![老師的手五年級作文]( "老師的手五年級作文")
- 陳老師是我們的班主任，對於她的手，我們再熟悉不過了，印象中她的手指細長，似葱根，手背灰黃，佈滿了小疙瘩，似凹凸不平的小山窩，這雙充滿智慧的手，鞭策着我們好好學習。記得有一次陳老師正繪聲繪色地講課，這時一隻小鳥在窗外來回飛舞，最後停在了窗邊，頭向外微微側着，好像被陳老師講的知識...
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![老師的手五年級作文（通用8篇）]( "老師的手五年級作文（通用8篇）")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的老師的手五年級作文（通用8篇），希望對大家有所幫助。老師的手五年級作文1老師像媽媽一樣...
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- 我小學三年級時，多了一門作文課，教這門課的是我們的班主任。我記得很清楚，他叫馮平寬，四十多歲的樣子，有着濃厚的口音。他很嚴厲，又正是年富力強的時候，站在講台前，挺直着腰板，梳着一頭黑黑的頭髮——他那頭髮雖然烏亮，卻是蓬鬆着，一根根直戳戳地立着，總使我想起他給我們講解的“怒發...
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- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文：我的老師，希望對大家有所幫助。五年級作文：我的老師1老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。在我的記...
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![四年級作文老師的手8篇]( "四年級作文老師的手8篇")
- 【篇一：老師的手】有人説，那“沙沙”的粉筆聲是世界上最動聽的音樂，它代表着知識的傳承和無私的奉獻。是啊，那雙握着粉筆的手，畫出的是彩虹，灑下的是汗水。有次考試，我考得很不理想，當我看到那令我傷心的分數時，眼淚在眼眶裏打轉，低着頭不敢看老師的眼睛。可是，老師卻微笑着走到我身...
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![老師的手-三年級作文]( "老師的手-三年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的老師的手-三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。老師的手-三年級作文1老師，您的手本是一雙...
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![老師的手作文五年級]( "老師的手作文五年級")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的老師的手作文五年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。老師的手作文五年級1萬老師是我的...
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![寫老師的五年級作文]( "寫老師的五年級作文")
- 老師是蠟燭，燃盡自己，照亮孩子。下面是小編收集整理的寫老師的五年級作文，歡迎閲讀參考！寫老師的五年級作文1老師就像一盞明燈，照亮我學習的道路；老師猶如一葉扁舟，載着我遨遊在知識的海洋；老師好似一根“冰棍”，把我們解救於水深火熱的各種不懂不明白之中。每個人都會期待自己有...
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![我的老師-五年級]( "我的老師-五年級")
- 每當我傷心失落時，總會有有這樣一個人給我安慰；每當我遇到不懂的難題時：總有一個人會不厭其煩的教我：每當我學習進步時，總有一個人會露出舒心的笑容。她，中等個子，披肩長髮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍着自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很親切。...
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![五年級我的老師作文]( "五年級我的老師作文")
- 五年級我的老師作文1教室的牆角有一根被折斷的教棍，教棍教棍，顧名思義，也就是老師用來教學的木棍。對，不錯，它是老師用來教學的木棍，同樣也是一根飽含了老師的愛的木棍，令我至今難忘。拿起木棍，輕輕地撫摸它，你一定發現，這教棍不粗不細、精緻又細膩，可仔細一瞧，又發現，這上面的條紋好...
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![老師的手作文五篇]( "老師的手作文五篇")
- 老師的手是神奇的，是與眾不同的，是具有魅力的。那麼，今天，小編給大家分享的是老師的手作文，希望大家喜歡。老師的手作文1老師的手不像音樂家的手那麼優美，不像雕塑家的手那麼精緻，也不像畫家的手那樣能畫出活生生的東西。我們老師的手很普通很普通。語文老師的手像一個知識淵博...
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![我的五年級老師]( "我的五年級老師")
- 我的五年級老師1窗外下着芝麻般大小的雨點，密密麻麻。“滴答滴答……”不禁勾起了我對陳老師的懷念。現在回想起來，她那時有二三十歲。常是抿着嘴微笑地跟同學們打招呼。在我的印象中，她是一個美麗的天使。她從來不打罵學生。還記得有一次，教室裏正處於上課階段，一位同學來找...
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- 無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的老師作文五年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我的老師作文五年級1在我們身邊出現過很多老師，一天中接觸時間...
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![老師的手八年級作文]( "老師的手八年級作文")
- 老師的手是神奇的，是與眾不同的，是具有魅力的。音樂老師能讓我們大飽耳福。有一次，在音樂課上，勵老師為我們演奏了一曲《月光曲》。她的'十隻手指在琴鍵上彈跳着，優美的旋律隨之而來。她的雙手時而左，時而右，旋律也時而風平浪靜，時而波濤洶湧。此時，我不禁想起了課文《月光曲》中...
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![五年級感恩老師的作文：感謝老師的五年級作文]( "五年級感恩老師的作文：感謝老師的五年級作文")
- 在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級感恩老師的作文：感謝老師的五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級感恩老師的作文：感謝老師的五年級作文1我今年五年級了，有...
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- 老師是我們人生路上重要的引路人，關於老師，你有什麼想要説的呢，下面跟着小編來學習下面的作文吧。我的老師五年級作文一任老師，是我們的數學老師。她頭髮齊肩，黑髮中已經添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧!小小的眼睛十分利鋭，我們上課做小動作，都逃不過她的火眼金睛。任...
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![老師的五年級作文]( "老師的五年級作文")
- 老師，是一絲細雨，滋潤着我們幼小的心靈；老師，是一座燈塔，照亮了我們前行的道路；老師，是一座橋樑，把我們送去知識所的彼岸；老師，是一把鑰匙，開啟我們成功的大門……啊！老師，您是多麼偉大啊！李商隱用：春蠶隨風到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。來讚美你們；杜甫用：隨風潛入夜，潤物細無聲。來讚美你們...
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![老師的手作文600字左右五年級]( "老師的手作文600字左右五年級")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的老師的手作文600字左右五年級，歡迎閲讀與收藏。老師的'手是神奇的，是與眾不同的，是具有魅力的。音樂老師...
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![寫老師的作文五年級]( "寫老師的作文五年級")
- 在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫老師的作文五年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。寫老師的作文五年級1知識為人類開闢了認識世界，通絕宇宙之路。...
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![我的新老師陳老師五年級作文]( "我的新老師陳老師五年級作文")
- 新學期開始了，新老師又有了，新教室又有了。第一節課是語文課。我們都好奇地等待着新老師的到來。不久，新老師來到了教室，我們一看才知道是五一班的'老師。老師長着大大的耳朵，長髮披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯着我們。只見老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個教室，目光...
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![老師-五年級]( "老師-五年級")
- 在大家的心目中，我的現任語文老師——彭老師總是兇兇的，動不動就指責我們，弄得大家都不願意與她分享意見，對她似乎“能躲就躲”。而我也一樣，對她存有偏見。這個學期，我被老師選去演講。可我不大願意去，誰叫老師這麼兇呢？無奈“師命難違”，我只得硬着頭皮答應了。星期二上體育課，我...
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![初中一年級作文：老師的手]( "初中一年級作文：老師的手")
- 教室是我們的家，中學“新家”給我的第一印象更是刻在了我的心底。進入“家”裏，映入眼簾的不是同學，不是課桌，不是黑板……而是靜靜地放在講台上、毫不起眼的洗手液！老師上課異常辛苦，常常上三四節課不喝水也是家常便飯，哪有多餘的時間去洗手呢？凝視着綠油油的洗手液，我心裏對老師...
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![老師的手三年級作文400字]( "老師的手三年級作文400字")
- 在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的老師的手三年級作文400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。老師的手三年級作文400字1老師的手是勤...
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- 在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我的老師-五年級作文，歡迎大家分享。我的老師-五年級作文1老師，是另一個母親，陪伴着我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的...
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![老爸的身手五年級作文]( "老爸的身手五年級作文")
- 每個人都有自己的爸爸，同樣每個人的爸爸性格也不一樣，有人爸爸很愛讀書，有人爸爸很愛運動……而我爸爸是有時説了也不一定做，有時做了也不一定説。很奇怪吧！比如我爸爸做的飯菜就可以證明。有一次，我在寫作業，正在我聚精會神地寫作文時，迎面來了一陣芳香，我便好奇起來了，早已忘掉了...
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