- 原文棲鴉流水點秋光，愛此蕭疏樹幾行。不與行人綰離別，賦成謝女雪飛香。譯文枝頭棲息的烏鴉，伴着秦淮河的流水，點綴着秋天的風光，它們都深深戀愛着這裏的幾行蕭瑟稀疏的樹。柳枝不能留住行人來減少人間別離之苦，而柳絮飛舞如雪卻使謝道韞詠出佳句。註釋秦淮：即秦淮河，在南京，是一處...
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![《詠柳》的教案]( "《詠柳》的教案")
- 《詠柳》是一首詠物詩，通過讚美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。下面是小編整理的相關內容，歡迎閲讀參考！《詠柳》的教案一課型：新授課課時：一課時課題：九年義務教育六年制小學語文第八冊第九課《詠柳》教學目的：1、通過理解詩歌的內容，激發學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情；2、...
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![詠柳詩句]( "詠柳詩句")
- 1、謾想薰風，柳絲千萬縷。——王沂孫《齊天樂·蟬》2、客思似楊柳，春風千萬條。——王安石《壬辰寒食》3、春未老，風細柳斜斜。——蘇軾《望江南·超然台作》4、無情最是台城柳，依舊煙籠十里堤。——韋莊《台城》5、關山客子路，花柳帝王城。——盧照鄰《送二兄入蜀》6、兩個黃...
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- 導語：對於曾鞏的《詠柳》，大家都來閲讀閲讀吧。下面是小編整理的《詠柳》曾鞏，供各位參閲，希望對大家有所幫助。詠柳亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。註釋倚——仗恃，依靠。飛花——柳絮。翻譯雜亂的柳枝條還沒有發黃，趁着東風吹暖，一下就變綠了，在...
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- 這首詩是繼盛唐時期著名詩人賀知章詠柳詩之後，描寫春柳的力作。但和賀知章的詠柳有一定區別。賀知章的詠柳用了擬人、物的手法，寫活了柳和風，曾鞏的詠柳則借柳諷刺那些勢利小人。下面是關於詠柳曾鞏的內容，歡迎閲讀！詠柳宋代：曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月...
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![《詠柳》《詠柳》《山行》古詩及譯文]( "《詠柳》《詠柳》《山行》古詩及譯文")
- 古詩，是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風，指的是產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。下面是關於《詠柳》《詠柳》《山行》古詩及譯文的內容，歡迎閲讀！《詠柳》作者是唐朝文學家賀知章。其全文古詩如下：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。...
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![《詠柳》課件]( "《詠柳》課件")
- 【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風生動形象地表現出來了。抒發了詩人在春回大地時的歡喜、愉快的心情，反映了詩人熱愛大自然，熱愛生活的情懷...
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![詠柳 / 柳枝詞古詩詞]( "詠柳 / 柳枝詞古詩詞")
- 唐代：賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。譯文高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，就是二月的春風，如同神奇的剪刀。註釋碧玉：碧綠色的玉。這裏用以比喻春天嫩綠的柳葉。粧...
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![詩歌《詠柳》]( "詩歌《詠柳》")
- 《詠柳》三章（一）辦公室內窗外獨立一倩影，眼中綠意交相映。春光無限惹人醉，誰説此景孤伶仃。（二）黃河橋上黃河兩岸綠柳多，碧水藍天泛銀波。夕陽催人把家還，此間佳景獨戀我。（三）回家路上一條大路向西去，左右兩邊盡是樹。無人知是我歸來，柔枝細腰斕影疏。後記：我於繁忙的工作中偷出片刻...
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![古詩詠柳]( "古詩詠柳")
- 《詠柳》年代:唐作者:賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。《詠柳》唐詩賞析：這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。寫楊柳，該從哪兒着筆呢?毫無疑問，它的形象美是在於那曼長披拂的枝條。一年一度，它長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風吹拂中，有...
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![詠柳 古詩]( "詠柳 古詩")
- 《詠柳》作者：賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賞析：這是一首詠物詩，通過讚美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。詩的前三句都是描寫柳樹的。首句碧玉粧成一樹高是寫整體，説高高的柳樹像是碧玉粧飾成。用碧玉形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏...
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![詠柳的古詩]( "詠柳的古詩")
- 在我們平凡的日常裏，大家都看到過許多經典的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？下面是小編幫大家整理的詠柳的古詩，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的.朋友。詠柳的古詩11、...
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- 《詠柳》的作者是唐宋八大家之一之稱的曾鞏，這是一首七言絕句。曾鞏借柳諷刺那些勢利小人。詠柳亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。譯文雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。把它的飛絮想矇住日月，但不知天地之間還有秋霜註釋①倚--...
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![詠柳説課稿]( "詠柳説課稿")
- 一、教材分析1、選文緣由中國是詩的國度，優秀的古代詩歌如耀眼的羣星般璀璨奪目。學習古代詩歌，既能豐富人的精神生活，給人以啟迪，又能激發愛國主義熱情，培育民族精神。小學語文人教版三年級下冊《古詩兩首》中的《詠柳》是唐代詩人賀知章的一首世代流傳，膾炙人口的佳作。選編...
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![改寫古詩詠柳400字|詠柳400字]( "改寫古詩詠柳400字|詠柳400字")
- 在現實生活或工作學習中，大家都看到過許多經典的古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。還苦於找不到好的古詩？以下是小編為大家整理的改寫古詩詠柳400字|詠柳400字，歡迎大家分享。改寫古詩詠柳400字|詠柳400字1春天，在美麗的湖邊，那株株柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛着點點...
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![唐詩《詠柳》]( "唐詩《詠柳》")
- 導語：《詠柳》是唐代詩人賀知章的一首世代流傳，膾炙人口的佳作。下面是小編整理的唐詩《詠柳》，供各位閲讀和參考。唐詩《詠柳》原詩碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。註釋1．碧玉：碧綠色的玉。這裏用以比喻春天的嫩綠的柳葉。2．粧：裝飾，打扮。3．絲絛：...
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![《詠柳》古詩詞]( "《詠柳》古詩詞")
- 《詠柳》古詩詞1《詠柳》原詩碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。《詠柳》翻譯高高的柳樹上長滿了翠綠的新葉，輕垂的柳條垂下來，好似千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，原來是那二月裏温暖的春風，如同一把神奇的剪刀。...
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![詠柳 唐詩]( "詠柳 唐詩")
- 《詠柳》作者是唐朝文學家賀知章。其全文古詩如下：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。【前言】《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，葱翠裊娜;後兩句更別出心裁地...
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![詠柳詩歌]( "詠柳詩歌")
- 詩歌一：詠柳潤如碧玉柔似風，萬木爭春我先榮。休怪東君有偏愛，年年奏響第一聲。詩歌二：詠柳陽春三月花滿天，柳蕊飄雪迷人眼。兒童嬉戲鳴翠笛，和風瑞麗豔陽天。詩歌三：詠柳條條猗猗復青青，倒映池塘影亦明。細葉心薄風易動，纖枝力弱鳥難停。花如皓雪添春色，貌似娥眉顯媚情。若是離別折...
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![《詠柳》的課件]( "《詠柳》的課件")
- 教學內容：人教版六年制小學語文第六冊第一單元第2課《詠柳》。教材分析：《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章。詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風生動形象地表現出來了，藉以抒發作者在春回大地時...
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![詠柳教案]( "詠柳教案")
- 詠柳教案活動目標：1.初步學會歌曲《詠柳》，感受歌曲優美、流暢的情緒。2.能夠大膽地表現自己對春天的喜愛之情，感受大自然的美。3.喜歡用黃梅戲的花腔調式進行演唱。4.嘗試仿編歌詞，樂意説説歌曲意思。5.熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。活動準備：1.製作有關春天的ppt，有花、草、...
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![詠柳古詩詞]( "詠柳古詩詞")
- 詠柳古詩詞1亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。譯文翻譯雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。把它的飛絮想矇住日月，但不知天地之間還有秋霜註釋解釋倚--仗恃，依靠。狂--猖狂。這兩句形容柳樹在春天綠得很快：柳條似乎還沒有發黃，但趁...
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![詠柳的詩意詠的意思]( "詠柳的詩意詠的意思")
- 《詠柳》一詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，説她是美的創造者，下面請和小編一起來看看吧！詠柳的詩意詠的意思作者：賀知章原文：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。註釋：1、碧玉：碧綠色的玉。這裏用以比喻春天嫩綠的柳葉。2、粧：裝飾，打扮。3、一樹：滿樹...
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![改寫《詠柳》]( "改寫《詠柳》")
- 改寫《詠柳》1春天來了，有一天，賀知章出門尋找春天。走着走着，賀知章發現了小草和小花已迫不及待地從土裏鑽出來了，探出了小腦袋。賀知章往近處走了一會，看見河水在歡快地流淌着，演奏出美妙的音樂。小河旁有一顆柳樹，它像碧玉裝扮的美女一樣，千萬條柳絲垂了下來就像綠色的絲帶。...
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![《詠柳》的詩句]( "《詠柳》的詩句")
- 導語：《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句也是一首詠物詩。下面是小編整理的《詠柳》的詩句，希望對大家有所幫助。詠柳唐代：賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。譯文高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠...
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