![曲徑通幽的愛情美文]( "曲徑通幽的愛情美文")
- 曲徑通幽處，禪房花木深。相識是緣，能夠相知不易，曲徑是你與我相知相識的路，禪房是我和你的心——悟如果，愛情能夠讓你擺脱一切煩惱，像鳥兒一樣自由自在，無憂無慮....如果將愛情當做一種信仰，那這個世界上則沒有任何一個虔誠的教徒。佛説：“不可説，不可説，一説即是錯”佛又説“色即是...
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![奧祕怪石洞，曲徑通幽處優美散文]( "奧祕怪石洞，曲徑通幽處優美散文")
- 走進本溪的怪石洞，猶如步入一個怪石嶙峋、亂石叢生、潮濕透頂的山洞世界。今天來此遊覽的遊人並不多，因此我的欣賞又多了幾許細膩，多了幾許好奇心理。滄桑變化使上億年的歷史前，地殼發生了巨大變遷，形成了如今這個奇異、神祕莫測的山洞。據説這是全國唯一的座落在城區的天然溶...
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![曲徑通幽初二作文]( "曲徑通幽初二作文")
- 温暖的陽光穿透茂密的枝丫，在這條羊腸小道的盡頭閃爍，我緩慢地踱步在這狹長路上。恍然間，青山綠水、繁花嫩葉，無數美景映入眼簾。曲徑通幽，後必美景，這種撥雲見日的喜悦使我回憶起了跋涉曲徑後，嚐遍的苦與樂。永遠無法忘記，在那曲徑的盡頭，會有怎樣的驚喜。烈日炙烤着大地，彷彿要將...
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![記敍文曲徑通幽]( "記敍文曲徑通幽")
- 記敍文是以記人、敍事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式，下面是小編為大家精心整理的一篇關於曲徑通幽的記敍文，希望大家喜歡。清幽，和翠竹一起氤氲濛濛煙雨，初春的黃昏，如畫的走廊狂草我如雲的身影。淋一場春雨吧讓夢想橫空出世…——題...
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![曲徑通幽處，禪房花木深散文]( "曲徑通幽處，禪房花木深散文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過散文吧。散文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的曲徑通幽處，禪房花木深散文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。曲徑通幽處，禪房花木深散文1清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悦鳥性，潭影空人心。萬籟此...
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![曲徑通幽的成語故事]( "曲徑通幽的成語故事")
- 導語：曲徑通幽比喻經過一番曲折艱難的跋涉才能獲得成功。下面是小編整理的關於該詞的成語故事及解釋，歡迎查閲，供參考，謝謝。【漢字書寫】：曲徑通幽【漢語注音】：qūjìngtōngyōu【成語出處】：唐.常建《題破冊寺後禪院》詩：“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光...
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![曲徑通幽處，禪房花木深全詩]( "曲徑通幽處，禪房花木深全詩")
- 曲徑通幽處，禪房花木深全詩賞析這首詩通過對清晨遊寺後禪院所見景觀的描寫，抒發了作者忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷。這首詩從唐代起就備受讚賞，主要由於它構思的巧妙：詩人在清晨登山入寺，見旭日初昇，光照山上樹林。然後，詩人穿過寺中竹叢小路，走到幽深的後院，發現唱經禮佛的禪房...
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![曲徑通幽的造句]( "曲徑通幽的造句")
- 1、既有曲徑通幽的休閒小道，也有豪華典雅的鄉間別墅；2、到最後幾章，老上海變成了污穢的大都市，曲徑通幽的弄堂，都被籠罩在了高聳入雲但是醜陋不堪的.新建築的陰影之下。3、曲徑通幽是全部房間的點睛之筆，原色木質的裝飾條和玻璃巧妙配合，清晰的木質紋理傳達出和諧温馨。4、別墅...
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![曲徑通幽的作文]( "曲徑通幽的作文")
- 大家好，我是一棵長白松，是二道白河鎮特有的樹種。我還有另一個好聽的名字，叫“美人鬆”，因為我們的樹幹都是筆直筆直的，就像美女又細又直的長腿。我與一羣小夥伴組成了一片茂密的森林，生活在大戲台河風景區裏。我們的家坐落在長白山下，這是一個美麗的地方。來到這個景區，首先要乘...
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![幽徑悲劇獲獎教案]( "幽徑悲劇獲獎教案")
- 學習目標：1、學會通過讀、品、悟理解作者情感。3、理解文章揭露了令人無比痛心的愚氓滅美的現實，抒發了矢志不移地維護真、善、美的決心。學習重點、難點1、感受作者細膩，哀婉，憤懣的思想感情。2、體會“幽徑悲劇”強烈的悲劇效果，反思悲劇根源。導入（一）悲藤蘿之慘1、請同學認...
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![季羨林:幽徑悲劇]( "季羨林:幽徑悲劇")
- 引導語：在浩茫無際的大千世界上，在林林總總的植物中，燕園的這一棵古藤，實在渺小得不能再渺小了。文/季羨林幽徑悲劇出家門，向右轉，只有二三十步，就走進一條曲徑。有二三十年之久，我天天走過這一條路，到辦公室去。因為天天見面，也就成了司空見慣，對它有點漠然了。然而，這一條幽徑卻是...
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![幽徑作文500字]( "幽徑作文500字")
- 獨自踏入了一條幽徑，無人無聲。悄悄的，只會聽見幾聲鳥鳴。不知怎麼的，鳥鳴聲也沒了，像是被寸寸的春風給吹停了。腳下踩着的石頭，嘩嘩的，腳也在慢慢的向前移動着，石頭也像一種輪滑帶一樣，把我送進了宇宙間最寧靜也最美妙的地方。風兒輕輕地彈奏着悦耳的曲子，音符敲打着淺綠色的嫩葉...
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![幽徑詩歌]( "幽徑詩歌")
- 從祖先遍佈胼胝的腳掌分娩出，一道道彎彎曲曲的幽徑如一筆筆夢幻的小筆默默躺在山裏邊依稀還能聽見先輩沉沉的'喘息那曲曲吆山調的餘音仍聲聲在林間迴盪汗水匯成的晶瑩小河汩汩流淌，卻從不曾把山民希望，漂出山外日日踏響這殷紅的山道他們正用自己的血汗將每個日子打濕山道是...
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![小徑幽香-散文]( "小徑幽香-散文")
- 小徑幽香_散文許久沒見到那條小徑了，時間飛逝，我依舊不曾忘記它。那日太陽十分辣，熱浪將我包裹着，我只想快點到家，逃離這令人窒息的天氣，水泥的石階上只聽見“嗒嗒”的腳步聲。我繞了個近路，往一條陌生的小徑裏走，突然一陣清風朝我湧來，原本嘈雜的車鳴聲也隨之消失，小徑周圍蔓延着...
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![九月曲徑詩歌]( "九月曲徑詩歌")
- 一、九月，再借給我一個九月再借給我一個九月我與九月一起收穫自己打撈河水裏破散的餘燼嘴角，也會燃起火烤熱面頰上的雀斑在九月的晨曦裏收穫一首暖和的詩歌此時，我與九月齊眉斂氣毛躁的長髮，向一隻鴿子示愛我把九月的樹梢送給你你把九月飽滿的肌膚送給我鴿子，你是借過，還是安家...
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![蹊徑獨闢方可通幽記敍文]( "蹊徑獨闢方可通幽記敍文")
- 魯迅先生有一句傳閲度極高的名言：“這世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”一條路，哪怕修得再好，鋪上柏油，裝上路燈，若是車馬行人踐踏過千千萬萬遍，也會變得破舊不堪，最後以報廢告終。正所謂前人修路，後人得福，但前人用路，後人就只能遭殃了。這又是何必呢?我們為什麼一定要走那一些...
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![幽徑悲劇教學設計]( "幽徑悲劇教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的幽徑悲劇教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。幽徑悲劇教學設計1【教學目標】1、指導學生通過朗讀理清...
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![《幽徑悲劇》説課稿]( "《幽徑悲劇》説課稿")
- 《幽徑悲劇》説課稿1一、説教材【本課的地位及作用】本課是蘇教版初中《語文》教材八年級（上）第五單元第二十三課，是著名學者季羨林先生所寫的一篇散文。文章內涵豐富而深邃，語言精練、通俗而又雅緻。本課所處單元的主題是：人與自然，單元要點是引導學生正確理解人與自然的關係，...
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![《幽徑悲劇》的教案]( "《幽徑悲劇》的教案")
- 教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面小編為大家分享《幽徑悲劇》的教案，歡迎大家參考借鑑。學習目標：1、能聯繫生活，理解善待環境就是善待自己的道理，喚起維護真、善、美的決心。2、學習本文描寫和議論、抒情相結合的表達方...
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![幽徑悲劇教案]( "幽徑悲劇教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的幽徑悲劇教案，希望能夠幫助到大家。幽徑悲劇教案1教學目標：1、體會文章語句中流露出的情感。2、理解作者的情感，學習作者矢志維護真、善、美的...
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![山澗幽徑詩歌]( "山澗幽徑詩歌")
- 山澗幽徑順着山路一步一台階穿梭于山澗幽徑紅葉深染落葉紛飛路邊的.樹撫摸我的肩膀小簇的野花與我過目輕風揉弄了我的長髮飄流的葉與我吻別請收起你們的多情我只鍾於幽徑雖令我喘息、不停息我已附體在山的靈魂爬啊、爬啊繼續向前走出這樹蔭的帷幔也正是與山頂的久違...
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- 幽徑悲劇是季羨林先生寫的一篇經典散文，全文主要寫了什麼內容呢?出家門，向右轉，只有二三十步，就走進一條曲徑。有二三十年之久，我天天走過這一條路，到辦公室去。因為天天見面，也就成了司空見慣，對它有點漠然了。然而，這一條幽徑卻是大大有名的。記得在五十年代，我在故宮的一個城樓...
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- 出家門，右轉，只有二三十步，就走進一條曲徑。有二三十年之久，我天天走過這一條路，到辦公室去。因為天天見面，也就成了司空見慣，對它有點漠然了。然而，這一條幽徑卻是大大有名的。記得在五十年代，我在故宮的一個城樓上，參觀過一個有關《紅樓夢》的展覽。我看到由幾幅山水畫組成的組畫...
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![曲徑通樂處初二作文]( "曲徑通樂處初二作文")
- 猶太人經常勉勵自己“沒有賣不出去的豆子”意思是説，如果沒有賣出豆子，你可以加水分讓它發芽，幾天後可以賣豆芽；如果豆芽賣不出去，那乾脆讓它長大，用來當豆苗賣，如果豆苗賣不出去，則可以移植到花盆裏，當做盆景賣；如果盆景也賣不出去，那麼就再次移植到泥土裏，讓它長大，結出豆子，再去市場...
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![巧在曲徑，美在通幽 (高一班主任工作心得)]( "巧在曲徑，美在通幽 (高一班主任工作心得)")
- 著名教育家任小艾説：“教育的精彩在於出其不意。”管理學生得動腦，打開心鎖解得巧，出其不意找良藥，曲徑通幽效果好。“曲徑管理法”就是一種在特定條件下，出其不意地批評或表揚學生，使用反常態的行為和方法，使其感到意外和突然而產生強烈印象的方法。日常管理中，我們不妨逆向思維...
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