![以啟示為主題的四年級作文]( "以啟示為主題的四年級作文")
- 一棵小白楊，一晝夜吸水竟達五公斤之多，也許很多人對此表示驚訝。其實，這本是很自然的。只因為人們更多的是看到了綠樹的給予和付出，而遺忘了綠樹的吸收。這也正同人們看待如今的知識分子一樣，只看到他們偉大的力量，卻不知他們也必須像綠樹一樣從社會這塊肥沃的土壤中汲取“養料...
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![以凹凸的啟示為題的作文]( "以凹凸的啟示為題的作文")
- 家鄉的道路年久失修，坐在回家的班車裏我左搖右晃，上下顛簸。透過車窗並不很明亮的玻璃，我看見這條高低不平，坎坎坷坷的沙路，從腳下延伸至遠方。路有些凹凸，並不均勻的起伏組成一條蜿蜒的曲線，曲線上的每個點都記載着道路的每釐每毫，無論是凹下還是凸起，都是這條道路上真實的存在。...
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![以風雨的啟示為題的作文]( "以風雨的啟示為題的作文")
- 多吃點肉。話語如常，絮絮叨叨個不停。我不耐煩的應付着：嗯。最近學習情況怎麼樣啦？能怎麼樣，還不就那樣。——隨即便是死寂般的沉默......聽説你們班來了個新同學呀？哎呀！你怎麼那麼煩呀，吃個飯那麼多話！終於壓抑在一旁的爸爸看不下去了:怎麼這麼跟媽媽説話呀！真是做什麼你們都有...
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![以大自然對人類的啟示為題的四年級作文]( "以大自然對人類的啟示為題的四年級作文")
- 大自然是美麗的大自然，我們因該保護大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹．接着，我給大家講個故事。從前有一個村，他不愛保護大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個村裏人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那裏村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美就這...
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![以大自然的啟示為話題小學四年級作文]( "以大自然的啟示為話題小學四年級作文")
- 在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的以大自然的啟示為話題小學四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。以大自...
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![以讀書的啟示為題作文]( "以讀書的啟示為題作文")
- 俗話説：書是人民智慧的結晶，我們的知識是靠書來增長的，讀書，我從中感受到很多啟示。那麼，下面是小編給大家整理收集的以讀書的啟示為題作文，希望大家喜歡。【篇一：以讀書的啟示為題作文】現在的小朋友很少獨自出門玩兒，家長怕出危險，不放心。我們只好在家裏讀書、看電視。這樣也能...
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- 【篇一：小草的啟示】我喜歡豔麗動人的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡浪漫的紅玫瑰，喜歡火紅熱情的杜鵑……但我更喜歡堅強不屈的小草。小草是默默無聞的。當人們驚歎着，讚美着那些撫媚動人的花朵時，有誰想到過小草，有誰懂得讚美小草呢？沒有。但是，小草並不在意那些虛榮，它只是默默地...
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![以搗蒜的啟示為題的作文]( "以搗蒜的啟示為題的作文")
- 一個假期的傍晚，作業做完正在一個個房間裏遊蕩的我，無意中看到了媽媽煮飯的身影，我便在樓上興致勃勃地看着媽媽煮飯，媽媽平時總説做飯累，但在我看來，並非如此，不就那麼一回事兒嘛！媽媽好像看透了我的心思，叫：“凱兒，幫我搗一下蒜！”“哦！”我歡天喜地地飛向一樓，接過搗蒜的盆和小木棒，樂...
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![以漫畫的啟示為題的作文]( "以漫畫的啟示為題的作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的以漫畫的啟示為題的作文，歡迎大家分享。有這麼一幅漫畫：一個小孩和她的夥伴放學回家，看見路邊有垃圾桶，桶外垃圾如...
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![以啟示為主題的200字作文]( "以啟示為主題的200字作文")
- 【篇一：一件小事得到的啟示】那天，是星期六，我和我的朋友張馬駿約好了去泥鰍山公園打籃球，可是他失約了。是他自己想跟我去打的，害的我這個晚上一直在等他，當我去打電話的時候，他居然説他跟他的爸爸媽媽去街上買東西了，當天我就在電話裏罵了他兩句。我自言自語地説：“如果是這樣的...
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![以“啟示”為話題的作文]( "以“啟示”為話題的作文")
- 大自然是神奇美妙的，在大自然中，每個人都會有自己的發現，只要我們有一雙善於觀察的眼睛，大自然可以帶給我們無窮無盡的啟示，我就在大自然中發現了很多有趣的祕密，雖然不是驚天動地的'發現，但我依然興奮無比。在我奶奶家，養了一羣毛茸茸的、活潑可愛的小雞。一天中午，我正在家看電...
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![以啟示為題 記敍文]( "以啟示為題 記敍文")
- 啟示來源於生活。上個月,天氣不太好,也許是雨季的緣故,幾乎沒天都要下雨。因此我家樓上的花園給我家帶來了不少麻煩—花園裏的螞蟻為了避雨,不得不到處找地方躲雨,所以就只好到我家避難了。爸媽對這樣的不速之客,只有一個態度—一個不留!而為卻很憐憫這些小東...
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![以梅花的啟示為主題的300字作文]( "以梅花的啟示為主題的300字作文")
- 【篇一：梅花的啟示】“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。每當讀到這首詩，我都會想到梅花處以幽僻的環境，又僅有幾枝，是那麼的平凡和不為人注意，卻在寒冷的冬天，百花凋零的時節凌霜傲雪孤獨地盛開。吹拂梅花的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；照耀它的不是燦爛的陽光...
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![以考試的啟示為題的作文]( "以考試的啟示為題的作文")
- 從小到大，我經歷了許許多多的事，但前天發生的一件事讓我刻骨銘心，因為它給我深刻的啟示。考試又來臨了。同學們又是背書，又是做題，忙得不可開交。考試那天早上，同學們陸續走進教室，作好準備工作，緊張而又耐心地等待着。語文考完了之後，開始發數學試卷了。我迅速地把試卷瀏覽了一遍...
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![以啟示為題的作文範文]( "以啟示為題的作文範文")
- 篇一：啟示在我的腦海裏，留下過許多記憶，但有一件事，給我的印象非常深刻。那是一年前的事，在一個秋高氣爽的下午，當同學們都來到了教室，老師也來了，上午考了一張數學卷，老師一個一個地叫同學們去領卷子，在我前面的幾個同學都被老師訓斥，我不知道老師會怎樣批評我。“xxx！”終於到我了，...
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![以啟示為題5年級作文]( "以啟示為題5年級作文")
- 以啟示為題5年級作文1上個星期天晚上，作業都寫完了，閒着沒事幹。我的目光落在了喝完了水的空礦泉水瓶上，頓時生出了個鬼點子。趁着爸爸媽媽在房間裏看書的空兒，我神不知鬼不覺地從廚房搬了把椅子，放在廁所的門前，然後站在椅子上，將廁所的門半開這，並把礦泉水瓶夾在門和門框的中間...
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![以小草的啟示為題作文五年級]( "以小草的啟示為題作文五年級")
- 在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的以小草的啟示為題作文五年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。以小草的啟示為題作文五年級1“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。每...
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![以“啟示”為話題作文]( "以“啟示”為話題作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的以“啟示”為話題作文，歡迎大家分享。以“啟示”為話題作文1生活永遠是精彩的，可以説我是生活的...
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![以夢的啟示為題作文]( "以夢的啟示為題作文")
- 夜深了，我望着沙發上胖胖的書包，深深地歎了一口氣，我累了，我漸漸地進入夢鄉……在漆黑的腦海裏，我夢見了些什麼呢？突然，一閃光，我來到了我常常去的公園一角，我垂頭喪氣的，歎着氣。這時，一位老人顫顫巍巍的向我走來，他見我這一副樣子，便説：“小朋友，你怎麼了？”，我把我學習的所有辛苦告訴他...
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![以螞蟻的啟示為題的作文]( "以螞蟻的啟示為題的作文")
- 小小的螞蟻，大大的啟示，令我終生難忘。——題記那天，天氣悶熱，蒼蠅很多，嗡嗡亂撞。待在家裏也無聊，便找來蒼蠅拍，幫忙打起了蒼蠅。無意之中，見到一隻黑黑的螞蟻正在搬運一隻死蒼蠅。也於好奇，我端來一隻小椅子，靜靜地觀看這可愛的小螞蟻的一舉一動。螞蟻是昆蟲的“大力士”，名副其實...
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![以啟示為題的5年級作文]( "以啟示為題的5年級作文")
- 以啟示為題的5年級作文1我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。那一年，我對螞蟻出於好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來，然後用腳踩的平平的。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來。快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻王趁“人”...
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![以啟示為題作文]( "以啟示為題作文")
- 啟示作文550字篇一：雖然騎自行車是一件小小的事，但是，它讓我悟到一個深刻的道理－－堅持就是勝利。記得我讀小學四年級的時候，班裏有許多同學都學會了騎自行車，並且很瀟灑地騎到學校來。我很羨慕，於是，我懇求媽媽也給我買輛自行車。媽媽?應了，我高興極了。車買來了，我迫不及待地想騎着...
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![以啟示為題的700字作文]( "以啟示為題的700字作文")
- 生活中，啟示無處不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。茶的啟示我到桂林去遊玩，在南溪山公園裏，我們一行人進了一個賣茶的小店，店主邀我們去品茶，左折右轉，終於到了“聽雨軒”，裏面坐着一位老人，他一邊沖茶一邊為我們介紹到：“茶，生長...
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![以啟示為話題的四年級作文]( "以啟示為話題的四年級作文")
- 只有按照自然所啟示的經驗來生活。今天小編就來分享以啟示為話題的四年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。以啟示為話題的四年級作文(一)春天的早晨，空氣微涼，迷離的霧氣正悄悄散盡，透過薄霧可以看到若影若現的初升的朝陽，小花一點點的開着，匆匆的車流，匆匆的行人。昨日還在喧囂...
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![以啟示為話題的作文]( "以啟示為話題的作文")
- 啟示有許多種，有些是讓人一生受用不盡的，有些是讓人受益匪淺的，有些可以給人留下永遠的回憶的，有些往往可以創造出美好的境界的。而在前幾天的下午，這件事卻給我留下永久的回憶。有一天，老爸對我説：“姑姑家的番薯成熟了，我們一起去挖番薯吧！”我聽了，十分高興，過了一會兒，我們就來到...
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