![漢語拼音dtnl(第三課時)教案範本]( "漢語拼音dtnl(第三課時)教案範本")
- 一、複習1、遊戲拼字母（課件出示dtnl分解後的部件）學生拖動部件拼出這課所學的四個聲母讀一讀。2、生活中哪些地方有dtnl的`身影？3、拼音練習。（1）、開火車拼讀音節。（2）、課件出示：dàmǐ、tǔdì、mǎ、tù。注意這就是詞語，詞語單獨一個意思，讀詞語要連讀。（範讀、領讀、開火車。...
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![《漢語拼音dtnl》的教學反思]( "《漢語拼音dtnl》的教學反思")
- 拼音教學到這個時候已經進入到一個比較有深度的地方了。主要是d的出現，加深了bpd的混淆，這對於每屆孩子來説都是一個難題。b和p通過遊戲區別記憶，在鞏固原有知識的基礎上繼續學習。在學習聲母中，主要發動學生的積極性和創造性，讓他們自己想方法記住這些聲母朋友。在讀中強調讀...
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![漢語拼音dtnl課件]( "漢語拼音dtnl課件")
- 一、教學設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲為主，與學説普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語文學習方式。本設計在拼音教學中，通過創設情景、編...
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![漢語拼音第一課教案]( "漢語拼音第一課教案")
- 漢語拼音在教學中佔有十分重要的地位，它可以幫助小學生識字和學習普通話,其次識字是閲讀和寫作的基礎。第一課認識單韻母教學目標：引發幼兒學習漢語拼音的興趣。學習單韻母a、o、e、i、u、v並讓幼兒熟記、正確書寫。認識四聲，熟練掌握單韻母的四聲讀法。教學準備：六個單韻母...
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![《漢語拼音dtnl》教學設計]( "《漢語拼音dtnl》教學設計")
- 一、複習上節課認識的聲母朋友又與我們見面了，小朋友還認識嗎？（出示dt）1、讀卡片2、做“拼一拼，讀一讀”遊戲：出示聲母卡片dt,韻母卡片aeiu,讓學生動手拼成音節，帶小朋友讀一讀，漢語拼音dtnl（第二課時）。二、教學“n”過渡：小朋友正坐着小火車穿過山洞來參加拼音朋友的盛會呢？（課件展...
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![漢語拼音dtnl教案]( "漢語拼音dtnl教案")
- 教學重點：1、學會“dtnl”四個聲母，讀準音，認清形，並能正確書寫。2、練習用“dtnl”與單韻母拼讀音節及看圖讀帶調音節。教學難點：1、區別“d”與“b”的形，“f”與“t”的形。2、“n、l”的發音及“n”l與韻母的拼讀。第一課時教學過程：一、複習昨天我們到拼音王國裏認識了四個...
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![漢語拼音5gkh(第一課時)教案]( "漢語拼音5gkh(第一課時)教案")
- 教學目標1毖Щ醙、k、h3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2倍磷糶、k、h與單韻母相拼的音節。3背醪槳鹽杖拼連讀的拼音方法。4筆煜5個生字，會讀兒歌。教材分析本課包括五部分內容。第一部分是三個聲母g、k、h,配有一幅圖。圖上一隻和平鴿銜着彎曲的橄欖枝飛來，鴿子的"鴿"提示g...
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- 不僅僅是語文，任何學科的學習都要講究方法，下面是漢語拼音dtnl的發音方法，下面跟着小編一起來學習下吧。發d時，舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然後舌尖突然離開，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動。發t時，發音部位、方法和ｄ基本相同，不同的是口腔送出的氣流比較強。發n時，舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，...
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![漢語拼音dtnl第三課時教案教學設計]( "漢語拼音dtnl第三課時教案教學設計")
- 一、複習1、遊戲“拼字母”（課件出示dtnl分解後的部件）學生拖動部件拼出這課所學的四個聲母讀一讀。1、生活中哪些地方有dtnl的'身影？2、拼音練習。、（1）、開火車拼讀音節。（2）、課件出示：dàmǐ、tǔdì、mǎ、tù。注意這就是詞語，詞語單獨一個意思，讀詞語要連讀。（範讀、領讀、...
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![漢語拼音dtnl發音教案]( "漢語拼音dtnl發音教案")
- 學情分析大部分學生入學前接觸過漢語拼音，對字母的讀音和音節的拼讀有一定的基礎，只是受“先入為主”的影響個別字母和音節的發音不準確。教學難點：n、l的發音及n、l與韻母的拼讀。教學重點：聲母d、t、n、l的.形狀及d、t、n、l與韻母的拼讀。設計特色：以遊戲和活動為主線，自主...
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![有關漢語拼音dtnl課件]( "有關漢語拼音dtnl課件")
- 有關漢語拼音dtnl課件1一、教學設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲為主，與學説普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語文學習方式。本設計在拼音...
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![漢語拼音dtnl説課稿]( "漢語拼音dtnl説課稿")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的漢語拼音dtnl説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、複習上節課認識的聲母朋友又與我們見面了，小朋友還認識嗎？（出示dt）1、讀卡片2...
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![漢語拼音教學第一課時]( "漢語拼音教學第一課時")
- 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。以下是小編收集的漢語拼音第一課時教學，歡迎查看！《漢語拼音１ａｏｅ》第一課時教案【教材分析】《aoe》是小學語文一年級上冊漢語拼音中的第一課，本課共分四部分：第一部分是情境圖，早晨，路邊的公雞oo啼。阿姨領我到村子...
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![漢語拼音第二課時教案]( "漢語拼音第二課時教案")
- 第二課時一、複習ｇ、ｋ、ｈ的音、形二、教學三拼連讀法。1、看圖，右邊畫着西瓜，瓜的音節是ｇｕā，ｇｕā是怎樣拼出來的、它和我們前面學的聲母和韻母相拼的.音節有什麼不同、2、再看圖示，ｇ是聲母，ｕ叫介母，ａ是韻母，小女孩猛推ｇ、ｕ、ā三個卡片，提示把三個字母快速連讀，拼成音節ｇｕā。3、教師示範拼讀。...
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![漢語拼音 第二課時教案]( "漢語拼音 第二課時教案")
- 學習目標：掌握韻母“ü”、“o”、“iou”、“uei”、“uen”的拼寫規則學校重點、難點：同目標學習過程：【師友互助】給加點字注音：有益柳樹温馨辯論後悔偉大女生綠色去往句子愉快絮叨波濤我們啄木鳥活潑佛爺【交流質疑】1、師友組分析出現錯誤的原因及問題2、針對普遍出現的...
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![漢語拼音dtnl的教學反思]( "漢語拼音dtnl的教學反思")
- 篇一：漢語拼音dtnl的教學反思語文課標中明確指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，與説普通話相結合，為此，在制定教學目標時，除了讓學生學會dtnl四個聲母，能讀準音，認清形；學習dtnl與單韻母相拼的音節。在教學dtnl時，我努力選擇能激發學生的學習興趣，遊戲是孩子們快樂求知的源泉，本課的設...
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![漢語拼音dtnl的教學]( "漢語拼音dtnl的教學")
- 學情分析大部分學生入學前接觸過漢語拼音，對字母的讀音和音節的拼讀有一定的基礎，只是受“先入為主”的影響個別字母和音節的發音不準確，漢語拼音dtnl的教學。難點：n、l的發音及n、l與韻母的拼讀。教師思考：如按常規教學僅憑教師講解聲母音、形、義，大部分學生定會興趣索然。因...
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![漢語拼音dtnl教學方案]( "漢語拼音dtnl教學方案")
- 第一課時一、複習導入：昨天我們到拼音王國裏認識了四個聲母家族的朋友，你們還記得都是誰嗎？（點擊課件拼音王國，出示bpmf），這四個字母已成為我們的老朋友，讓我們親切地與他們打聲招呼吧。今天我們再去認識四個新的聲母朋友，他們是誰呢？二、學習聲母d：談話過渡：聽説拼音樂園正在舉行一...
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- 我仍然是用編兒歌的形式幫助學生學習聲母。學生編兒歌的水平有了很大的提高，並且充滿想象力。他們編的兒歌是這樣的：馬兒跑步ddd,馬蹄印兒ddd;傘把兒朝上ttt,一個門洞nnn，一根小棍lll，手拿棍兒趕小豬，嘞嘞嘞。聽着學生編的兒歌，我確實感到學生其實是非常可愛的。孺子可教！為了跟...
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![漢語拼音dtnl(第三課時)教案]( "漢語拼音dtnl(第三課時)教案")
- 一、複習1、遊戲“拼字母”（課件出示dtnl分解後的部件）學生拖動部件拼出這課所學的四個聲母讀一讀。1、生活中哪些地方有dtnl的身影？2、拼音練習。、（1）、開火車拼讀音節。（2）、課件出示：dàmǐ、tǔdì、mǎ、tù。注意這就是詞語，詞語單獨一個意思，讀詞語要連讀。（範讀、領讀、開...
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![漢語拼音aoe教案一課時]( "漢語拼音aoe教案一課時")
- 編寫教案有利於教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，以下是小編為大家準備的漢語拼音aoe教案一課時，僅供參考!教學目標：1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閲讀，學習普通話。要學好漢語拼音。2、學會aoe三個單韻母，認清形，讀準音。3、認識聲調...
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![漢語拼音第二課時gkh教案]( "漢語拼音第二課時gkh教案")
- 第二課時一、複習ｇ、ｋ、ｈ的音、形二、教學三拼連讀法。1?看圖，右邊畫着西瓜，“瓜”的.音節是ｇｕā，ｇｕā是怎樣拼出來的?它和我們前面學的聲母和韻母相拼的音節有什麼不同?2?再看圖示，ｇ是聲母，ｕ叫介母，ａ是韻母，小女孩猛推ｇ、ｕ、ā三個卡片，提示把三個字母快速連讀，拼成音節ｇｕā。3?教師示範拼讀。(...
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![漢語拼音dtnl教學反思]( "漢語拼音dtnl教學反思")
- 拼音是學習漢語的基礎，在拼音教學後，要怎麼寫教學反思呢？接下來小編為大家推薦的是漢語拼音dtnl教學反思，僅供參考。漢語拼音dtnl教學反思一《dtnl》是繼兩週的拼音學習後，於第三週正式展開的聲母教學。小朋友們已經在上一週接觸到了神奇的聲母世界，所以對於dtnl的學習並不是那...
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![漢語拼音dtnl教案教學設計]( "漢語拼音dtnl教案教學設計")
- 一、複習導入：昨天我們到拼音王國裏認識了四個聲母家族的朋友，你們還記得都是誰嗎？（點擊課件拼音王國，出示"bpmf"），這四個字母已成為我們的老朋友，讓我們親切地與他們打聲招呼吧。今天我們再去認識四個新的聲母朋友，他們是誰呢？二、學習聲母d：談話過渡：聽説拼音樂園正在舉行一場有趣...
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![漢語拼音dtnl教學課件]( "漢語拼音dtnl教學課件")
- 教學目標1、學會“d、t”2個聲母，讀準音，認清形。2、能夠正確書寫這二個聲母。3、初步學習這二個聲母與單韻母的拼讀音節及帶調拼音。教學重點1、學會“d、t”2個聲母。2、這二個聲母與單韻母的拼讀。課前準備拼音卡片、圖片、四線格黑板教學過程教師活動學生活動設計意圖...
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