![常識教案《兔子放風》]( "常識教案《兔子放風》")
- 常識教案《兔子放風》活動名稱：兔子放風引子：幼兒園飼養角養了兩隻小白兔和一隻熊貓兔，小朋友可喜歡了，每次午後散步時，總喜歡去看看、喂喂它們，常識教案－兔子放風。一天午後，我們又去看望小兔子。帆帆説：“老師，小兔子老是關在籠子裏，真可憐。”“是呀，小兔子在草地上跑才高興呢。”...
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![手幼兒常識教案]( "手幼兒常識教案")
- 活動目標：1、引導幼兒觀察自己的手。知道每個人都有兩隻手，每隻手上有五個手指。會説五個手指的名稱。2、能正確運用詞：兩隻，一雙。3、瞭解手的作用，知道要保護手。活動準備：《十個朋友出來走》音樂，字卡“兩隻，一雙”。活動過程：一開始部分遊戲：聽我説，跟我做“小手小手拍一拍，我把...
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![小班常識認識顏色教案]( "小班常識認識顏色教案")
- 活動目標1．引導幼兒複習認識紅、黃、藍、綠四種顏色，感受色彩的美；2．鞏固塗色的方法，使幼兒能運用恰當的顏色塗染；3．培養幼兒塗色的興趣，使幼兒養成作業認真細緻的良好習慣。活動準備1．顏色標誌牌(紅、黃、藍、綠)若干，未塗色的小花圖片若干，油畫棒若干。2．請大班的小朋友準備花姐姐...
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![科學常識教案]( "科學常識教案")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的科學常識教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。科學常識教案1一、要求：1．使幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味，教育幼兒要保護...
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![常識的教案]( "常識的教案")
- 一、幼兒操作老師簡單介紹操作內容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想:“你是用什麼來做這些事的?”二、引導幼兒説説自己的小手能做什麼，使他們體會到自己的小手很能幹。提問:1.剛才你做了什麼?是用什麼做的?2.除了剛才做的事以外，你的小手還會做什麼?(個別回答，與...
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![常識教案－兔子放風]( "常識教案－兔子放風")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的常識教案－兔子放風，歡迎大家分享。活動名稱：兔子放風引子：幼兒園飼養角養了兩隻小白兔和一隻熊貓兔，小朋友可喜歡了...
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![兔子放風的活動策劃]( "兔子放風的活動策劃")
- 活動名稱：兔子放風引子：幼兒園飼養角養了兩隻小白兔和一隻熊貓兔，小朋友可喜歡了，每次午後散步時，總喜歡去看看、喂喂它們。一天午後，我們又去看望小兔子。帆帆説：“老師，小兔子老是關在籠子裏，真可憐。”“是呀，小兔子在草地上跑才高興呢。”帆帆的話引起了許多小朋友的同感。“我...
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![兔子跳教案]( "兔子跳教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的兔子跳教案，僅供參考，大家一起來看看吧。兔子跳教案1一、活動目標：1、練習雙腳自然原地向上跳，鍛鍊腿部肌肉的力量。2、體驗與...
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![常識標誌牌教案]( "常識標誌牌教案")
- 教材分析1、本節內容是新學期學生要學習的第一單元的第一課，因為人們通常對第一印象特別看重，所以這一節的學習關係到下一節、下一單元及整體教材的'順利實施。2、這些生活中的常識標誌牌一定要能讀、能説、能用，對後面幾節的學習尤其重要。學情分析1、由於直接學習這些標...
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![常識小學的教案]( "常識小學的教案")
- 一、目標：1、引導學生直接參與科學觀察活動，體驗看、聽、摸、聞等科學研究的基本方法；體會到科學觀察可以瞭解更多的事情。2、通過觀察活動使學生感悟到自然界的美妙、研究自然的樂趣，從而熱愛自然，熱愛科學研究活動。3、在學習過程中使學生體會到交流、合作對學習的作用。4、...
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![讀報常識教案]( "讀報常識教案")
- 讀報常識教案讀報常識教案設計教學目的：一、理解掌握“撰稿”、“啟迪”等詞。二、瞭解報紙的作用、表現形式及內容。三、掌握讀報的方法。四、激發讀報興趣，鼓勵學生在讀報中不斷提高思想素質和知識水平。重點和難點：1．掌握讀報的幾種方法和積累資料。2．理解讀者與報紙間的“...
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![《放風箏》教案]( "《放風箏》教案")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《放風箏》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《放風箏》教案1教學目標：知識目標：1.學會本課“盈”等10個生字，掌握“渴求、盤旋、滑行...
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![蔬菜常識_教案]( "蔬菜常識_教案")
- 蔬菜常識_教案幼兒園中班教案活動目標1.瞭解、認識一些常見蔬菜的名稱，知道多吃蔬菜有利於身體的健康。2.通過洗刷、分切蔬菜，增強幼兒的勞動、合作、分享意識。3.體驗分享的快樂。活動準備1.課件：蔬菜是什麼顏色的2.課件：找蔬菜3.各種蔬菜，切蛋糕的'刀、叉。活動過程一、引...
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![戲劇常識教案]( "戲劇常識教案")
- 導語：戲劇是一種綜合的舞台藝術，它藉助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞台藝術形象，揭示社會矛盾，反映現實生活。下面是小編給大家整理的戲劇常識教案內容，希望能給你帶來幫助!一、學習目標①瞭解戲劇基本知識，掌握鑑賞戲劇的基本方法。②瞭解戲劇語言的基本特點，並能對...
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![常識教案設計－有趣的瓶子]( "常識教案設計－有趣的瓶子")
- 常識教案設計－有趣的瓶子一、活動背景：瓶子在幼兒園的生活中多處可見，我們常常看見抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對用各種各樣的瓶子玩遊戲親睞有加。因此，我從幼兒的興趣出發，挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能，設計了本次活動。二、活動目標：1、引導幼兒在各種形式的...
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![常識教案－小金魚]( "常識教案－小金魚")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的常識教案－小金魚，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的`朋友。活動名稱：小金魚活動目的：1、讓幼兒通過觀察和探索，瞭解金魚的外形特徵和生活...
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![常識教案參考]( "常識教案參考")
- 常識教案參考【活動目的】1、通過幼兒的操作嘗試活動，感知常見的黃沙特性：（1）沙有粗有細；（2）沙是一粒一粒的；（3）沙是鬆散的；（4）沙不溶解於水，常識教案－[玩沙]活動。2、初步瞭解沙的用途，引起幼兒對周圍自然物的關注，教育幼兒保護周圍自然物。3、通過玩沙活動激發幼兒的愉快情緒，培養初步的...
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![兔子放風教案]( "兔子放風教案")
- 引子：幼兒園飼養角養了兩隻小白兔和一隻熊貓兔，小朋友可喜歡了，每次午後散步時，總喜歡去看看、喂喂它們。一天午後，我們又去看望小兔子。帆帆説：“老師，小兔子老是關在籠子裏，真可憐。”“是呀，小兔子在草地上跑才高興呢。”帆帆的話引起了許多小朋友的同感。“我看見動物世界裏的...
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![中班認識瓢蟲常識教案]( "中班認識瓢蟲常識教案")
- 導語：教師在常識的教學之中要學會認識瓢蟲等動物，以下是小編為大家分享的中班認識瓢蟲常識教案，歡迎借鑑！一、活動目標：1、瞭解瓢蟲的外形特徵，初步瞭解瓢蟲的命名方式。2、學習用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特徵。鍛鍊手部動作的靈活性。二、活動資源：各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲圖...
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![認識龍常識教案設計]( "認識龍常識教案設計")
- 認識龍常識教案設計認識龍教學目的：1，常識教案－認識龍。讓幼兒知道龍的來歷，瞭解龍時間是不存在的，是我們中華民族創造的2。讓幼兒瞭解有關龍的傳説故事，豐富關於龍的詞彙3讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養幼兒的自豪感準備：蒐集龍的圖案，有關龍的傳説，故事等過程：1。引導幼兒...
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![放飛風箏教案]( "放飛風箏教案")
- 放飛風箏教案活動一：放飛風箏一、活動目標：1．激發幼兒探究風箏的興趣。2．鼓勵幼兒大膽表達自己的感受和想法，培養他們喜歡提問、積極應答的良好習慣。二、活動縫備：錄製好的兒歌《放風箏》，風箏一個。三、活動過程：1．教師用變魔術或猜謎語的方式引出風箏，激發幼兒對風箏的興趣。2．出...
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![常識活動教案]( "常識活動教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況的具體設計和安排的一種實用性文書，下面小編為大家分享了常識活動的教案設計，歡迎大家參考！設計意圖：調味品是日常生活中必不可少的一種輔助品。它貼近幼兒的生活，但往往被忽視；調味品具有比較獨...
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![幼兒的常識教案]( "幼兒的常識教案")
- 科學小實驗：最先喝水的紙一、活動目標1、在操作活動中，讓幼兒觀察比較發現不同紙質的紙吸水性和透性的不同活動。2、培養幼兒之間團結協作的精神。3、發展幼兒的思維能力及觀察分析能力、激發幼兒對科學的探求意識。二、活動準備：1、毛邊紙、報紙、蠟光紙、牛皮紙若干2、大...
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![放風箏教案]( "放風箏教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的放風箏教案，歡迎大家分享。放風箏教案1活動目標1、積極參加欣賞、製作和放風箏活動，有濃厚的興...
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![經濟常識的教案]( "經濟常識的教案")
- 經濟常識的教案經濟常識的教案教學目標通過本課教學，使學生初步懂得物質資料的生產活動是人類社會存在和發展的基礎，經濟活動決定其他一切活動；使學生準確理解並正確掌握經濟的基本含義；使學生全面瞭解經濟常識這門課程的基本特點、主要內容和學習它的重要意義。幫助學生認識...
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