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關於李清照《如夢令》教學反思的文學百科

李清照《如夢令》教學反思
  • 李清照《如夢令》教學反思

  • 《如夢令·昨夜雨疏風驟》是宋代女詞人李清照的早期詞作。其主要內容為:春夜裏大自然經歷了一場風吹雨打,詞人預感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂,花事凋零了。因此,翌日清晨她急切地向捲簾人詢問室外的變化,粗心的捲簾人卻答之以海棠依舊。對此,詞人禁不住連用兩個知否與...
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如夢令李清照教學反思
  • 如夢令李清照教學反思

  • 作為老師,如果靜下心來反思,也許你會覺得在引導學生存在的缺陷!以下是夢令李清照教學反思範文,歡迎閲覽!如夢令李清照教學反思【1】《如夢令》這首詞是李清照青年時期的作品,追敍她一次泛舟流連忘返,酒醉後幾乎迷路的情景,反映了她早期無憂無慮的生活和爽朗豪放的性格。在教學...
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李清照《如夢令》
  • 李清照《如夢令》

  • 《如夢令·常記溪亭日暮》朝代:宋代作者:李清照原文:常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。譯文:經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的`時候,被美景陶醉而流連忘返。遊興滿足了,天黑往回划船,不小心划進了荷花池深處。劃呀,劃呀,驚...
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如夢令宋李清照
  • 如夢令宋李清照

  • 李清照《如夢令》這首詞在南宋人黃升的《花菴詞選》中題為“酒興”。玩詞意,似為回憶一次愉快的郊遊而作。詞人命舟備酒,暢遊於清溪,因沉酣竟不知日之夕矣。如夢令·常記溪亭日暮宋代:李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。譯文曾...
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如夢令李清照古詩
  • 如夢令李清照古詩

  • 導語:《如夢令》是記遊賞之作,感情歡愉,以下是由應屆畢業生文學網小編為您整理的《如夢令》的古詩,希望對您有所幫助!如夢令·常記溪亭日暮李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。譯文應是常常想起一次郊遊,一玩就到日暮時分,...
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李清照如夢令
  • 李清照如夢令

  • 《如夢令》朝代:宋作者:李清照昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。註釋:疏:指稀疏捲簾人:有學者認為此指侍女。綠肥紅瘦:綠葉繁茂,紅花凋零濃睡不消殘酒:雖然睡了一夜,仍有餘醉未消。濃睡:酣睡殘酒:尚未消散的醉意。雨疏風驟:雨點稀疏,晚風急...
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李清照如夢令教學反思
  • 李清照如夢令教學反思

  • 李清照的詞《如夢令》教學反思宋英梅學生初學宋詞,首先是有趣易懂。小編給大家整理的李清照如夢令教學反思,歡迎閲讀!李清照如夢令教學反思(一)核心提示:——為了尋找標準答案一直淡淡地喜歡着李清照,對她沒有太多的研究,只是記住了她的幾句詞,“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。...
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改寫李清照《如夢令》
  • 改寫李清照《如夢令》

  • 《如夢令》是宋代詞人李清照創作的一首詞,是一篇追憶舊遊之作。從其明快的色彩和歡樂的格調來看,此詞當是詞人回憶青年之作。下面為大家分享《如夢令》作文,一起來看看吧!篇一:改寫李清照《如夢令》這天,我坐在書桌前看書,忽然回憶起了半個月前的那次郊遊,心中頓生快意,便漸漸沉浸...
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如夢令 李清照 譯文
  • 如夢令 李清照 譯文

  • 如夢令,詞牌名。在《清真集》入“中呂調”。三十三字,五仄韻,一疊韻。如夢令·常記溪亭日暮宋代:李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。譯文一應是常常想起一次郊遊,一玩就到日暮時分,沉醉在其中不想回家。一直玩到沒了興致才乘舟返...
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如夢令李清照
  • 如夢令李清照

  • 《如夢令·常記溪亭日暮》,作者李清照,這是一首憶昔詞。寥寥數語,似乎是隨意而出,卻又惜墨如金,句句含有深意。開頭兩句,寫沉醉興奮之情。接着寫興盡歸家,又誤入荷塘深處,別有天地,更令人流連。最後一句,純潔天真,言盡而意不盡。這首《如夢令》以李清照特有的方式表達了她早期...
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李清照《如夢令》教案
  • 李清照《如夢令》教案

  • 如夢令李清照昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否、知否?應是綠肥紅瘦。一.作者簡介:李清照,宋代女詞人,號易安居士.齊州章丘人(今山東),父親李格非,是當時著名學者,夫趙明誠為金石考據家.早期生活優裕,與趙明誠共同致力於書畫金石的蒐集整理.宋欽...
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李清照如夢令教學反思範文(通用5篇)
  • 李清照如夢令教學反思範文(通用5篇)

  • 作為一名優秀的教師,課堂教學是重要的工作之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的李清照如夢令教學反思範文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。李清照如夢令教學反思1《如夢令》這首詞是李清照青年時期的作品,追敍...
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李清照如夢令兩首
  • 李清照如夢令兩首

  • 李清照如夢令有兩首,大家知道是什麼嗎?下面是小編為大家收集整理的李清照如夢令相關內容,僅供參考。如夢令常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡爭渡,驚起一灘鷗鷺。註釋①溪亭:臨水的亭台。②沈:同“沉”。③爭:同“怎”。譯文還時常記得出遊溪亭,一玩就玩到...
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李清照詞如夢令
  • 李清照詞如夢令

  • 引導語:宋代李清照的《如夢令》一共有兩首,《如夢令·常記溪亭日暮》與《如夢令·昨夜雨疏風驟》,下面是相關的知識內容,歡迎大家閲讀學習。李清照《如夢令·常記溪亭日暮》常記溪亭日暮,沉醉不知歸路.興盡晚回舟,誤入藕花深處.爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺.這...
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如夢令 李清照
  • 如夢令 李清照

  • 《如夢令》——李清照昨夜雨疏風驟1,濃睡不消殘酒2。試問卷簾人3,卻道海棠依舊。知否,知否?應是綠肥紅瘦4。註釋:⑴雨疏風驟:雨點稀疏,晚風急猛。疏:指稀疏。⑵濃睡不消殘酒:雖然睡了一夜,仍有餘醉未消。濃睡:酣睡殘酒:尚未消散的醉意。⑶捲簾人:有學者認為此指侍女。⑷綠...
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李清照的如夢令
  • 李清照的如夢令

  • 導語:李清照是以寫“愁”稱著的女詞人,而她的早期詞作卻寫得新鮮活潑,極富樂觀情趣,下面是小編給大家整理的李清照如夢令的相關內容,希望能給你帶來幫助!李清照的如夢令篇1李清照如夢令有三首李清照(1084年3月13日~1155年5月12日)號易安居士,漢族,山東省濟南章丘人。宋代(南北宋之交...
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李清照《如夢令》教學設計
  • 李清照《如夢令》教學設計

  • 教學設計:教學目標:理解詩人曲折抒發的惜春之情感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風格教學重點:理解詩人曲折抒發的惜春之情教學難點:感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風格教學流程:一、導入1、人稱千古第一才女,創易安體的李清照記憶課下文學常識2、介紹李清照的生平南渡...
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李清照 如夢令
  • 李清照 如夢令

  • 如夢令昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。註釋疏:指稀疏捲簾人:有學者認為此指侍女。綠肥紅瘦:綠葉繁茂,紅花凋零濃睡不消殘酒:雖然睡了一夜,仍有餘醉未消。濃睡:酣睡殘酒:尚未消散的醉意。雨疏風驟:雨點稀疏,晚風急猛譯文昨夜雨點稀疏,晚...
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李清照如夢令賞析
  • 李清照如夢令賞析

  • 【作者簡介】李清照(1084年3月13日—1155年5月12日),號易安居士,漢族,齊州(今山東濟南章丘)人。宋代(兩宋之交)女詞人,婉約詞派代表,有千古第一才女之稱。李清照出生於書香門第,早期生活優裕,其父李格非藏書甚富,她小時候就在良好的家庭環境中打下文學基礎。出嫁後與夫趙明...
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李清照的《如夢令》
  • 李清照的《如夢令》

  • 引導語:李清照的兩首《如夢令》,下面就是小編收集的相關知識,歡迎大家閲讀學習。《如夢令·常記溪亭日暮》李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路.興盡晚回舟,誤入藕花深處.爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺.這首《如夢令》以李清照特有的方式表達了她早期生活的.情趣和心境,境界優...
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李清照如夢令原文
  • 李清照如夢令原文

  • 引導語:李清照所作詞,前期多寫其悠閒生活,後期多悲歎身世,情調感傷。形式上善用白描手法,自闢途徑,語言清麗。下面是小編收集她的《如夢令·常記溪亭日暮》《如夢令·昨夜雨疏風驟》原文,歡迎大家閲讀!《如夢令·常記溪亭日暮》朝代:宋代作者:李清照原文:常記溪...
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如夢令李清照思想感情
  • 如夢令李清照思想感情

  • 《如夢令》是宋代詞人李清照創作的一首詞,是一篇追憶舊遊之作。小編收集了如夢令李清照思想感情,歡迎閲讀。這首小令是李清照的奠定“才女”地位之作,轟動朝野。傳聞就是這首詞,使得趙明誠日夜作相思之夢,充分説明了這首小令在當時引起的轟動。又説此詞是化用韓偓《懶起》詩意...
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李清照《如夢令》詩意
  • 李清照《如夢令》詩意

  • 詩意,是詩人用一種藝術的方式,對於現實或想象的描述與自我感受的表達。在情感立場上,有歌頌的,也有批判的;在表達方式上,有委婉的,也有直抒胸臆的`;在形式上,以《詩經》為代表的風雅頌和楚辭為濫觴,而漢代樂府又有所發展。下面為大家帶來了李清照《如夢令》詩意,歡迎大家參考。如夢...
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《如夢令》李清照
  • 《如夢令》李清照

  • 《如夢令》是李清照早期的詞作之一。詞中充分體現出作者對大自然、對春天的熱愛。《如夢令》李清照昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道“海棠依舊”。“知否?知否?應是綠肥紅瘦。”註釋疏:指稀疏捲簾人:有學者認為此指侍女。綠肥紅瘦:綠葉繁茂,紅花凋零濃睡不消殘酒:雖...
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如夢令李清照教案
  • 如夢令李清照教案

  • 李清照的《如夢令》,其中的“知否、知否?應是綠肥紅瘦”,“綠肥紅瘦”,形容綠葉繁茂、紅花萎謝的情景。“應是”也包含着女主公複雜的心理。以下是小編為大家整理的如夢令李清照教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。如夢令李清照教案篇1一、教學目標:1、朗讀詩歌,體會詩...
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