![外研社英語M3U1《I like football》教學反思]( "外研社英語M3U1《I like football》教學反思")
- 本節課成功之處：1、根據學生心理及認知特點設計教學。整節課的教學，我針對低年級兒童生性活潑、好動、好奇、喜歡親身經歷的心理特徵及教學內容的特點，採用了全身動作法、情景教學法、遊戲活動法、比賽等多種教學方法，讓學生模仿踢球、投籃、乒乓球、做操等各種運動的動作，有...
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![M3U1 Useful expressions P1-P7(譯林牛津版高一)]( "M3U1 Useful expressions P1-P7(譯林牛津版高一)")
- 1.awomanlostinthefog;astudentlostinhisbooks;amanlostinthought2.astorywithasurpriseending;taketheplacebysurprise;tomygreatsurprise=muchtomysurprise3.inone’sdailylife;inoureverydaylife4.affectoneanother;affecteachother;haveaneffectoneachother5.holdone...
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- M3U1Willyoutakeyourkite?教學目標：1、記住本單元的四會單詞。2、能運用所學短語、句型進行交流。3、在小組合作中學會合作學習。教學重點：1、words（單詞）：SaturdayFridaytakebecausewhyballpicnic2、drills（句型）：Iwill…Willyoutake…？Yes,Iwill./No,Iwon’t.教學設計：一、唱歌熱...
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![英語學科教學案 M3U1 The world of our senses reading (譯林牛津版高一英語必修三教案教學設計)]( "英語學科教學案 M3U1 The world of our senses reading (譯林牛津版高一英語必修三教案教學設計)")
- 英語學科教學案M3U1Theworldofoursensesreading第一課時課前導學一．預習：根據課文Fog完成下面的信息摘要Inthebeginning,Pollywentto.Atthebusstop,thebusdrivertoldPollythatthebusinydecidedtoinsteadoftakingabus.Onthetrain,Pollyfoundthatshebyamaninadarkcoat.Onthew...
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![英語學科教學案 M3U1 The world of our senses Grammar (譯林牛津版高一英語必修三教案教學設計)]( "英語學科教學案 M3U1 The world of our senses Grammar (譯林牛津版高一英語必修三教案教學設計)")
- 英語學科教學案M3U1TheworldofoursensesGrammar課前導學：預習：1.名詞性從句在句中的作用相當於名詞，共有四種：______________,_____________,_____________,_______________。2.同位語從句一般跟在某些抽象概念的名詞後面，用以説明名詞所表示的具體內容。常跟同位語從句的名詞...
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- M3U1UsefulexpressionsP1-P71.awomanlostinthefog;astudentlostinhisbooks;amanlostinthought2.astorywithasurpriseending;taketheplacebysurprise;tomygreatsurprise=muchtomysurprise3.inone’sdailylife;inoureverydaylife4.affectoneanother;affecteachother;havean...
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