禁不...
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![竊讀記五年級優秀作文]( "竊讀記五年級優秀作文")
- 隨着我們升上五年級，作業量也愈來愈多了，再加上要去唱歌、打球，看課外書的時間更是少得不言而喻。“又在看這些閒書，快去睡覺！”“火藥桶”老媽有“爆炸”了。哎~誰叫我是這個命呢！我雖然躺在牀上，但滿腦子都在想《真要命的旅行》裏的情節：傑羅尼摩後面會有怎樣的旅行呢？哎~好想看...
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![我被誤解了五年級作文]( "我被誤解了五年級作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我被誤解了五年級作文，希望能夠幫助到大家。暑假的第一個晚上，我吃過晚飯就和我的朋友興高采烈地去廣場玩兒了。哪...
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![被竊讀的一本書五年級作文]( "被竊讀的一本書五年級作文")
- 我是一本非常好看的書，一連幾天都有人買，最近有一個叫林海音小姑娘，經常來偷偷的竊讀。瞧，她又來了，真擔心她找不到我。因為書店老闆把我藏的很好。看，她偷偷的.跨進店門，又悄無聲息地從大人的腋下擠了進來。她找呀找呀，卻怎麼都看不到我。嘿嘿，找不到我了吧！看來我倆今天要玩躲貓...
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![竊讀季五年級作文]( "竊讀季五年級作文")
- “晚安爸爸，晚安媽媽。”我甜甜地説道。其實，他們不知道，我後面的活動可多着呢！十多分鐘後……爸爸媽媽都在準備洗澡，我看時機已到，便向全體成員説：“注意注意，竊讀的季節已到，時機已到，這時的讀書果最甜，還不容易被發現，大家快出動吧！”我機警地從牀上坐了起來，然後悄悄地爬向牀尾，一聽...
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![優秀作文：我被整了]( "優秀作文：我被整了")
- 今天第一節課下課，楊曉蕾對我説：“陸晶晶，你過來，我跟你説句話。”於是，我便把耳朵湊過去，突然，楊曉蕾在我耳邊大叫一聲：“啊！！”我的耳朵都快聾了，“楊曉蕾，我要氣死了！可惡！”今天，是四月一日，是一年一度的愚人節。早上，我出門時，老媽在家提醒我：“今天是愚人節，別被人整了！”“哦，以我這麼聰...
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![竊讀記五年級作文]( "竊讀記五年級作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的竊讀記五年級作文，希望對大家有所幫助。竊讀記五年級作文1隨着我們升上了五年級，作業量也越來越多，再加...
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![氣球又回來了五年級優秀作文]( "氣球又回來了五年級優秀作文")
- 一天，免媽媽在玩具店裏給小白兔買了一個五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛。回到家裏，小白兔拿着氣球一會兒跳到沙發上，一會兒跳到它爸爸面前炫耀小白兔對媽媽説：媽媽，我可以帶着的氣球出去玩嗎？媽媽説：可以。小白兔連忙拿着自己的氣球出去玩了。小白兔來到離家不遠的樹林裏，它在樹...
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![竊吃記五年級優秀作文]( "竊吃記五年級優秀作文")
- 放學了，我回到家裏，寫好作業，看起了課外書。一分鐘過去了，十分鐘過去了……時間已經悄悄溜到了“5：30”的位置。聞見樓下飯店的龍蝦味兒，看見對面人家在燒飯，我的肚子不禁“咕咕”地抱怨起來。突然，我想到了個好點子：竊吃零食！我懷着緊張的心情，踮起腳尖，貓着腰從桌子與牆之間的小道...
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![我的竊讀記六年級優秀作文]( "我的竊讀記六年級優秀作文")
- 四年級的一天，上課了，這是一節美術課。可我又沒帶用具，課上就不能做手工了，只能幹自己的事，我也只好如此了。前半節課，老師在講要點，我似懂非懂地聽着。反正一會兒我也做不了。老師一講完，同學們便馬上忙了起來，一會兒剪，一會兒貼。我無聊地坐着，忽然我靈機一動，想到了一件事——看書...
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![我被感動了五年級作文]( "我被感動了五年級作文")
- 感動如春風，時時吹拂着我們的心田；感動如秋雨，刻刻滋潤着我們的心扉；感動如陽光，分分沐浴着我們的心靈。我也有過無數次的感動，但最記憶猶新的還是太棒了，太棒啦！我邊説邊向家外跑去。今天是我和弟弟的生日（弟弟的生日和我剛好差一天），哥哥姐姐、爺爺奶奶、爸爸媽媽、同學朋友都要來...
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![我被套路了五年級作文]( "我被套路了五年級作文")
- 琳希：我是主人公，是一個沒心沒肺的女生，有點小心機，但是容易被套路。最常説的話：我又被套路了！我被套路了！（一）對於我喜歡誰，對大家來路一直是個謎。一天甲同學找到我説："靈希，你告訴我，你喜歡誰？"我老實交代，"我沒有喜歡的人，咱班那一個個歪瓜裂棗的，配不上我，嘻嘻。"甲同學説："我不信，你告...
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![我的“竊讀記”五年級作文]( "我的“竊讀記”五年級作文")
- 在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的“竊讀記”五年級作文，希望對大家有所幫助。我的“竊讀記”五年級作文1每個人都有自己的夢：我有我的夢，你有你的夢，祖國有祖國的...
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![竊讀記五年級優秀作文450字]( "竊讀記五年級優秀作文450字")
- “書是全世界的營養品”。莎士比亞説的一點也不假，書就像我的營養品，營養着我的大腦。最近老師發了一本書，是《西遊記》，雖然我看過很多遍，但是再看時還是覺得像是第一次看，中午吃完飯回到家，我就捧起書津津有味的看了起來。“兒子，該睡覺了。”“知道了。”我雖然嘴上説，但是還沉...
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![我的竊讀記優秀作文]( "我的竊讀記優秀作文")
- 大家一定有自己的“竊讀”故事吧！可能是在吃飯時偷偷看；可能是在自己的'房裏假裝做作業，其實是在看書；可能是偷在什麼地方慢慢讀……我也有一個關於我的“竊讀”故事。那件事發生在小學三年級時。我們從學校回到家，媽媽讓我們彈琴，我坐了下來彈古箏。可我彈着彈着，我認為彈了很...
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![我的竊讀記五年級作文]( "我的竊讀記五年級作文")
- 回到家，第一件“頭等大事”就是寫作業。放下書包，拿出作業，大腦馬上進入工作狀態，筆尖不由自主地動了起來，一切顯得那麼平平淡淡，十分乏味。我靈機一動，為何不來一次“竊讀”呢？真是個好主意！我的大腦飛速地運轉着，不一會兒就想出了一個方案。我走到書架旁，輕輕拿出一本書，藏進衣服裏...
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![五年級竊讀記作文]( "五年級竊讀記作文")
- 高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，人可以不吃零食，不午睡，不看電視，但就是不能不讀書。書就像一把神聖的鑰匙，它能為我們打開知識的大門。我是一個愛看書的女孩，因為書能給予我無限的精神食糧。前段時間，我迷上了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》。我之所以會迷上這本書，是...
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![我也來竊讀三年級優秀作文]( "我也來竊讀三年級優秀作文")
- 竊讀記中的作者很令我羨慕，因為她“竊讀”了那麼多次都沒被發現，但我只“竊讀”了一次，卻被逮了個正着。我不知道，老家的書店是不準看書的。那天，我捧着一本《外號像顆怪味豆》的.書，津津有味地讀着。結果那家店的老闆娘，走過來就衝我喊：“你怎麼在這看起來了？出去！出去！”説完，一把...
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![我愛上了讀書五年級優秀作文]( "我愛上了讀書五年級優秀作文")
- 我以前不是很喜歡讀書，要讀也是讀的一些漫畫書，不讀別的，直到有一次，我愛上了讀書。那一次成語比賽，因為我不愛讀書，所以成語積累的不多，總是玩一次輸一次，爸爸和媽媽看不下去了，就對我説：“如果你想取得勝利，就得多讀書，多看書，這樣才能贏，學習才不會很吃力！”不知道為什麼，聽了爸爸這番...
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![童年竊讀記優秀作文]( "童年竊讀記優秀作文")
- 【第1篇】一個星期天，媽媽大清早就起來，先是廚房的自來水嘩嘩響，接着又是帚帕的淘洗聲。根據規律，接下來就會輪到我了，我不由自主地緊張起來。果然，媽媽來到身邊，催着我起牀，語言一點也不客氣，唉，這強迫症什麼時候會好起來呢？我睡眼朦朧地起來，洗過臉，桌子上放着語文和數學，這兩個形影...
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![五年級上冊《竊讀記》優秀教學設計]( "五年級上冊《竊讀記》優秀教學設計")
- 學習目標1.認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,受到感染.4.學習作者通過細緻入微的...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的五年級《竊讀記》優秀教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。學習目標1、認識7個生字，會寫14個生字。正確...
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文書都
