![山中訪友的500字作文]( "山中訪友的500字作文")
- 走進山中，迎面暖風拂過，風中含着花花草草的芳香，令人神清氣爽。山中的早晨，好清爽！懷着愉快的心情，踏着輕輕腳步，漫步在幽靜的小道上，獨自去訪問我的朋友。那棵飽經滄桑的古樹，是我要訪問的第一位老朋友。啊，老樹，你如一位盡職盡責的士兵，守護着這座山的安詳和寧靜。你高大挺拔，粗壯的...
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![《山中訪友》的課件]( "《山中訪友》的課件")
- 教學目標：會寫8個生字，正確讀寫"清爽，吟誦，唱和，瀑布，陡峭，挺拔，身軀，精緻，藴含，奧祕，俠客，德高望重，津津樂道，別有深意"等詞語。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感受作者所描寫的境界，培養學生熱愛自然，親近自然的美好情感。學習作者運用比喻，擬人，排比，想象來表達感情的方法。教學重...
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![園中訪友500字作文]( "園中訪友500字作文")
- 攜一滴露珠，懷一陣微風，抹一縷暖陽，在清晨充滿生機的空氣的陪伴下，一同去拜訪我的老朋友。那顆櫻桃樹是我要拜訪的第一個老朋友，啊！櫻桃樹你已經在這個園中紮根好幾年了吧？你撐起那粗壯的枝幹，擎起那一片片墨綠色的樹葉，是為我支起的巨傘嗎？春去秋來，葉落花開，只有你依然如舊。走進園...
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![田中訪友作文500字]( "田中訪友作文500字")
- 今天，我攜着紅紅的夕陽，帶着一身的輕鬆來到田野。我邁着輕鬆的步伐走向田野。遠眺，就像看見了田間一望無垠的綠色。我加快了腳步，田野，到了，就快到了。大樹揮着他粗大的臂膀向我打招呼，大樹是我要拜訪的第一個朋友。啊！大樹，你們如一位位士兵，守候着這條小路，守候了多少個日日夜夜呢...
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![《山中訪友》反思]( "《山中訪友》反思")
- 新的學期新的開始，接觸的第一篇，就是一篇充滿好奇心的散文，和着剛剛開學的心情，也很應景。對於假期裏，到外地旅行，回老家度假的孩子也能產生共鳴，擁抱大自然，體驗美好心情。課堂學習從昨天開始鋪墊，通過預習，利用模式，初畫導圖，課堂學習，通過互動，修改導圖。孩子們給我帶來很大的驚喜。...
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![《山中訪友》教案]( "《山中訪友》教案")
- 一、導入。1、播放輕音樂《月光》，師有感情地導入：日月經天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然是我們人類好心情的家園。我們非常地幸運，生活在一個羣山環抱的小鎮裏。這裏有藍藍的天；高高的山；清清的水；還有淳樸的人。今天，我們就跟隨詩人李漢榮，到大山深處去拜訪好朋...
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![《山中訪友》的教案]( "《山中訪友》的教案")
- 教學目的：1、積累優美豐富的語言材料。2、培養學生豐富的想象力，感悟文中充滿詩情畫意的優美意境，激發學生寫作興趣，進一步提高學生寫作水平；3、把握作者把進山看景説成是“山中訪友”所傳達的思想感情，品味優美的語言，體會文章第二人稱的妙用；4、體會作者對大自然的熱愛之情，讓學...
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![改寫山中訪友作文500字]( "改寫山中訪友作文500字")
- 走出門，就與微風撞個滿懷，風中含着露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶着滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。那飛流的瀑布，是我要拜訪的第一個朋友。啊！瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你那天生的金嗓子，壯美的身軀，引來了多...
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![山中訪友的讀後感作文500字]( "山中訪友的讀後感作文500字")
- 《山中訪友》中作者“帶着滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。文中作者有時用第三人稱敍述，有時感情強烈又似第二人稱稱呼，使情感表達得更加充分。他用心去感受，用生動優美的.語言文字，為我們勾...
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![山中訪友500字讀後感]( "山中訪友500字讀後感")
- 當細細品完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的山中訪友500字讀後感，希望對大家有所幫助。山中訪友500字讀後感1學完《山中訪友》這篇課文後，我感受到這是一篇構思新奇、富有想象力的抒情散文，讓讀...
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![山中訪友_五年級讀後感作文500字]( "山中訪友_五年級讀後感作文500字")
- 在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的山中訪友_五年級讀後感作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。山中訪友_五年級讀後感作文500字1在初...
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![山中訪友作文700字]( "山中訪友作文700字")
- 山中訪友作文怎麼下筆呢?以下是小編給大家整理的山中訪友作文的內容，歡迎大家查看。篇一：走進公園，流動的綠色刷新着我的眼睛，帶着清香的空氣令我神清氣爽。清晨，真是個美妙的時段!踮着腳尖，悄悄走在幽徑上。噓，別説話，我得去瞧瞧我的老朋友，不帶禮物，不邀遊伴，我就是老朋友的驚喜。...
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- 當細細品完一本名著後，大家一定都收穫不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀山中訪友有感500字，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀山中訪友有感500字1作者到大自然去訪問朋友。作者先去訪問古橋，然後又走進了樹林，訪問了鳥兒、露珠...
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![山中訪友課件]( "山中訪友課件")
- 教學目標：會寫8個生字，正確讀寫"清爽，吟誦，唱和，瀑布，陡峭，挺拔，身軀，精緻，藴含，奧祕，俠客，德高望重，津津樂道，別有深意"等詞語。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感受作者所描寫的境界，培養學生熱愛自然，親近自然的美好情感。學習作者運用比喻，擬人，排比，想象來表達感情的方法。教學重...
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![山中訪友教案]( "山中訪友教案")
- 學習目標：1、有感情地朗讀全文，整體感知內容。2、品味重點語句，理清思路，瞭解文章的新奇的構思；3、展開想象，感受作者情感，體味文章表達的思想感情。學習重點：整體感知文章內容，感受作者心境，體會作者所要表達的思想感情。教學設計：導入新課：閲讀標題，揣測文章內容，猜測作者創作內容。...
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- 走出門，就與陽光親了個吻，光中含着曬久了的稻子熱烘烘的氣息，早晨，好美麗！不乘車，不叫朋友，也不帶什麼禮物，就帶着滿心的愉快，滿懷的開心，踏一條小道，獨自去訪問我的朋友。那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你似一位德高望重的老教師，在這澗水上站了幾百年了吧？你默默無聞的為...
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![仿寫山中訪友作文500字 家中訪友]( "仿寫山中訪友作文500字 家中訪友")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的仿寫山中訪友作文500字家中訪友，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。推門而入，迎面撲來清...
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![《山中訪友》課件]( "《山中訪友》課件")
- 【設計理念】高年級的閲讀教學，要注重“揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。”同時，“閲讀是學生的個性化行為”，所以，以上目標的達成，要依靠學生的朗讀實踐，在讀中入情入境，在讀中體會文章表達上的特點。【課文簡析】這是著名詩人、散文家李漢榮...
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![山中訪友的散文]( "山中訪友的散文")
- 夏日的早晨，風輕輕的撫摸我的臉龐，突然間想起了一直陪着我成長的大山，已經近一年沒見了，趁着大地沒染上一層熱意，便獨自驅車直往，探訪我結交多年的朋友。或許是昨天下雨的緣故，或許是晨曦初露的原因，此時的大山顯得特別的靜謐空曠，清新明麗。水泥山路平坦寬闊，一直向上延伸，路面一片...
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![書中訪友作文500字]( "書中訪友作文500字")
- 走進書香的大門，迎面而來的淳樸味道，含着古老、清新。這，就是書香味。不用走，不需邀請，也不帶什麼朋友，就懷着那一顆真摯又平靜的心，邁着小步子，去訪問我那親愛的朋友。那套系類是我最愛的書——《貓武士》。啊，你如我最好的知己！從二年級的奇遇，到現在，是有四五年了吧？你一直陪伴着我...
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![《山中訪友》讀後感作文500字]( "《山中訪友》讀後感作文500字")
- 很久未曾擁有這樣一份清淺的心境，靜心而坐，抒寫淡雅的感情，安然且美麗!你説無聊的時候，我無論多忙，都可以很清閒，那樣漫無邊際的和你一直聊天是我能抓住的唯一幸福。《山中訪友》讀後感作文猜猜我是誰。一步徘徊，一滴淚流，一行腳印，踏雪歸處，或深或淺的刻寫下今生的離別......人生...
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![家中訪友作文500字]( "家中訪友作文500字")
- 推門而入，迎面撲來清爽的空氣，與外面潮濕的風不同，令我有個好心情。不喧鬧，不大張旗鼓，也不需什麼禮物，獨自一人，帶着輕鬆的心情，靜走過去，訪問我那已數月未見的朋友。那桌上台燈，是我此行訪的第一個朋友。枱燈，你如一位敬業的守護者，日日觀察着這裏的一舉一動。你身上的電子錶數夜未...
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- 初冬，我獨自漫步於深山之中，踏着由落葉鋪成的黃色地毯，聽着鳥兒清脆而歡樂的鳴叫，去探訪山中的老友。沿着崎嶇的山路而上，我就迎來了第一位老友——一大片高大挺拔的參天大樹，它們直入雲霄，欲與天空試比高。它們就像這山林的守衞者，兢兢業業地守護着這一方土地。走到樹下，抬頭仰望...
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![雨中訪友500字作文]( "雨中訪友500字作文")
- 走出門，就和雨玩了起來，那雨點在我的雨傘上跳舞。雨中，多自在！那雨多頑皮！一個個都想打濕我的衣服，我撐了把傘，帶着一路的好心情，和雨去訪問我的朋友。那一叢叢小草，是我第一個拜訪的朋友。小草，小草，你不管調皮的雨點，還隨着風跳起優美的舞蹈，你被多少人經過，腳印深深，可你依然迎風傲立...
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- 人民教育出版社劉貞福文學作品的意義的確定，在很大程度上取決於讀者的判別與擇取，如果從不同的閲讀視角出發，可以領略到文本不同的意義。《山中訪友》這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天遊歷，因為帶着動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。作者究竟帶着...
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文書都
