![初一語文詩兩首教學設計]( "初一語文詩兩首教學設計")
- 初一語文詩兩首教學設計【學習目標】(一)瞭解外國詩兩首的寫作背景;背誦這兩首詩。(二)理解兩首詩以説理而見長的特點。培養學生對文學作品的欣賞能力。(三)感受詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情感。教學過程第一課時學習《假如生活欺騙了你》(一)導入新課由丹麥作...
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![木蘭詩初一語文教學設計]( "木蘭詩初一語文教學設計")
- 一、教學目標知識與能力目標：1、初步瞭解南朝民歌的特點和修辭特點。2、學會誦讀和背誦這首古詩。3、培養探究能力過程和方法目標：誦讀中討論和探究問題，養成利用各種渠道解決問題的能力。情感、態度和價值觀目標：1、感受木蘭代父從軍、保家衞國的愛國主義精神。2、培養主動...
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![初一英語教學設計範文]( "初一英語教學設計範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的初一英語教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材內容分析：1本單元重點學習圍繞食物展開的...
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![初一語文《觀滄海》教學設計]( "初一語文《觀滄海》教學設計")
- 引言：《觀滄海》是建安十二年(207)九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作，《觀滄海》描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現較早的名作之一，...
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![初中語文《木蘭詩》教學設計]( "初中語文《木蘭詩》教學設計")
- 教學目標：1、結合註釋，疏通課文，積累重點字詞的意思。2、能用簡潔的語言複述課文內容。3、理解課文內容，能概括出花木蘭人物形象。教學重點：概括木蘭這一古代巾幗英雄形象。教學過程：一、導入：（3分）同學們都知道中國歷史上有哪些傑出的巾幗英雄？像花木蘭、穆桂英、梁紅玉、紅娘子等...
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![人教版初一語文《貓》教學設計]( "人教版初一語文《貓》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的人教版初一語文《貓》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。人教版初一語文《貓...
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![初三語文第一學期教學設計]( "初三語文第一學期教學設計")
- 教學目標：1、積累文中的生字和生詞、瞭解作者和寫作背景。2、理清小説線索和故事情節。3、分析人物形象，探討人物發展變化的深層次原因。4、歸納小説的主題思想。教學重點難點：１、分析人物形象，探討人物發展變化的深層次原因。２、歸納小説的主題思想。工具：通過比較人物過去和現...
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![初一語文《木蘭詩》教學設計範文]( "初一語文《木蘭詩》教學設計範文")
- l．誦讀課文，理解文章內容。2．理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3.學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體：選取材料製作成課件[教學步驟]一、導入新課同學們...
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![《孫權勸學》初一語文教學設計]( "《孫權勸學》初一語文教學設計")
- 一、教學設想本文是歷史典故，寫的是呂蒙在孫權的勸説下乃始就學，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之結友的佳話。以往的教學中，多以教師翻譯課文，總結中心思想，學生記憶文言詞語作為主要教學目標。在新課程標準讓學生能閲讀淺顯文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容...
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![初一語文黃河頌教學設計]( "初一語文黃河頌教學設計")
- 【教學目標】1、聯繫時代背景理解詩歌的內容，培養學生的愛國主義情操。2、訓練與提高學生有感情地朗讀詩歌的能力。初一學生對這首歌詞產生的時代背景的認知比較淺顯，教師應設法使學生通過了解時代背景來體會詩歌的內容，從而培養學生的愛國熱情，故確立第一個教學目標。感情朗...
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![初一教學計劃設計]( "初一教學計劃設計")
- 篇一：蘇科版七年級數學上學期教學計劃一、指導思想：七年級數學是初中數學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的...
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![第一單元教學設計(初一) 教案教學設計]( "第一單元教學設計(初一) 教案教學設計")
- 單元教學目標1、引導學生感受家庭生活、感受親情。2、訓練學生用普遍話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學習勾畫、積累關鍵性詞句，養成辨清字音、字形，解釋詞義的習慣。4、學習辨別關鍵語句的能力5、學習在具體語境中理解詞語的`能力6、學習根據表達的思想內容來遣詞造...
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![語文《雜詩》教學設計]( "語文《雜詩》教學設計")
- 語文《雜詩》教學設計設計理念：朗讀、背誦古詩，讓學生感受詩人獨鍾梅花，清高超脱的品性，領悟古詩傳達的濃濃的思鄉之情。教學目標：1、會認本課的“君、綺”兩個生字。2、正確、流利地朗讀、背誦古詩。3、結合圖畫了解古詩的大意，在誦讀的過程中，感受詩人深切的思鄉之情。教學課...
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![初一英語Recycle 1教學設計]( "初一英語Recycle 1教學設計")
- （一）熱身／複習（Warm-up/Revision）1．教師出示單詞卡，複習1－3單元所學單詞。2．做遊戲Listenanddo.教師把圖片擺放在講台桌上，讓一個學生到講台桌前看圖發佈命令，另一個學生根據他的命令來做動作。複習第一單元A，第二單元A,第三單元B的Let’sdo部分。（二）呈現新課（Presentation）1．Freetalk.教...
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![初一作文教學設計]( "初一作文教學設計")
- 初一語文寫作的側重點是什麼，應該怎樣去教學？以下是小編整理的初一作文教學設計，歡迎參考閲讀！一、教學內容：寫最熟悉、最動情的東西。二、課時：一節課。三、教學目的：1．瞭解寫最熟悉、最動情的東西的意義；2．要寫具體，寫出情意。四、教學設計：1．指導閲讀教材，抓住內容要點。2．組織討論。...
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![初一英語的教學設計範文]( "初一英語的教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的初一英語的教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。初一英語的教學設計1一、教學課題：...
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![初一語文《黃河頌》教學設計]( "初一語文《黃河頌》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的初一語文《黃河頌》教學設計，希望對大家有所幫助。學習目標：一、知識：1、用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文。2、整體...
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![初一《〈論語〉十則》教學設計]( "初一《〈論語〉十則》教學設計")
- 【教學目標】１、通過誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養成語感。２、吸收孔子思想精華中有益於自己思想品德修養的部分。３、採用自主、合作、探究的學習方式。４、本課擬用兩課時教讀。【教學步驟】一、激趣導入春秋時期，有一位老人到東方遊歷，看見兩個小孩在一起爭辯。他就...
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![初中語文《詩兩首》教學設計範文]( "初中語文《詩兩首》教學設計範文")
- 初中語文《詩兩首》教學設計範文教學目的：1、賞析詩歌，理解詩歌的內涵。2、體會兩首詩歌的不同表現形式。教學重點：賞析詩歌，體會詩歌的美，從中有自己的深刻感悟。教學難點：理解兩種物象的含義。教學策略：朗讀法，對比法。感悟法。在語文教學中最重要的是培養學生良好的語感、對事...
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![《春》初一教學設計]( "《春》初一教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的《春》初一教學設計，希望能夠幫助到大家。《春》初一教學設計1...
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![初中語文《冰心詩四首》教學設計]( "初中語文《冰心詩四首》教學設計")
- 教學目的：1.體會詩中所要抒發的感情和所藴涵的深刻的哲理2.學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。教學重點、難點：1.朗讀詩歌2.創造性地感悟詩歌，把握作者是如何來抒情和闡述哲理的。教時安排：兩課時教學過程：第一課時初備統復備一、導入以配樂詩《獻給母親的歌》導入...
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![初一語文《山市》教學設計]( "初一語文《山市》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的初一語文《山市》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【學習目標】１、積累文言詞語，理解課文大意。２、感知山市的形成及...
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![初一語文孫權勸學教學設計]( "初一語文孫權勸學教學設計")
- 一、所在單元（第三單元）二、授課課時一課時三、教學目標1．瞭解《資治通鑑》及司馬光。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法，理解課文內容。3．學習運用“吳下阿蒙”“士別三日,刮目相待”等成語。4．理解本文開卷有益的主旨，領悟讀書有益於人的發展和完善的道理。教學重點1．理解課文內容...
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![初一語文《紙船》教學設計]( "初一語文《紙船》教學設計")
- 初一語文《紙船》教學設計教學目標1.瞭解詩人的生平2.理解詩的內容和詩人的思想感情。3.進一步培養學生鑑賞詩歌的能力。教學重難點1.理解詩的內容和詩人的思想感情。2.進一步培養學生鑑賞詩歌的能力。課時安排1課時教學過程：一、新課導入設計1．童心就是真心，像春日的鮮花一...
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![初一語文教學計劃設計]( "初一語文教學計劃設計")
- 一、指導思想1．進一步深入學習《語文課程標準》及其他對當前語文教學有指導意義的教育教學理論；進一步研究如何在新的課程理念指導下進行高效的課堂教學；關注2010年北京市《中考説明》並研究北京市中考命題的規律及發展趨勢。堅持課程改革以來我們在教學上的積極探索：重視文...
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文書都
