![聽雨思詩歌]( "聽雨思詩歌")
- 多少情真，多少醉，一剪寒梅；幾番意切，幾番淚，三春雨飛。一心柔情，一意釋放，舍外的雨聲，是老去的'故事；一生痴守，一世沉浮，蟲鳴的夜晚，是落幕的繁華。天微涼，涼盡了天荒，地未老，老不過滄桑。天亮了，照亮了紅塵相思淚；淚乾了，幹不透青樓夢中緣。初因何引初心，燭影搖紅，日思夜寐，終是誰使絃斷，花落...
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![無邊思緒聽夜雨隨筆]( "無邊思緒聽夜雨隨筆")
- 現在的天氣預報精準得很，報説有晚雨，沒到傍晚，果然天空就飛起了雨絲。起先，只是柔柔地，靜靜地飄灑，並不起眼，所以大家都沒做什麼準備，一下班，就都衝了出去，馬上引起一串串驚呼、尖叫。我沒走，開完一個原先預定的會議，天空已呈墨色，雨聲大了起來。寂靜的深夜裏，只有檐下的雨滴不知疲倦。...
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- 體育課。我和禹牽着手，在校園中漫步，雪伴隨着她的妹妹雨落在肩上，我伸出另一隻手，接住一片雪花，她瞬間在我的掌心化為水珠。禹對我説：“你聽到了嗎？雨和雪的聲音。”我閉目傾聽。我傾聽到了，雨打在地上的聲音；我傾聽到了，雪落在肩上的聲音。我睜開眼，禹問：“你聽到了嗎？”。我笑而不答...
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![《聽聽那冷雨》教案]( "《聽聽那冷雨》教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計...
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![聽聽那冷雨美文]( "聽聽那冷雨美文")
- 驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢裏，也似乎有把傘撐着。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨裏風裏，走入霏霏令人更想入非...
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![雨巷聽雨散文]( "雨巷聽雨散文")
- 走出木瀆地鐵站，淋漓的小雨讓我們有些不知所措，傘下的我們透過雨簾打量着這個陌生的古鎮，還有穿梭於雨中的車輛和行人。毓華髮現了我們身後的“上海小廚”，我們便迫不及待地湧進去了。裏面淡雅清淨的環境讓我們眼睛一亮，我們在二樓挑選了一處雅靜的位子，叫了一份醉鴨，一份清蒸白...
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![聽聽春雨寫句子]( "聽聽春雨寫句子")
- 春雨瀟瀟地下着，樹木乾枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順着樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。下面是關於聽聽春雨寫句子的內容，歡迎閲讀！1、春雨和着春雷、隨着春風、淅淅瀝瀝飄來。如霧、如煙、如潮。透着這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、濛濛的寫意畫，忽隱忽現...
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![聽雨撩情思 德育論文]( "聽雨撩情思 德育論文")
- “滴答，滴答……”潮濕的陰霾鋪展漫延，冷風輕拂熾熱的雙眸。懷着熱戀，含着深情，從高空一躍而下，這一躍就是千年、萬年、無端無涯！秉承信念，死守磐石的心志，敲擊，敲擊，摔碎，摔碎，裂成霧氣，撞出晶亮的輪迴。錘打的利劍恆擦頑固的皮囊，堅持，堅持，篤定，篤定，婆娑的痴情，叩開厚重的石音壁。綿長的...
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![雨夜，聽雨美文]( "雨夜，聽雨美文")
- 雨夜，聽雨一陣寒意襲來，打了個冷顫，忽驚覺，又一個秋天來臨了。幾場雨，將秋的氣息渲染的淋漓盡致。漸漸深去的夜裏，空氣中透着一股清新而凜冽的薄涼，一如淡淡的思緒，去了又來。櫥窗上大大的玻璃在流淚，順着彎彎曲曲的軌跡不經意間滑落。秋水無言，心如它一般的單純與清淺。蜷縮在沙發...
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![《秋天的雨》《聽聽秋的聲音》的教學反思]( "《秋天的雨》《聽聽秋的聲音》的教學反思")
- 第三單元的語文可真應景！當秋天踩着落葉詩意地走進我的視野時，課文裏也開始秋意飄飛。南方的四季並不分明，可是—入秋，陽光的顏色都變了——變得金黃金黃，十分悦目，恩……像個和善的老頭兒。在上班時，我時常閉上眼細心地聆聽秋葉＂唰啦啦＂飄落的聲音。沒想到這一習慣竟不知不覺被學...
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![聽雨品雨作文]( "聽雨品雨作文")
- 盛夏時節，來去匆匆的大雨又出現在了人們眼前。沒準剛才還是晴空萬里，現在就大雨傾盆了。那千姿百態的雨真像一杯上好的茶，須細細口味。來到荷塘月色賞荷時，天氣已十分炎熱了。樹上的知了在高聲叫着“熱死了，熱死了……”天色灰濛濛的，剛才耀眼的太陽不知躲哪兒去了。四周一片寂...
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- 聽聽雨的聲音1“叮叮叮，沙沙沙……”這是什麼聲音呢？“這是夏天的雨，聽，多麼美妙，多麼清脆、悦耳……”聽，小雨滴答滴答地下起來了，在窗户上綻開朵朵浪花，我趴在窗台上，痴痴地聽着夏雨奇妙的交響樂。仰望天空，灰濛濛的，雲繃着臉，美麗的臉一下子變得黝黑。聽着遠處鐘樓上載來陣陣悠揚...
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- 《聽聽那冷雨》是著名詩人余光中的散文作品，這篇散文抒寫的是深深的思鄉情緒。《聽聽那冷雨》余光中驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢裏，也似乎有把傘撐着。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思...
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![《聽聽那冷雨》課程的教學反思]( "《聽聽那冷雨》課程的教學反思")
- 篇一：《聽聽那冷雨》課程的教學反思《聽聽那冷雨》是蘇教版高中語文課本必修二“慢慢走，欣賞啊”專題第一模塊“一花一世界”中的一篇文章。這一專題的教學要求是讓學生走進文學作品這片激情的森林、詩化的王國進行美的探尋，即通過文學鑑賞來感悟美，發現美，創造美。《聽聽那冷...
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![有關聽聽那冷雨課堂教學反思]( "有關聽聽那冷雨課堂教學反思")
- 《聽聽那冷雨》是必修二第一單元的一篇。《聽聽那冷雨》是一篇極具意境美的散文。因此讓學生在欣賞優美的語言的過程中，品讀出作家獨特的心境，及其藴含於文中的獨特的景與情，從而達到通過品味語言來感知、體會作者情態與志趣的目的。從興趣角度考慮，導課我設計成放余光中《鄉...
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![《秋天的雨》《聽聽秋的聲音》教學反思]( "《秋天的雨》《聽聽秋的聲音》教學反思")
- 第三單元的語文可真應景！當秋天踩着落葉詩意地走進我的視野時，課文裏也開始秋意飄飛。南方的四季並不分明，可是—入秋，陽光的顏色都變了——變得金黃金黃，十分悦目，恩……像個和善的老頭兒。在上班時，我時常閉上眼細心地聆聽秋葉＂唰啦啦＂飄落的聲音。沒想到這一習慣竟不知不覺被學...
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![於雨中聽海遐思的散文]( "於雨中聽海遐思的散文")
- 海邊寂靜，一個人也沒有，只有海鷗娃娃般清脆的啼鳴。我拎了兩盒糕點，拜了拜菩薩，在沙灘上狼吞虎嚥，和着雨水。跪下前，我曾想要祈求菩薩，保佑我們的緣；跪下了，卻想到，菩薩應是知道我的心的吧！海，我代你看了，雨中的寂靜，為此我淋個通透，卻也無怨！心裏卻是想着要把你放下。因為，我還沒有資本，沒...
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![穀雨聽雨詩歌]( "穀雨聽雨詩歌")
- 穀雨時節土膏脈動，嗚鳩拂其羽農人的鋤具被一一喊醒。四月的村莊點豆種瓜，插秧忙穀雨，從古老智慧裏走來盛接農民的希望，潤物無聲幾聲子規啼鳴喚得雨生百穀觀海樓萬頃碧波盪漾一再隨心潮，起起伏伏延綿至更遠的遼闊。一支飛鳥意欲穿越夢幻之境觀海樓上，以一種高度臨風五峯六嶺層層...
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![聽聽那冷雨教案]( "聽聽那冷雨教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的聽聽那冷雨教案，僅供參考，大家一起來看看吧。聽聽那冷雨教案1教學目標：1、在反覆誦讀中體會文中的情思、意境...
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- 《聽雨落》文/冰靈天空的雨一滴一滴敲打着窗台明透的玻璃寫下你的淚痕你説期待期待那雨打芭蕉的詩意那竹林風動的愜意卻不曾想是自己的'失意借給了雨絲寄給了秋意生於斯卻不在這裏留下記憶長於斯看到的是回憶一把傘的悄然走失期待誰來撿拾...
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![《聽聽那冷雨》教學反思（精選5篇）]( "《聽聽那冷雨》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的《聽聽那冷雨》教學反思（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。《聽聽那冷雨》教學反思1《聽聽那冷雨》是一篇很優美的散文，但是我在第一課時中把它分解...
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![相思晚照夜闌聽雨散文]( "相思晚照夜闌聽雨散文")
- 今夜，晚風輕輕，雨絲輕輕，燈火撲朔迷離，行人擦肩而去。今天的雨，來的很緩，漸漸的就像一個受了氣的孩子，過了一會才哭了出來！撐着一把傘，混進人羣裏，踏着大小不一的水窪，聽雨！雨，斜斜地下，風，微微地吹，掀起了行人的衣角，吹亂了行人的長髮，沒有霧，沒有塵埃。也許，它們也在悄悄地聽雨！城市突然也靜...
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- 季羨林的聽雨主要寫了什麼內容呢?大家喜歡讀季羨林的散文嗎?聽雨從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什麼稀罕事兒，但這是春雨，俗話説：春雨貴似油。而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。潤物細無聲，春雨本來是聲音極小極小的，小到了無的程度。但是，我現在坐在隔成了一間小...
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- 《聽雨落》1天空的雨一滴一滴敲打着窗台明透的玻璃寫下你的淚痕你説期待期待那雨打芭蕉的詩意那竹林風動的愜意卻不曾想是自己的失意借給了雨絲寄給了秋意生於斯卻不在這裏留下記憶長於斯看到的是回憶一把傘的悄然走失期待誰來撿拾《聽雨落》2三月煙雨畫江南，十里荷塘綠浮...
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![聽雨,思緒綿長傷感散文]( "聽雨,思緒綿長傷感散文")
- 夜，沒有星星，沒有月亮，萬物籠罩在黑暗中；天，下着雨，看不見，只有聽。聽雨，讓我放飛想象的翅膀；想象，在這漫無邊際的雨夜裏自由地翱翔。我想起了好友的網名：竹林聽雨，一副畫面便躍然紙上：一片小竹林，一間茅草房，一盞燈幽幽，一杯茶清香，一位脱俗的女子，一身白色的衣裝，靜靜地佇立窗前，雙眸凝視着...
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文書都
