![窗前優秀作文1200字]( "窗前優秀作文1200字")
- 冷如雪那淡藍的天空，那漆黑的夜空。他們將情感賦予了我，我將憂傷和着空氣飄蕩。我怎能永久的沉默，我要將心中的情感帶到陽光下。於是我穿過了歲月，穿過了那扇窗。――題記神將寂寞給了我，或許它是個富裕的神，所以它把病痛也給了我。我是個貧窮的孩子，所以接受它給予我的一切。我...
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![《窗前的氣球》優秀教學設計]( "《窗前的氣球》優秀教學設計")
- 教學目標1、認識科、亞、呆、始、猜、栓、逗七個生字，能在田字格中正確書寫户、角、牀、始、亞、周、病、張八個生字。2、會用可愛的，高興的説話，讀好兩個設問句。3、能正確流利有感情地朗讀課文。教學重點：1、掌握生字詞，讀好課文，體會同學間的友情。教學難點：體會同學間的友情...
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![窗前的樟樹優秀作文]( "窗前的樟樹優秀作文")
- 這棵樟樹立在步行街上，也恰好立在我的窗前。它四季常青，枝繁葉茂，筆直的樹幹衝向天際，樹頂像個大蘑菇。它舒展着繁密的枝葉，為來往的行人擋住毒辣的陽光，也擋住風風雨雨。春天，樟樹新發的嫩紅葉芽努力生長着，過不多久就變成了嫩綠的小葉片，現出一派生趣盎然的景象。粗壯的樹幹上長...
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![窗外作文1200字]( "窗外作文1200字")
- 花園裏那芬芳四溢的花可會經久不謝？路邊那青翠欲滴的樹可會永竭不枯？天邊的那一道紅霞可又會永掛於天際？我悄然坐於窗前，看着遠方，不覺間想起了《你是誰？我們認識嗎？》這篇文章這世間如果有真情的話，那我想最愛的話在於不説，最好的關懷在於不講。彼此心中坦然，雖心照不宣卻不善言談...
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![窗外1200字作文]( "窗外1200字作文")
- 聰也；於內窺外，為聰明也。寫《圍城》的大學問家錢鍾書把比喻為房屋的眼睛。牆上開了子，收入光明和空氣，使我們關了門也可以生活。門，是人的進出口；，可説是天的進出口。引誘了一角天進來，馴服了它，給人利用，好比我們籠絡野馬，變為家畜一般。子打通了大自然和人的隔膜，使屋子裏也關着一...
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![窗外優秀作文400字]( "窗外優秀作文400字")
- 我家在八樓，從窗户望出去，不是隔壁鄰居家的陽台，也不是車水馬龍的街道，而是一大片綠油油的公園和綠意盎然的山丘。我常在讀書、寫功課的三十分鐘後，到陽台遠眺風景來放鬆眼睛。而今天我到陽台休息的時候，正是夕陽西下的時間。因此原本翠綠的山頭，被夕陽染成一片火紅，彷佛發生“火...
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![窗前的氣球優秀教學設計]( "窗前的氣球優秀教學設計")
- 窗前的氣球優秀教學設計教學目標：1、認識7個生字，會寫“病、牀”兩個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文1、2自然段。3、抓重點詞句朗讀、思考，感受主人公內心的情感，同時為下文的學習做情感鋪墊。教學重點：1、認識7個生字，會寫“病、牀”兩個字。2、通過朗讀體會主人公內心...
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![窗優秀作文400字]( "窗優秀作文400字")
- 隨窗望去，便有一股清新而美麗的感覺沁透心脾。就在那一刻，你會偶然發現：春天，已經來了。你瞧，那一片片麥苗，柔和隨意地鋪着，其中有點點黃花。放眼望去就好像撒在天空中的星星，那麥苗便成了明朗的天空。地邊上有李花和桃花，它們都孤零零地聳立在那裏，它們不能彼此交往。但是，它們也都...
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![門外與窗前優秀作文600字]( "門外與窗前優秀作文600字")
- 日薄西山，一抹殘陽讓天邊的雲羞紅了臉，我坐在河邊那塊大石頭上，任河風輕撫我的臉龐，像奶奶温暖的雙手，我伸出手去，風卻從指縫流走。奶奶在七年前去世，當時的我正是懵懂的年紀，我看到大伯他們哭的撕心裂肺，我並不明白是為什麼，而且家裏突然來了那麼多人，還有點不習慣，那時的我只想逃開...
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![《窗前的氣球》優秀教案設計]( "《窗前的氣球》優秀教案設計")
- 【教學目的】１、會認７個生字。２、正確書寫８個生字。３、能正確、流利地朗讀課文。４、感受同學之間的友愛，學會關心同學。５、能用“可愛的”“高興地”造句。【教學重、難點】１、識字、寫字。２、體會同學之間的友愛。【教具準備】生字卡片、小黑板。第一課時一、導入新課１、小朋友們，你...
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![窗前的櫻桃樹優秀記敍文]( "窗前的櫻桃樹優秀記敍文")
- 在我家的後面，有三棵櫻桃樹，而有一顆正好對着我的窗户，這幾個櫻桃樹是以前爸爸種下的，以前種下它們的時候，都還沒有我高呢，可是現在，都長到我窗户前來了，我的房間在二樓，現在這幾棵櫻桃樹很顯然是比我高。我很是喜歡這幾顆櫻桃樹，你看！它們的葉子多嫩，多綠。瞧！微風輕輕地吹拂着，枝葉不...
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![窗前的氣球優秀教案設計]( "窗前的氣球優秀教案設計")
- 教學目標1．認識生字，結合自主識字方法，識記字形，規範書寫生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．體會主人公的情感變化，領會課文中所要傳達的美好友情。課前準備生字卡片課件教學過程教師活動學生活動設計意圖第一版塊：初讀感知感受情趣一、巧設懸念，導入新課。引發學生好奇心，...
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![窗前的氣球教學反思優秀範文]( "窗前的氣球教學反思優秀範文")
- 我講的是二年級上冊22課《窗前的氣球》第一課時。在講課之前，我仔細地閲讀了語文課程標準，根據學段目標、課時目標以及我班孩子的實際情況設計瞭如下教學目標：一是認識本課7個生字，鞏固識字方法，激發學生識字的興趣，培養學生獨立識字的能力。二是會寫本課8個生字。學習疒字旁。...
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![窗外-優秀作文900字]( "窗外-優秀作文900字")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的窗外-優秀作文900字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。人生下來不是為了拖着鎖鏈，而是為了展開雙翼。——題記季月煩暑，流金鑠石，因體...
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![窗前的氣球優秀教案設計範文]( "窗前的氣球優秀教案設計範文")
- 教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文,從具體的語句中感受同學之間純真的友愛。2.用圖文等方式表達自己的閲讀感受,在語言實踐中,積累語言。3.在認識7個生字,會寫8個生字的過程中,激發學生識字興趣,鞏固識字方法,進行漢字文化的滲透。教學過程第一課時一、介紹朋友,揭...
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![窗前的氣球優秀教學設計範文]( "窗前的氣球優秀教學設計範文")
- 【教學目標】1、認識科、亞、呆、始、猜、栓、逗七個生字，能在田字格中正確書寫户、角、牀、始、亞、周、病、張八個生字。2、會用可愛的，高興的説話，讀好兩個設問句。3、能正確流利有感情地朗讀課文。【教學重點】掌握生字詞，讀好課文，體會同學間的友情。【教學難點】體會同...
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![路優秀作文1200字]( "路優秀作文1200字")
- 當回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷修飾它的珍貴，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。時間的作者始終都要撰寫昨天的結局。可是，我們腳下的路沒有終點……那是一張略略泛黃的照片，令我多次生起撕毀的念頭卻又最終珍藏起來的照片。照片上的內容很簡單——一個挎着包的女子行走在路邊...
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![窗前的一米陽光優秀散文]( "窗前的一米陽光優秀散文")
- 三月，真是一個草長鶯飛的季節。萬物復甦，枝頭吐綠，百花齊放，陽光明媚。春的世界如此生機盎然、奼紫嫣紅。看一眼玲瓏斑斕的春色，內心充滿了對生命美好由衷的感歎。隨處可見的一樹花開、含苞吐蕊、新芽嫩綠，着實讓我心生喜悦。陽光和煦温暖地照着大地，一陣微風輕輕吹拂，帶着一襲花...
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![窗前的小樹優秀作文]( "窗前的小樹優秀作文")
- 不知何時，我家窗前長出了一棵小樹苗,細細的，毫不起眼。一天天過去，小樹苗也在漸漸的長粗、長高。它的成長不經意間牽動了我的心，看着它一點點往上竄，我彷彿看到了自己的童年。萬物復甦的春天，我總會跑到窗邊。看着春風吹拂它的面頰，催促它快快長大。這時，小樹用沙沙的聲音來回答...
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![優秀作文：窗前的櫻桃樹]( "優秀作文：窗前的櫻桃樹")
- 在我家的後面，有三棵櫻桃樹，而有一顆正好對着我的窗户，這幾個櫻桃樹是以前爸爸種下的，以前種下它們的時候，都還沒有我高呢，可是現在，都長到我窗户前來了，我的房間在二樓，現在這幾棵櫻桃樹很顯然是比我高。我很是喜歡這幾顆櫻桃樹，你看！它們的葉子多嫩，多綠。瞧！微風輕輕地吹拂着，枝葉不...
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![窗前的氣球的優秀教學設計]( "窗前的氣球的優秀教學設計")
- 窗前的氣球的優秀教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解傳染病，會用可愛的高興地寫句子。2、體會同學之間的真摯情意，懂得珍惜友情。教學重點：體會主人公的情感變化，培養愛心。教學難點：體會主人公的情感變化，培養愛心。理解傳染病。教學過程：一、直接導課1、這...
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![窗前的背影作文1200字]( "窗前的背影作文1200字")
- 天漸漸暗下來，蟬也停止了知知不休的鳴叫，雲停止了流動，風停止了吹拂，世界變得格外寧靜，同樣是這樣的天氣，思緒又將我牽入兩年前的回憶.......娘，是一個鄉村婦女，沒有文化，我打心眼裏瞧不起她，對她從來都是冷言嘲諷，在外頭，也從不向別人提起我的家庭。那個陰沉的天氣，我窩在被窩裏，遲遲...
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![窗口作文1200字]( "窗口作文1200字")
- 佇立在窗口前，窗裏出現似曾相識的笑顏。其實，裏面禁錮着落淚的眼。那把丟失的鑰匙究竟在哪裏一次又一次我從這個窗口經過窺視、傾聽裏面的所有，尋覓着那丟失的鑰匙我終究還是沒趕上他的車。看着奔馳而去的汽車揚起的灰塵，在潮濕的空氣中掙扎，深深的沒有痛苦，沒有哀怨。我又漫步...
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![《窗前的氣球》優秀教案設計範文]( "《窗前的氣球》優秀教案設計範文")
- 一、教學目標：1、認識科、亞等7個字。會寫户、亞等8個生字。會用可愛的高興地寫句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會同學之間的真摯友誼。3、懂得珍惜友誼。二、教學重點：認字，寫字。有感情地朗讀課文，體會同學之間的真摯友誼。三、教學難點：使學生在學習課文時，融入到...
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![窗前作文500字]( "窗前作文500字")
- 陽光從明晃晃的玻璃窗折射進來，太亮了，眼前白花花的一片，真有恍然與世隔絕多時的錯覺。賣力講課的老師，滿頭大汗，淋漓的身影似乎被這片陽光碾碎了我努力睜大眼睛，真擔心瞳孔會被我撐鬆了，還好，老師完好無缺地站立在那兒指手畫腳，洪亮的聲音不斷敲擊着我的耳膜。這種想睡又不敢睡的...
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文書都
