![2015年全國2卷高考滿分議論文:鏨刻者言]( "2015年全國2卷高考滿分議論文:鏨刻者言")
- 高考將至，小編整理了相關的高考議論文，希望對你有幫助。鏨刻者言作文一看作文題，我便不假思索地想起了央視新聞《大國工匠》節目中那個鏨刻師傅，他在普通而平凡的崗位上，利用自己的一技之長，創造了別人認為不可能的可能，我們為他的執着追求、技藝精湛、愛崗敬業精神而喝彩!鏨刻...
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- 一看作文題，我便不假思索地想起了央視新聞《大國工匠》節目中那個鏨刻師傅，他在普通而平凡的崗位上，利用自己的一技之長，創造了別人認為不可能的可能，我們為他的執着追求、技藝精湛、愛崗敬業精神而喝彩!鏨刻者是北京某集團的一名工藝師，他用純銀精雕細琢鏨刻的和美純銀絲巾，在...
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![全國2卷高考滿分議論文:鏨刻者言]( "全國2卷高考滿分議論文:鏨刻者言")
- 相信大家都接觸過作文吧，尤其是有嚴密的邏輯性的議論文，議論文是以理服人的文章。那麼什麼樣的議論文才是好的呢？下面是小編幫大家整理的全國2卷高考滿分議論文:鏨刻者言，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【作文題目】閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章...
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- 活動目的：通過本次隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。活動形式：小品、比賽、小快板、遊戲等。活動過程：一、隊會儀式：（略）二、隊會內容：（男、女主持人上場）主持人（合）：老師們、同學們，你們好！XX小學XX班“時時處處注意安全”主題隊會現在開始...
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![時時刻刻觀後感]( "時時刻刻觀後感")
- 作為向弗吉尼亞·伍爾夫致敬的電影《時時刻刻》，除了以伍爾夫的《達洛衞夫人》作為前置文本之外，在敍事方法上摒棄了傳統電影語言的線性敍事方式，採用了這位現代主義開山的女作家極力提倡的現代主義敍事手法——意識流。它將敍述的時間集中在了一天之內，卻大膽的跨越了時空，將...
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- 深刻記憶1俗話説：“一日為師，終生為父。”我從沒體會過師生之中有血濃於水的親情，單純地認為，這只是誇誇其談；有人説：“老師像蠟燭，犧牲自己照亮他人。”話雖如此，可我並沒感悟到師生間的那種情誼，直到那一次……腦海中回憶着過去，所浮現出的是一張張模糊的人臉，唯獨一張臉清晰的印...
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![佛經詠誦者李罕一刻演講稿]( "佛經詠誦者李罕一刻演講稿")
- 很高興我們一起能夠相聚在《一刻演講》。我不太瞭解今天我所面對的演講的對象和羣體；我會擔心我是欽賜龍藏語音大藏經錄製工程總監，我是一個習慣了預設各種問題和困難的人。今天我之所以能夠站在這裏跟大家一起來分享我的一點點的人生經歷，我給自己解決這一問題的答案是，説真...
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![《藏者》]( "《藏者》")
- 有一個朋友，是外地人。一個月兩個月就來一次電話，我問你在哪兒，他説在你家樓下，你有空沒空，不速而至，偏偏有禮貌，我不見他也沒了辦法。他的臉長，顴骨高，原本是強項角色，卻一身的橡皮，你誇他，損他，甚至罵他，他都是笑。這樣的好脾氣像清澈見底的湖水，你一走進去，它就把你淹了。我的缺點是太...
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![刻舟求劍文言文翻譯及原文作者的出處]( "刻舟求劍文言文翻譯及原文作者的出處")
- 刻舟求劍楚（周代國名，都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契（jùqì）其舟，曰：“是吾（wú）劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！————節選自《呂氏春秋·察今》註釋1、涉——渡，由後文的“舟”得出。2、者——……的人，定語...
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![能者上庸者下劣者汰散文]( "能者上庸者下劣者汰散文")
- 受得了多大的委屈，做得了多大的事；受得了多大詆譭，就能承的住多大讚美；耐得住寂寞，才能守得住繁華。為什麼一個老闆再難，也不會輕言放棄，而一個員工做得不順就想逃走；為什麼一對夫妻再大的矛盾，也不會輕易離婚，而一對情侶常為一些很小的事就分開了？説到底，你在一件事，一段關係上的投入...
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![用或者或者造句]( "用或者或者造句")
- 造句，動詞詞語，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。下面是用或者或者造句，請參考！用或者或者造句1.明明或者去奶奶家吃飯，或者在家吃飯。2.今天下午我或者打籃球，或者踢足球。3.李老師現在不在，你或者等他，或者明天再來，或者給他打電話。4.或者坐車或者走路，你...
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![快樂時刻]( "快樂時刻")
- 快樂時刻1有一段關於快樂的記憶，永遠儲存於我的腦海中。現在想起來還會樂得手舞足蹈。記得那一天，老師宣佈讓我代表我校四年級的同學去參加“全市英語大賽”，我頓時慌了手腳。當爸爸為我找到了演講稿時，隨之而來的是快樂和興奮。第二天早上，我一碰到熟人就説：“我被老師推薦到...
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![温暖一刻]( "温暖一刻")
- 温暖一刻1球星來到我們身邊那天傍晚，足球隊剛剛訓練完，校長告訴我們一個特大喜訊：明天，英超曼聯隊的球星吉格斯、羅布森來學校指導我們踢球。聽了這個振奮人心的消息，我們都高興地歡呼起來。那一夜，我在牀上興奮地翻來覆去，怎麼也睡不着。真是人逢喜事精神爽，雖然一夜沒睡好，第二...
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![父親，時時刻刻作文]( "父親，時時刻刻作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的父親，時時刻刻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。可以説父親是一座山，我是山中的一...
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![時時刻刻注意安全手抄報]( "時時刻刻注意安全手抄報")
- 説到安全問題，我們身邊就在時時刻刻上演各種不同的安全事故，那麼，孩子們如何才能夠保障安全呢？下面，就讓我們一起欣賞下，小編分享給大家的.，安全手抄報吧。手抄報一：手抄報二：手抄報三：上面的這些安全手抄報，給我們展示了精彩的安全知識，我們欣賞這些手抄報，一起感受安全的重要性吧。...
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![中隊時時刻刻注意安全時時刻刻注意安全活動方案範文]( "中隊時時刻刻注意安全時時刻刻注意安全活動方案範文")
- 活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。活動形式：小品、比賽、小快板、遊戲等。活動過程：引入：同學們，你們好！四（3）班“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛...
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![勇者和智者美文]( "勇者和智者美文")
- 如果可以選擇，相信大多數人都會選擇做一個智者。這很容易理解：“勇”雖然也是人的優良品質，但關於“勇”的負面詞語也很多，像匹夫之勇，有勇無謀，好勇鬥狠等等；而關於“智”的，幾乎全是溢美之詞，像足智多謀，運籌帷幄，智慧超羣等等。然而縱觀上下五千年中國歷史，歷次歷史風雲的主角無一...
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![《剪紙中的陽刻和陰刻》教案]( "《剪紙中的陽刻和陰刻》教案")
- 一、教學目標。1、引導學生基本瞭解剪紙的特點。2、初步掌握剪紙的設計製作過程。3、激發激發對民間藝術的熱愛，培養學生對美術的持久興趣。教學重點了解我國民間剪紙藝術的歷史文化和相關識。二、教學難點：認識和學習陰刻和陽刻的特徵和製作方法。三、課前準備：1、收集各種...
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![片刻歌詞]( "片刻歌詞")
- <片刻的無題>曲∶YooYoungSum詞∶劉卓輝編∶盧東尼今天的天氣仍報告夜靜夢裏只有枯燥曾徹底的愛慕你竟不醉倒心中的苦澀誰看到寂寞讓我找個俘虜仍然固執的態度也許更苦惱今晚不管我得到壞與好Ha....忘記了對你的薰陶陪星光晚空去上路是誰明白我心裏的熱情Woo....投進那冷...
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![剪紙中的陰刻和陽刻教案]( "剪紙中的陰刻和陽刻教案")
- 一、教學目標顯性目標通過欣賞民間剪紙藝術，分辨陰刻和陽刻，學習這兩種方法，並靈活應用到自己的仿製作品中。隱性目標感受民間剪紙的質樸、單純，體會其特殊的藝術魅力，培養對多元文化的包容態度，提高民族自豪感和愛國熱情。二、教學重難點重點：剪紙陽刻、陰刻、混合刻的方法，剪紙...
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![刻的詩歌]( "刻的詩歌")
- 我為沙漠刻上一條小路通向汨汨的泉眼和幽谷我為大海刻上一葉方舟尋找一人為我擺渡我為天空刻上幾點細雨沖淡人心的污跡化為玉石刻上一個小揹簍載着善良的人心向前走刻上一縷陽光讓世界的人眠眠不休刻上小橋流水人家刻上清明上河圖畫刻上青山綠水繁華再刻上一曲年華故事中...
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![幸福時刻]( "幸福時刻")
- 幸福時刻1生活在當今時代的我們，身邊到處都是幸福，這短暫而又難得的時刻卻容易被我們淡忘。但是，只要我們稍微回憶，許多美好的片段還是一如既往地令人嚮往。小時候，爸爸很嚴厲。在我的記憶中，他從來不曾很衷心地表揚過我，無論我做的有多好。也是從那個時候起，我們的關係就不怎麼...
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![時時刻刻注意安全教案]( "時時刻刻注意安全教案")
- 作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的時時刻刻注意安全教案，僅供參考，大家一起來看看吧。時時刻刻注意安全教案1活動目的：通過本次隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意...
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![此刻詩歌]( "此刻詩歌")
- 在學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學體裁。你還在找尋優秀經典的詩歌嗎？下面是小編收集整理的此刻詩歌，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。1去掉那些修飾的詞語，那些形容美好的，快樂的，或者憂傷的，悲情的。去掉披在身上的所有華麗...
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![散文：安全在時時刻刻]( "散文：安全在時時刻刻")
- 吃過早飯，趕緊翻看自家的小藥箱。找出創可貼，對着鏡子橫貼在兩眼之間。不禁笑出聲來。多麼滑稽，活脱脱的一個京劇舞台上的小丑，到班上怎麼見人？同事一通亂問也受不了。索性扯下創可貼，可思忖片刻又貼上了。嗨！去他的吧！管他難看不難看，死要面子活受罪。大冷的天兒，凍壞了傷口，遭罪的...
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文書都
