![小學語文《詠鵝》教學設計與反思]( "小學語文《詠鵝》教學設計與反思")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的小學語文《詠鵝》教學設計與反思，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教學目標：1、...
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![《詠鵝》的教學反思範文]( "《詠鵝》的教學反思範文")
- 教學《詠鵝》這篇課文之前，我事先在班上了解到：不少學生已經會背這首詩了（學前班教過），所以本課教學我把重點放在：引導學生通過有感情地朗讀，感悟詩情詩景，認識6個生字和會寫3個生字“白、向、毛”。在導入新課時，我出示圖片（一幅美麗的白鵝戲水圖），引導學生認真觀察，這是一隻什麼樣的...
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![詠鵝優秀教學反思]( "詠鵝優秀教學反思")
- 《詠鵝》是初唐詩人駱賓王於七歲時寫的一首五言古詩。這首詩開篇先聲奪人，“鵝！鵝！鵝！”寫出鵝的聲響美，下面是關於詠鵝優秀教學反思的內容，歡迎閲讀！詠鵝優秀教學反思教學《詠鵝》這首歌曲之前，我事先在班上了解到：不少學生已經會背這首詩了，所以本課教學我把目標放在：引導學生通過...
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![《詠鵝》教學反思範文]( "《詠鵝》教學反思範文")
- 中國古詩貴在意境，意就是指詩人主觀的思想感情，境就是指詩人所描摹的客觀事物。意境即詩人的思想感情和他所描摹的客觀事物相結合而達到的一種完美和諧的藝術境界。而能否引導學生進入這個藝術境界，就意味着能否使學生體味到古詩的美，鑑於此，在《詠鵝》這首詩的教學過程中，主要...
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![小學《詠鵝》教學設計範文]( "小學《詠鵝》教學設計範文")
- 小學《詠鵝》教學設計範文教學目標1、引導體味詩的情趣，指導有感情地背誦古詩。（語感目標）2、會認鵝、向天、白毛、綠水、紅掌、清波，學會向、白、毛。（技能目標）3、逐步培養對古詩的興趣。（情感目標）教具：課件、實物投影。學具：寫字本、彩筆及填空圖。教學過程一、古詩導入1、小朋...
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![《詠鵝》優秀教學設計]( "《詠鵝》優秀教學設計")
- 《詠鵝》優秀教學設計教材簡析：《詠鵝》是我國唐代詩人駱賓王7歲時的作品。全詩共四句，分別寫鵝的樣子、游水時美麗的外形和輕盈的動作，表達了詩人對鵝的喜愛之情。教學理念：《語文課程標準》把“喜歡閲讀”放在閲讀教學階段目標的第一條。一年級的閲讀教學應把“讓學生能朗...
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![《詠鵝》教學設計方案]( "《詠鵝》教學設計方案")
- 一、説在前面悠悠歲月，上下五千年。中國浩如煙海的古詩詞，有着如此燦爛的文化，博大而精深。唐時就有"人人會吟詩"的風尚。古詩文的朗朗上口，使人易誦易記，它那富有音樂性的節奏，至今，仍煥發出不息的藝術生命力。新課程標準如是説：1、誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，背誦優...
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![《詠鵝》的音樂教學反思]( "《詠鵝》的音樂教學反思")
- 一首好詩本身就是一幅優美的圖畫，學習積極健康的古詩，不僅能夠提高學生的文學素養，而且可以使學生受到美的薰陶。引導學生通過欣賞古詩的語言美，學唱歌曲的旋律美去認識其中表達的意境美，進而體驗到詩人所表達的思想感情，這對陶冶性情、培養高尚情操，提高學生音樂審美能力大有好...
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![《詠鵝》教學設計6篇]( "《詠鵝》教學設計6篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《詠鵝》教學設計，希望能夠幫助到大家。《詠鵝》教學設計1一、課文説明《詠鵝》是一首古詩，...
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![語文《詠鵝》教學設計範文]( "語文《詠鵝》教學設計範文")
- 語文《詠鵝》教學設計範文教材簡析：《詠鵝》是我國唐代詩人駱賓王7歲時的作品。全詩共四句，分別寫鵝的樣子、游水時美麗的外形和輕盈的動作，表達了詩人對鵝的喜愛之情。教學理念：《語文課程標準》把喜歡閲讀放在閲讀教學階段目標的第一條。一年級的閲讀教學應把讓學生能朗讀...
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![《詠鵝》教學案例及反思]( "《詠鵝》教學案例及反思")
- 教學目標學習課文，瞭解詩句的大致意思，激發學習古詩的興趣。正確、流利地朗讀古詩，背誦課文。利用熟字鞏固6個單韻母（aoeiulang="EN-US">學習看拼音識字，並綜合運用原來學過的識字方法，會認6個生字，會寫4個生字。教學重點1.認識6個生字（鵝、歌、浮、綠、撥、波），會寫4個生字（向、白...
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![小學語文《詠鵝》教學設計]( "小學語文《詠鵝》教學設計")
- 小學語文《詠鵝》教學設計一、讀一讀，説一説，感知古詩大意1．引趣導讀一上課，教師用“頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子，腳登一雙紅鞋子，唱着歌兒伸脖子。”一則謎語激起學生學習興趣，導入新課，接着通過簡介作者遷移興趣，引入自讀古詩。並設計這樣的談話：同學們，《詠鵝》是唐代文學家駱...
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![《詠鵝》音樂教學反思]( "《詠鵝》音樂教學反思")
- 思考問題：1、如何通過歌曲《詠鵝》的學唱，加深孩子對經典古詩詞的理解，體驗音樂與古詩融合的魅力。2、如何調動學生的情感，用自己喜愛的形式創造表現古詩詞意境。教案簡述：1、教材分析：《詠鵝》一曲是選自國家義務教育課程實驗教科書，《走進音樂世界》（花城出版社）1年級下冊第八課...
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![《詠鵝》教學設計]( "《詠鵝》教學設計")
- 作為一名老師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《詠鵝》教學設計，希望對大家有所幫助。《詠鵝》教學設計1一、教學目標【情感態度與價值觀】通過學習...
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![《詠鵝》優秀教學反思]( "《詠鵝》優秀教學反思")
- 教學《詠鵝》這篇古詩之前，我事先在班上了解到：不少學生已經會背這首詩了(學前班教過)，所以本課教學我把重點放在：引導學生通過有感情地朗讀，感悟詩情詩景，認識6個生字。在導入新課時，猜謎語是低年級學生最喜歡的語文活動，以激發學生的學習興趣。再我出示圖片(一幅美麗的白鵝戲水...
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![音樂課《詠鵝》教學反思]( "音樂課《詠鵝》教學反思")
- 音樂課《詠鵝》教學反思一首好詩本身就是一幅優美的圖畫，學習積極健康的古詩，不僅能夠提高學生的文學素養，而且可以使學生受到美的薰陶。引導學生通過欣賞古詩的語言美，學唱歌曲的旋律美去認識其中表達的意境美，進而體驗到詩人所表達的思想感情，這對陶冶性情、培養高尚情操，提高...
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![白鵝教學設計與教學反思]( "白鵝教學設計與教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的白鵝教學設計與教學反思，歡迎大家分享。白鵝教學設計與教學反思1一、導入析題，學擬題：學生背讀鵝鵝鵝，曲頸向天歌；白毛浮綠水，紅掌...
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![詠鵝的教學設計]( "詠鵝的教學設計")
- 詠鵝的教學設計教學目標：1、知道鵝的美麗和可愛，激發學生熱愛動物，熱愛大自然，熱愛生活的情感。2、能帶表情有節拍地朗讀，達到熟讀成誦。3、用自己喜歡的方法識記10個生字。教學過程：一、導入新課1、複習：我、鳥、欠、手、皮，(為學習生字作鋪墊)2、教師：同學們喜歡猜謎語嗎?下面聽...
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![小學一年級語文《詠鵝》教學設計]( "小學一年級語文《詠鵝》教學設計")
- 一、教學目標：1．鞏固學過的6個單韻母。2．讀準課文中的生字。3．能熟讀並背誦課文。二、教學重難點：複習單韻母，能認讀識字表中的生字。三、教具準備：課件，生字卡片。四、教學過程：（一）複習字母歌嘴張大，就念a，我要做個發明家。嘴一縮，就念o，學習拼音好處多。嘴一咧，就念e，我愛跳舞愛唱歌。i...
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![教學設計與反思小學語文]( "教學設計與反思小學語文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的教學設計與反思小學語文，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學設計與反思小學語文1一個學期將要過去，本學期本人能注...
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![小學語文教學設計與反思]( "小學語文教學設計與反思")
- 教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則，是課件開發質量高低的關鍵所在。下面是關於小學語文教學設計與反思的內容，歡迎閲讀！教學目標：知識目標：認識9個生字，學習偏旁“門”、“舟”。有感情地流利朗讀課文。能力目標：看圖觀察能力及想象力的進一...
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![詠鵝語文教案教學設計]( "詠鵝語文教案教學設計")
- 教學目標：1．通過教學，繼續複習鞏固學過的6個單韻母。2．能讀準生字表中的生字。3．能熟讀課文並背誦下來。教學重點、難點：複習單韻母，能認讀識字表中的生字。教具準備：課件，生字卡片。教學過程：一、複習字母歌嘴張大，就念a，我要做個發明家。嘴一縮，就念o，學習拼音好處多。嘴一咧，就念e，我...
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![《詠鵝》的教學設計]( "《詠鵝》的教學設計")
- 《詠鵝》的教學設計中國古詩貴在“意境”，“意”就是指詩人主觀的思想感情，“境”就是指詩人所描摹的客觀事物。“意境”即詩人的思想感情和他所描摹的客觀事物相結合而達到的一種完美和諧的藝術境界。而能否引導學生進入這個藝術境界，就意味着能否使學生體味到古詩的美，鑑於...
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![《詠鵝》教學反思]( "《詠鵝》教學反思")
- 一、創設情境，激發學習興趣。在教學中創設生動愉快的教學情境，能使學生心情舒暢，學習興趣高。這節課，我在多處創設情境，使教學過程有聲有色。如：我以學生喜愛聽的鵝叫的錄音導入新課，學生興趣盎然。然後讓學生看cai動畫：楊柳飄舞，幾隻白鵝在池水裏昂首鳴叫，紅掌撥水……在優美的樂...
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- 一、教學反思的成分教師應反思的以下三種重要成分：1、認知成分指教師如何加工信息和做出決策。在人的頭腦中，大量的相互關聯的有關事實、概念、概括和經驗的信息被組織成一定的網絡，成為圖式，可以有效儲存和快速提取，構成了個體理解世界的基礎。有人對專家教師和新教師對課堂...
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文書都
