![有關《桂林山水》第一課時的教學設計]( "有關《桂林山水》第一課時的教學設計")
- 有關《桂林山水》第一課時的教學設計●教學模式：質疑問難，主動求解圍繞課題初悟課文扣重難點總結質疑產生疑惑解決初疑質疑釋難拓寬思維引疑疏導點撥●教學目標：1、學會列提綱背誦課文。2、學會9個生字，理解19個詞語的意思。3、理解作者抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。...
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![《桂林山水》第一課時優秀教學設計]( "《桂林山水》第一課時優秀教學設計")
- 《桂林山水》第一課時優秀教學設計一、設計理念積累是創新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：有較豐富的積累;擴大知識面，增加閲讀量;背誦一定數量的名篇。俗話説巧婦難為無米之炊。學生進行字、詞等知識的積累就是集米的過程，有了這個過程才可能有文章之炊。古人説：讀書破...
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![《桂林山水》課堂教學設計]( "《桂林山水》課堂教學設計")
- 《桂林山水》課堂教學設計一、激情導入，激發興趣１、同學們，在我們祖國廣褻的土地上有秀麗神奇的黃山、水平如鏡的西湖、巧奪天工的蘇州園林、美麗富饒的西沙羣島更有那甲天下的桂林山水。（課題）２、今天，老師要和你們一起去觀賞桂林山水．去領略它獨特的美。坐穩你們的小船，我們出發...
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![課文桂林山水教學設計]( "課文桂林山水教學設計")
- 一、創設情境，激發興趣，導入新課。1、同學們，昨天老師佈置大家收集，閲讀了關於描寫祖國自然景觀的好文章，説一説：哪處景色給你留下的印象最深？讓大家與你共同分享。2、導入新課。今天，我們來欣賞桂林山水，欣賞課件，然後讓學生談談觀後感。3、導入新課第一自然段：“甲天下”是什麼意...
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![桂林山水第一課時教案範文]( "桂林山水第一課時教案範文")
- 教學模式：質疑問難，主動求解圍繞課題初悟課文扣重難點總結質疑產生疑惑解決初疑質疑釋難拓寬思維引疑疏導點撥教學目標：1、學會列提綱背誦課文。2、學會9個生字，理解19個詞語的意思。3、理解作者抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。4、感受桂林山水的美景，激發熱愛祖國山河...
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![小學語文《桂林山水》第一課時教學設計範文]( "小學語文《桂林山水》第一課時教學設計範文")
- 教學目標：1、圖文結合，自主賞析，瞭解課文內容，體會桂林山水的美，培養自學能力。2、學習生字，新詞，有感情地朗讀課文。教學流程：一、創設情境，激發興趣1、認學生展示收集到的有關大海、西湖、泰山、香山等方面的資料，用一兩個詞語表達它們的特點。2、今天，我們來欣賞桂林山水，出示掛圖...
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![有關《桂林山水》第一課時教學設計]( "有關《桂林山水》第一課時教學設計")
- 有關《桂林山水》第一課時教學設計●教學模式：質疑問難，主動求解圍繞課題初悟課文扣重難點總結質疑產生疑惑解決初疑質疑釋難拓寬思維引疑疏導點撥●教學目標：1、學會列提綱背誦課文。2、學會9個生字，理解19個詞語的意思。3、理解作者抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。4...
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![課文《桂林山水》教學設計]( "課文《桂林山水》教學設計")
- 課文《桂林山水》教學設計一、設計理念積累是創新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：有較豐富的積累；擴大知識面，增加閲讀量；背誦一定數量的名篇。俗話説巧婦難為無米之炊。學生進行字、詞等知識的積累就是集米的過程，有了這個過程才可能有文章之炊。古人説：讀書破萬卷，下筆如...
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![《桂林山水》課文教學設計]( "《桂林山水》課文教學設計")
- 《桂林山水》課文教學設計【教學內容】教學課文的2、3、4節，理解課文內容，積累好詞、好句、好段，並能背誦這3小節。【教學目標】1、通過朗讀理解桂林山與水的特點，以及作者是怎樣將山與水的特點寫具體的。2、能夠背誦課文的2、3節。3、積累有關描寫桂林的好詞、好句、好段。4...
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![《桂林山水》第一課時教學設計與反思]( "《桂林山水》第一課時教學設計與反思")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《桂林山水》第一課時教學設計與反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標...
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![課文《桂林山水》的教學設計]( "課文《桂林山水》的教學設計")
- 課文《桂林山水》的教學設計教師思考：本課是小學課本中的寫景名篇。全文以總---分---總的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美、情感美。通過自主賞析，使學生髮現美、感受美，培養學生的審美能力。鼓勵學生利用搜集的資料進行創造性地學習，促進學生語文...
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![《桂林山水》課文的教學設計]( "《桂林山水》課文的教學設計")
- 《桂林山水》課文的教學設計【導練目的要求】1、學會生字新詞，同時理解盪漾、波瀾壯闊、水平如鏡、無瑕、翡翠等詞語。2、初讀課文，理清文章脈絡，學習課文1～2自然段，體會灕江水的特點，讚美灕江水的美，激發學生熱愛祖國山河的思想感情，陶冶愛美的情趣。3、初步學會課文抓住景物特...
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![《桂林山水》第一課時教案設計範文]( "《桂林山水》第一課時教案設計範文")
- 第一課時教學目標：1、圖文結合，自主賞析，瞭解課文內容，體會桂林山水的美，培養自學能力。2、學習生字，新詞，有感情地朗讀課文。教學流程：一、創設情境，激發興趣1、認學生展示收集到的有關大海、西湖、泰山、香山等方面的資料，用一兩個詞語表達它們的特點。2、今天，我們來欣賞桂林山水...
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![桂林山水第一課時教學設計模板]( "桂林山水第一課時教學設計模板")
- 教學目標：１．通過看錄像、學文，瞭解桂林山的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。２．學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、想象、理解、表達能力。3．有感情地朗讀、背誦課文第3自然段。教學重點：１．瞭解桂林山的特點，想象其美景。２．學習作者觀察和表達的方...
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![桂林山水課堂教學設計]( "桂林山水課堂教學設計")
- 桂林山水課堂教學設計［教學要求］1、通過看圖和理解課文，瞭解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣。2、學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養學生的觀察理解能力和表達能力。3、學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文。背誦課文。4、嘗試通過...
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![課文桂林山水的教學設計]( "課文桂林山水的教學設計")
- 課文桂林山水的教學設計教學目標：1、細讀課文，理解作者抓住桂林山水的特點，進行具體描寫的寫作方法。2、學會列提綱背誦課文。3、感受桂林山水的美景，激發熱愛祖國山河美的思想感情。教具準備：投影片、錄音、旅遊帽、旗子一面。教學過程：一、導入：上節課，我們大家匆匆瀏覽了桂林...
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![《桂林山水》第一課時教學設計範文]( "《桂林山水》第一課時教學設計範文")
- 《桂林山水》第一課時教學設計範文預設目標：1、有感情的朗讀課文，感受桂林山水的優美風景，激發學生對祖國大好河山的熱愛。2、培養積累好詞、佳句的習慣，學會抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。3、學會本課的9個生字，會讀“啊”的變音，理解峯巒雄偉、奇峯羅列等詞語的意思。...
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![小學公開課《桂林山水》第一課時的教學設計]( "小學公開課《桂林山水》第一課時的教學設計")
- 小學公開課《桂林山水》第一課時的教學設計一、設計理念積累是創新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：有較豐富的積累;擴大知識面，增加閲讀量;背誦一定數量的名篇。俗話説巧婦難為無米之炊。學生進行字、詞等知識的積累就是集米的過程，有了這個過程才可能有文章之炊。古人...
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![《桂林山水》第一課時教學設計]( "《桂林山水》第一課時教學設計")
- 《桂林山水》第一課時教學設計一、設計理念積累是創新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：有較豐富的積累；擴大知識面，增加閲讀量；背誦一定數量的名篇。俗話説“巧婦難為無米之炊。”學生進行字、詞等知識的積累就是集“米”的過程，有了這個過程才可能有文章之“炊”。古人説...
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![《桂林山水》的第一課時教學設計]( "《桂林山水》的第一課時教學設計")
- 《桂林山水》的第一課時教學設計教學模式：質疑問難，主動求解圍繞課題初悟課文扣重難點總結質疑產生疑惑解決初疑質疑釋難拓寬思維引疑疏導點撥教學目標：1、學會列提綱背誦課文。2、學會9個生字，理解19個詞語的意思。3、理解作者抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。4、感受...
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![小學課文桂林山水第一課時教學設計]( "小學課文桂林山水第一課時教學設計")
- 小學課文桂林山水第一課時教學設計●教學模式：質疑問難，主動求解圍繞課題初悟課文扣重難點總結質疑產生疑惑解決初疑質疑釋難拓寬思維引疑疏導點撥●教學目標：1、學會列提綱背誦課文。2、學會9個生字，理解19個詞語的意思。3、理解作者抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。4...
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![《桂林山水》的課堂教學設計]( "《桂林山水》的課堂教學設計")
- 一、導入課文，學習首節。1、人們都説，桂林山水甲天下。“甲”是什麼意思？請用自己的話説一説“桂林山水甲天下”的意思。2、為什麼人們都説桂林山水甲天下呢？桂林的山水到底有什麼特別之處呢？下面我們就一同去桂林遊覽一下，讓我們一起走近桂林的山，走近桂林的水，相信游完後，你會有...
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![小學公開課《桂林山水》第一課時教學設計]( "小學公開課《桂林山水》第一課時教學設計")
- 一、設計理念積累是創新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：有較豐富的積累；擴大知識面，增加閲讀量；背誦一定數量的名篇。俗話説巧婦難為無米之炊。學生進行字、詞等知識的積累就是集米的過程，有了這個過程才可能有文章之炊。古人説：讀書破萬卷，下筆如有神。學生在讀萬卷書的時...
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![《桂林山水》第一課時的教案]( "《桂林山水》第一課時的教案")
- 教學目標：1.通過看錄像、學文，瞭解桂林山的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。2.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、想象、理解、表達能力。3.有感情地朗讀、背誦課文第3自然段。教學重點：1.瞭解桂林山的特點，想象其美景。2.學習作者觀察...
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![桂林山水第一課時教學設計]( "桂林山水第一課時教學設計")
- 教學目標：１．通過看錄像、學文，瞭解桂林山的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。２．學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、想象、理解、表達能力。3．有感情地朗讀、背誦課文第3自然段。教學重點：１．瞭解桂林山的特點，想象其美景。２．學習作者觀察和表達的方...
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