![野 兔作文]( "野 兔作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的野兔作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。野兔作文1今天，我要寫的是野兔。一隻平平凡凡而學習又名列前茅的野兔，它是《多變的狐狸》這個...
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![暑假作文 抓野兔_550字]( "暑假作文 抓野兔_550字")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的暑假作文抓野兔_550字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。暑假，我回到興平老家，和老家的哥哥度...
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![捉野兔作文]( "捉野兔作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的捉野兔作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。捉野兔作文1在暑假的一個風和日麗的...
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![《野兔餓了》教學反思範文]( "《野兔餓了》教學反思範文")
- 本課教學設計思路清晰，做到環環相扣，每一步的教學都為後面的內容做鋪墊。本節課的教學，教師創設了平等和諧的教學氛圍，關注學生的情感，在各種音樂活動中讓學生聽、唱、玩、想象和創造。孩子們體會到學習的快樂，感受到音樂的魅力和成功的喜悦。聽是感知音樂和理解音樂的前提條件...
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![捉野兔作文600字]( "捉野兔作文600字")
- 童年時美好的，也是天真的。小時候，我和三個哥哥去山上玩，那是天上下着大雪，但是卻是捉野兔的大好時機，因為在雪天，人們不怎麼外出遊蕩，所以，野兔出來尋找食物時就會比較安全。來到後山半腰，自然是被山下的美景所誘惑，整個天地白雪皚皚，再加上天中還飄着晶瑩的雪花，真是純潔的沒有一絲...
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- 今天我讀了一篇有趣的文章，題目是《野兔》。剛看到這個題目時，我以為是寫野兔的生活特點，以及和家兔有什麼不同。當我讀完這篇文章，我才知道是寫野兔的生存能力。這篇文章的.主要內容是：一天，“我”正在野地裏割草，忽然發現一隻野兔趴在一個大坑裏，“我”悄悄地繞到它的背後準備...
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- 在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的野兔的作文，歡迎閲讀與收藏。野兔的作文1我和媽媽匆匆來到二姨媽家，兩地相距甚遠。你定不明白我們為何匆匆趕來吧？呵呵，我...
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![狐狸和野兔作文2篇]( "狐狸和野兔作文2篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的狐狸和野兔作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。狐狸和野兔作文1從前，在大樹林裏，有隻狐狸和野兔，它們是好朋友。但狐...
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![野兔美美整形記的美文]( "野兔美美整形記的美文")
- 愛美之心兔亦有之。野兔美美最忌諱人家指着脊樑骨説長道短——！美美每當聽到這些風言風語的時候，就心煩意亂，坐立不安，火燒火燎地跑到化粧鏡前翻來覆去地看尾巴。真是邪了！怎麼越看尾巴越短，越看越難看了呢？簡直不堪入目。美美彷彿幹下了見不得人的事兒，整天躲在家裏“閉門思短”...
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![野兔和刺蝟賽跑]( "野兔和刺蝟賽跑")
- 這故事是這樣的。在收穫季節的一個星期天早上，蕎麥花開得正盛，陽光明媚，微風和煦地吹拂着田間的草梗，雲雀在空中歡唱，蜜蜂在蕎麥間嗡嗡地飛來飛去，人們正穿着盛裝去教堂做禮拜。萬物歡喜，刺蝟也不例外。刺蝟正雙手叉腰，靠門站着，享受這清晨的和風，悠閒地哼着小曲，這首歌和他平時星期...
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![有關野兔的作文]( "有關野兔的作文")
- 對農民來説,野兔是一種害獸,因為它吃幼嫩的作物.今天小編就來分享有關野兔的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。有關野兔的作文(一)有一天，一隻野兔正在草地上吃東西，忽然看見身旁站着一隻大老虎。野兔並沒有慌張，而是快速跑到附近的一個獵手基地。獵手看見野兔，就拿起槍追趕野...
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![雪野攆兔散文]( "雪野攆兔散文")
- 我們盼望着故鄉下一場鋪天蓋地的大雪，待到天氣放晴，我們一羣風花少年，就會拿着棍棒、帶上家犬，在故鄉的雪野、在一道道溝壑、一座座山嶺去攆兔子。如果能連續下三天的雪，第四天在雪野裏攆兔子，有九成收穫的把握，因為下雪的時候，兔子們大多都躲進洞穴裏不出來，餓了三天的兔子，一等天...
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![“勇敢”的野兔]( "“勇敢”的野兔")
- 森林王國的動物們大難臨頭了。他們聚集在一起傳聞一個可怕的消息：不知從何處來了一隻惡虎，身軀雄渾嘯聲震天，更可怕的是貪得無厭兇殘成性，無論誰遇上它均難逃厄運，不是被鋼爪撕得粉碎，便是被利齒咬得稀爛。恐怖的氣氛籠罩着整個森林，人人談虎變色，惶惶不可終日。把窩做在松樹根部...
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![三年級英語作文：抓野兔作文]( "三年級英語作文：抓野兔作文")
- 【一】CleverrabbitThewolfandthefoxwantedtoeattherabbit,butitwasn'teasytocatchhim.Onedaythewolfsaidtothefox,"Yougohomeandlieinbed.I'lltelltherabbitthatyouaredead.Whenhecomestolookatyou,youcanjumpupandcatchhim."That'sagoodidea,"saidthefox.H...
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![狐狸和野兔作文]( "狐狸和野兔作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的狐狸和野兔作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。在一個美麗的大森林裏，住着一隻狡猾的狐狸，它已經好幾天...
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![野兔的危機讀後感範文]( "野兔的危機讀後感範文")
- 認真品味一部名著後，相信你心中會有不少感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的野兔的危機讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。野兔的危機讀後感範文1假期裏，媽媽給我買了幾本有趣的書，在這幾本書裏，我最喜歡的一本就是格日勒...
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![家兔和野兔 小學作文]( "家兔和野兔 小學作文")
- 家兔和野兔_小學作文在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的家兔和野兔_小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。世上的動物很多都可愛美麗，可我偏偏喜歡普普通通的...
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![野兔的童話故事]( "野兔的童話故事")
- 在我國荒漠地區，常見的野兔主要是蒙古兔。野兔白天和晚上都活動，黃昏時分最為活躍。野兔主要吃草和一些小灌木的枝葉，在農田附近時也會偷吃蔬菜和禾苗。蒙古兔沒有冬眠性，一年繁殖2~3窩，每窩2~6只，繁殖能力極強。在小野兔長耳的記憶裏，從他一出生起，就一直在行軍路上。他已經記不...
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![狐狸和野兔童話作文]( "狐狸和野兔童話作文")
- 在一個美麗的大森林裏，住着一隻狡猾的狐狸，它已經好幾天沒吃上一頓美餐了，餓的皮包骨頭。在一個陽光明媚的上午，狐狸打算再次出門碰碰運氣，看看能不能找到食物。果然，功夫不負有心人。狐狸終於在一個灌木叢裏找到了一隻碩大肥美的野兔。可是，野兔警惕地望着四周，看那情景，再強壯的...
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![野兔，大自然的精靈作文]( "野兔，大自然的精靈作文")
- 在老家重慶農村，一年四季都有綠枝綠葉點綴，偶而也能在山坡上見到野兔的掠影。記憶深處抹不去影像的是與兒時夥伴們在一小片山林裏圍追野兔的情景，俗話説“狡兔三窟”，那時被追急了的野兔躲進了洞穴，“守株待兔”這招在當時是不管用的，驚嚇過度的兔子打死也不會從剛逃進去的洞口...
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![機靈的野兔作文400字]( "機靈的野兔作文400字")
- 暑假，我在外婆家住，體驗了一次捉野兔的感覺。早上六點鐘，我就起來了，決定到田裏走走。在田裏走着走着，突然，我腳一軟，摔了個“狗吃泥”。我連忙站起來，發現絆倒我的是個兔子洞。我知道這是兔子臨時的藏身洞，便立刻趴在洞後，決心抓一隻兔子來玩玩。過了好一會兒，我看見有一雙大耳朵露...
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- 在暑假的一個風和日麗的日子，我就叫上我的'夥伴一起去田裏捉野兔。很快我們就來到田裏，我們幾個踮起腳尖悄悄地來到一個洞穴的旁邊，我想：“哼，我今天一定要把我的戰利品帶回家去，給舅爺爺和舅奶奶看看。”我們低着頭看偵察，發現洞裏有4只野兔，我們高興壞了，我對同伴説：“怎麼樣讓...
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![關於野兔教學反思]( "關於野兔教學反思")
- 關於野兔教學反思野兔教學反思（一）表演是深受低年級小朋友所喜愛的教學活動。教師可以藉助學生的表演來展示課文語言的內涵，或者是讓學生分角色表演，憑藉角色效應，促進感悟。如《野兔》一文中，學生只有真正地理解第三、第四小節中的內容，才能體會到野兔的機敏、老鷹的兇猛。這兩...
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![野兔的路的心情隨筆]( "野兔的路的心情隨筆")
- 上午我沿一條野兔的路向西走了近半小時，我想去看看野兔是咋生活的。野兔的路窄窄的，勉強能容下我的一隻腳。要是迎面走來一隻野兔，我只有讓到一旁，讓它先過去。可是一隻野兔也沒有。看得出，野兔在這條路上走了許多年，小路陷進地面有一拳深，路上撒滿了黑豆般大小的糞蛋。野兔喜歡...
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![《野兔》教學設計範文]( "《野兔》教學設計範文")
- 教學目標：1．認識7個生字。積累9個詞語。2．正確朗讀課文。3．能正確劃出寫野兔與老鷹搏鬥的句子。4．感受動物之間搏鬥的驚險，體會野兔以弱勝強的計謀。教學過程：一、激發興趣，導人新課。1．師：今天，老師為大家帶來兩種動物，它們是——(教師出示“野兔”、“老鷹”貼圖)師：小朋友們，你們是...
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