![《小鳥的家》教學反思範文]( "《小鳥的家》教學反思範文")
- 《小鳥的家》是二年級的一課，教材的教學建議是畫有樹和小鳥的畫，或者製作樹和小鳥的平貼畫和手工製品。介於公開課四十分鐘內需要達成的效果，和一年級已經學過《各種各樣的樹》，我把本課的重點放在了畫小鳥，和營造和諧家園氛圍。旨在讓學生學會畫各種各樣動態和形態的小鳥，通過...
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![小班主題活動《小鳥回家》教學反思]( "小班主題活動《小鳥回家》教學反思")
- 《小鳥回家》是一節小班的美工活動，其目的一是讓幼兒通過撕貼紙片，鍛鍊手指的靈活性，二是萌發幼兒關心動物的愛心和保護環境的意識。活動前我想了很多方案，如何把把孩子們關心小動物的情感融入這樣一節極其普通的粘貼活動呢？又怎樣引發幼兒對活動的興趣呢？我想一般的教學設計很...
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![《放小鳥》的教學反思]( "《放小鳥》的教學反思")
- 身為一名人民教師，教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的《放小鳥》的教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《放小鳥》的教學反思1《放小鳥》是蘇教版一年級（下冊）中的一篇充滿兒...
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![《小鳥的家》課堂教學反思]( "《小鳥的家》課堂教學反思")
- 《小鳥的家》是二年級的一課，教材的教學建議是畫有樹和小鳥的畫，或者製作樹和小鳥的平貼畫和手工製品。介於公開課四十分鐘內需要達成的效果，和一年級已經學過《各種各樣的樹》，我把本課的重點放在了畫小鳥，和營造和諧家園氛圍。旨在讓學生學會畫各種各樣動態和形態的小鳥，通過...
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![鳥的家族教學反思]( "鳥的家族教學反思")
- 一、目標的達成情況這次活動主要是圍繞着三維目標展開的。活動的重點是瞭解生活在不同環境裏的多種鳥類及鳥類的共同特徵。難點是依據生活環境的不同進行分類並學習自我糾錯。從活動來看，幼兒的積極性很高，能認真參與，整個活動能體現重難點的有效解決。目標完成較好。整個活...
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![神鳥的教學反思]( "神鳥的教學反思")
- 《神鳥》這篇民間故事向我們講述了一隻聰明伶俐，會説話的神鳥。孩子們被故事情節的神奇深深地吸引，感受到了民間故事的無窮魅力。下面是小編為大家收集整理的神鳥的教學反思，歡迎閲讀。神鳥的教學反思一開學第一天，我執教了《神鳥》這篇課文，剛剛度過一個愉快的假期，學生們都很...
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![小黃鸝鳥的教學反思]( "小黃鸝鳥的教學反思")
- 【導讀】小黃鸝鳥是一首及其好聽的歌曲。這裏是小編分享的小黃鸝鳥的教學反思，希望大家喜歡。小黃鸝鳥的教學反思1《小黃鸝鳥》是湘教版音樂教材第八冊第三課的一首歌曲，它是一首蒙古短調民歌。在歌曲的第二部分採用了前兩句輪唱的二聲部演唱形式。其旋律優美、歌詞結構工...
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![一隻小鳥教學反思]( "一隻小鳥教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的一隻小鳥教學反思，歡迎閲讀與收藏。一隻小鳥教學反思1一、入境激趣引導整體感知課堂伊始，如何將學生的注意力由課外引向課內，為...
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![《翠鳥》的教學反思]( "《翠鳥》的教學反思")
- 抓住事物的特點來寫，是本課值得學習的地方。作者在介紹翠鳥的外形時，抓住顏色鮮豔，身材小巧玲瓏的特點，寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動特點時，抓住“一動不動地等待”、“貼着水面疾飛”，表現了它的機靈和動作敏捷。作者的觀察順序和描述方法：關於翠鳥羽毛的顏...
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![《小小鳥》教學反思範文]( "《小小鳥》教學反思範文")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《小小鳥》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。聽完新教師彙報課《小小鳥》後，聽課老師們圍繞着“你親親...
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![《放小鳥》的教學反思範文]( "《放小鳥》的教學反思範文")
- 教學反思今天我上了《放小鳥》這課,在教學過程中重視了對學生獲得知識的指導和思維過程的引導。在句子的教學時進行了紮紮實實的訓練。“我把它放進籠子裏，給它食吃，給它水喝，可它一動也不動。”這個句子時，我先讓學生讀讀，談談你知道了什麼?你還知道了什麼？從字面上的意思挖掘...
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![《放小鳥》教學反思]( "《放小鳥》教學反思")
- 在整個課堂實施過程中，我注重以學生為主體，關注學生所想、所説，不斷用激勵性的話語從正面加以引導，努力為學生營造平等、和諧的'學習氛圍。如“相信你們一定能做到”，看似平常的語言卻藴涵着教師對學生提出的要求，卻不顯得那麼生硬，正如德國教育家第斯多惠所説的：“教學的藝術不...
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![喂小鳥教學反思]( "喂小鳥教學反思")
- 音樂《喂小鳥》是一個分段式的韻律活動，共有四段，分別是小鳥和媽媽、鳥飛、餵食、大風。本活動在教師的指導用書上是在會唱歌曲的基礎上開展遊戲的。因此我決定把音樂遊戲分成兩個教學活動，第一次學唱和歌表演；第二次為音樂遊戲。第一個教學活動中，我根據歌曲的內容製作了圖片...
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![鳥島的教學反思]( "鳥島的教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的鳥島的教學反思，歡迎閲讀與收藏。鳥島的教學反思1竇桂梅老師指出：語文課堂永遠要為學生的生命發展而奠基。提以不管低年級還...
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![翠鳥的教學反思]( "翠鳥的教學反思")
- 翠鳥的教學反思【教學設計方面】整個教學過程的設計都很重視讀書。在充分讀書的基礎上感悟和積累文中生動形象的語言，然後通過模仿或重組的訓練加以運用，從而培養學生口語交際能力和習作能力。這種讀書──感悟──積累──運用的有序設計，使得學生的語文學習活動層層深人，富...
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![《鳥語》的教學反思]( "《鳥語》的教學反思")
- 蘇教版小語四年級下冊《鳥語》是一篇充滿童趣、耐人品味的好文章。課文以生活中生動真實的事例情真意切地表達了“我”傾聽、揣摩鳥語的情景，字裏行間都充滿着作者對鳥兒的喜愛之情。教學中，如何讓學生親身經歷着“我”的經歷，感受到“我”的感受，使孩子們在與文本對話的同時...
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![《鳥》教學反思]( "《鳥》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的《鳥》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《鳥》教學反思1還被進行本節課的過程中，我首先引導領導孩子們。...
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![《小鳥小鳥你不要哭》教學反思]( "《小鳥小鳥你不要哭》教學反思")
- 以審美為核心是《課標》滲透的核心理念。因此，本節課我緊緊圍繞歌曲的主題，以審美為核心，精心構建探究過程，引導學生積極主動地學習，充分地體現了新課改"以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重教學實踐"等教學先進理念。心理學認為，創設一個良好的思維環境，會使兒童充滿情趣和積極主...
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![教學反思：《放小鳥》]( "教學反思：《放小鳥》")
- 教學反思：《放小鳥》篇一：《放小鳥》教學反思今天和孩子們一起學習了《放小鳥》一課。我試圖和孩子們一起去體驗一個孩子由關鳥到放鳥的心理歷程，感受一個善良孩子的內心矛盾。放小鳥的過程正是孩子懂得愛的成長過程。教完後，我梳理了這課堂，留下了幾點感觸。一、緊扣課堂矛盾...
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![《小小鳥》教學反思]( "《小小鳥》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《小小鳥》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小小鳥》教學反思1聽完新教師彙報課《小小鳥》後，聽課老師們圍繞着“你親...
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![小鳥小鳥的教學反思]( "小鳥小鳥的教學反思")
- 《小鳥小鳥》是五年級第一課《春意》中的一首歌曲，歌曲曲調歡悦而又奔放，表現了少年兒童在春意盎然的春天裏，熱愛大自然的美好情趣。如下是小編給大家整理的小鳥小鳥的教學反思，希望對大家有所作用。小鳥小鳥的教學反思篇【一】一、本節課的主要目的：能準確演唱《小鳥，小鳥》的...
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![美術小鳥和鳥窩教學反思]( "美術小鳥和鳥窩教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的美術小鳥和鳥窩教學反思，希望對大家有所幫助。美術小鳥和鳥窩教學反思1本學期由於學校實際工作需要，我承當了六年級三個班...
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![《一隻小鳥》的教學反思]( "《一隻小鳥》的教學反思")
- 《一隻小鳥》的教學反思一、入境激趣引導整體感知課堂伊始，如何將學生的注意力由課外引向課內，為學生的課堂學習開好頭，引導學生積極主動地參與學習。這就要求教師依託文本創設情境，激發學生學習興趣。在整體感知時創設情境，首先應根據課文內容，從具體的整體情境出發，決定情境的...
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![放小鳥教學反思]( "放小鳥教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的放小鳥教學反思，歡迎閲讀與收藏。放小鳥教學反思1《放小鳥》一文，敍述的是我放飛一隻小鳥的事，課文通過描寫“我”養...
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![小鳥和小貓教學反思]( "小鳥和小貓教學反思")
- 教師通過對教學過程的總結和得出經驗教訓來寫教學反思。下面是關於小鳥和小貓教學反思的內容，歡迎閲讀！《小鳥和小貓》是冀人版科學五年級下冊第二單元第一課。我們知道，非生命的物體之間存在着相互作用與平衡，同樣，生物之間也存在着相互作用。對於生命的延續，學生們已經有過或...
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