- 導語:李白的靜夜思每個學生差不多都會背了,可其實好多卻根本不準,但孩子畢竟是孩子,認為自己會背了就不用學了。以下是小編為大家整理的古詩靜夜思教案反思,歡迎大家閲讀與借鑑!古詩靜夜思教案反思(1)《靜夜思》這首詩,語言凝練,感情真摯,意境深遠,成功地反映了外出遊子的靜夜思鄉之...
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- (一)談話引入、出示課題。同學們,上一年級的時候,我們曾學過三首古詩,你們還記得嗎?能背給老師和同學聽聽嗎?(請三位同學背)今天我們要學習一首新的古詩,題目是《靜夜思》(板書課題),作者是唐朝著名詩人李白。(二)初讀課文,掃清障礙。1.藉助拼音自讀課文,要讀準字音。2.認讀生字卡片,掃清字音...
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- 1、(看一組圖片)中秋的夜晚,一輪明月冉冉升起,光華四射,明月照着沉睡的小山村,照着蒼茫的大山,照着寧靜的港灣,照着我們祖國大地的每一個角落。中秋節源遠流長,古時候,每當暮色降臨,明月東昇,祭月、賞月的活動便開始了。人們紛紛設案桌於月下,桌上有月餅、水果、飲料、芋頭等食品,全家人...
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- 《靜夜思》描寫了秋日夜晚,詩人於屋內抬頭望月的所感。詩中運用比喻、襯托等手法,表達客居思鄉之情,一起來看看古詩,僅供大家參考!謝謝!《靜夜思》唐李白牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。【詩文解釋】那透過窗户映照在牀前的月光,起初以為是一層層的白霜。仰首看那...
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- 作為一名人民老師,教學是重要的工作之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的《靜夜思》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《靜夜思》教學反思1根據學生年齡小、活潑好動的特點,我在教學中力求激發學生學...
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- 美國教育心理學家奧蘇伯爾在其所著《教育心理學》一書的扉頁上寫了這樣一句話:如果我不得不把全部的教育心理學還原為一句話,我將會説,影響學習的唯一的、最重要的因素,是學生已經知道了什麼。這就是説,教師在面對一個班級進行教學時,必須先了解學生究竟知道了什麼。只有瞭解學...
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- 教學目標:一、知識目標理解詩中難點字詞“疑”“霜”“舉”“思故鄉”的意思,能用自己的話説説詩的大意。二、情感目標體會詩的意境,有感情的朗讀和背誦這首詩。三、能力目標學習運用串聯詞義和句意的方法學習古詩。教學難重點1。理解“疑”“霜”“舉頭”“思故鄉”的意思,...
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- 作為一名年輕教師,我對待自己的工作一絲不苟,總是希望在講課前做好一切準備,絕不允許自己在學生面前出錯。一直都堅信,只有這樣,才能在學生中樹立威信。今天教《靜夜思》這首古詩,指導朗讀,理解詩意,一切都按我預定的程序有條不紊地進行着。接下來就是指導寫字了,我讓學生觀察三個...
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- 在現實生活或工作學習中,大家都聽説過或者使用過一些比較經典的古詩吧,古詩作為一種詩歌體裁,指的是與近體詩相對的古體詩,又稱古風、往體詩。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎?以下是小編整理的幼兒小班古詩《靜夜思》教學反思【5篇】,希望能夠幫助到大家。幼兒小班...
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- 牀前灑滿了明亮的月光,好似一層秋霜鋪在地上。抬起頭,仰望掛在遙遠天空的明月;低下頭,思念我那可愛的故鄉。接下來小編為你帶來古詩《靜夜思》教學談,希望對你有幫助。美國教育心理學家奧蘇伯爾在其所著《教育心理學》一書的扉頁上寫了這樣一句話:“如果我不得不把全部的教育心...
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- 美國教育心理學家奧蘇伯爾在其所著《教育心理學》一書的扉頁上寫了這樣一句話:“如果我不得不把全部的教育心理學還原為一句話,我將會説,影響學習的唯一的、最重要的因素,是學生已經知道了什麼。”這就是説,教師在面對一個班級進行教學時,必須先了解學生究竟“知道了什麼”。只...
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- 《靜夜思》賞析:《靜夜思》是唐代詩人李白所作的'一首五言古詩。此詩描寫了秋日夜晚,詩人於屋內抬頭望月的所感。詩中運用比喻、襯托等手法,表達客居思鄉之情,語言清新樸素而韻味含蓄無窮,歷來廣為傳誦。...
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- 《靜夜思》是唐代詩人李白所寫的一所經典的詩集,也是很多人所喜歡的。下面是小編為大家整理的關於小學靜夜思古詩的教案,歡迎大家的閲讀。教學目標1.會認“靜”“夜”等10個生字,會寫“目”“耳”等4個生字。2.朗讀古詩,並在誦讀過程中體會古詩的意思。課前準備:(板書)(課件)...
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- 教學目標:1、通過欣賞古詩瞭解中秋節全家團圓的含義。2、感受詩人對故鄉和親人的思念之情。教學準備:(材料準備)古詩原文,動畫(認知準備)知道自己的家鄉,並且初步瞭解故鄉的含義。重點:理解故事內容難點:感受詩人對故鄉和親人的思念之情教學過程:一、主題引入·孩子們知道再過幾...
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- (一)談話引入、出示課題。同學們,上一年級的時候,我們曾學過三首古詩,你們還記得嗎?能背給老師和同學聽聽嗎?(請三位同學背)今天我們要學習一首新的古詩,題目是《靜夜思》(板書課題),作者是唐朝著名詩人李白。(二)初讀課文,掃清障礙。1.藉助拼音自讀課文,要讀準字音。2.認讀生字卡片,掃清字音...
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- 李白《靜夜思》一詩的寫作時間是公元726年(唐玄宗開元之治十四年)舊曆九月十五日左右。下面是關於兒童古詩靜夜思的內容,歡迎閲讀!靜夜思唐代:李白牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。直譯明亮的月光灑在牀前的窗户紙上,好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來,看那...
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- 《靜夜思》這首詩,語言凝練,感情真摯,意境深遠,成功地反映了外出遊子的靜夜思鄉之情。如霜的月光就好似一隻看不見的手,無聲地撥動着作者的心絃;舉頭仰望,低頭沉思,俯仰之間,神馳萬里,表現了詩人對故鄉無盡的思念。背景圖是詩句內容的形象反映,可幫助學生理解古詩,進入詩句所描寫的意...
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- 早自習發現校領導及老師們到六年級各班檢查背古詩情況,我檢查了幾名同學,有的背得相當流利,有的卻總是忘字、詞……之前曾聽過幾名班主任説過××同學總也不背,怎麼説也不管用……回來後我有一個很好的想法:如果把這些古詩詞都譜成曲子,學生背古詩的積極性會不會提高呢?一舉兩得...
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- 《靜夜思》是唐代古詩人李太白所作的一首五言古詩。此古詩描寫了秋日夜晚,古詩人於屋內抬頭望月的所感。古詩中運用比喻、襯托等手法,表達客居思鄉之情,語言清新樸素而韻味含蓄無窮,歷來廣為傳誦。以下是小編收集整理的《靜夜思》古詩詳解,歡迎閲讀。《靜夜思》原文:牀前明月光...
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- 教學目標:1、認識10個生字,會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫頭、反文旁。2、朗讀古詩,背誦古詩。在誦讀過程中體會古詩意思,感受詩人思念故鄉的心情。3、培養觀察大自然的興趣,引導學生觀察夜空,閲讀有關課外書籍。教學重點:1、認讀生字,寫生字。2、朗讀、背誦古詩。...
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- 篇一:中班古詩靜夜思教案設計活動目標:1、瞭解有關中秋的故事、古詩、歌曲等,知道中秋節佳節是一個團圓的節日,加深對我國民族節日的親切感。2、初步理解古詩內容,感受古詩中藴含的熱愛生活、思念親人的情感。活動準備:相應的漢字(古詩原文)活動過程:一、談話,引出主題。1、誰知道...
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- 活動目標1、能理解圖片的內容,學會念古詩:靜夜詩。2、體驗詩中離開家鄉的人的思鄉之情。3、鼓勵幼兒大膽地念古詩,培養他們專心學習的習慣。活動準備課件:《靜夜思》圖片活動過程一、導入1.出示圖片小朋友看一看,圖片中的詩人在什麼地方?做什麼?2.幫助幼兒初步體驗古詩的意境。...
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- 活動目標:1、可以流利的朗讀古詩,知道大概的意思。進而培養幼兒對古詩的興趣。2、知道“舉頭”“低頭”的含義,知道是個動詞,並且可以做出來動作。3、可以控制自己的朗讀能力,儘量不拉長音,不結巴。4、能夠和其他小朋友溝通,享受討論的快樂。5、讓幼兒體會到什麼是思鄉之情。活...
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- 篇一:幼兒園靜夜思古詩教案活動目標:1、體會詩中作者思鄉的感情。2、喜歡學習古詩。3、學習朗誦詩句,説出詩句的大概意思。活動準備:1、打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張2、剛過了中秋節,幼兒知道中秋節有團圓的意思。活動過程:一、引出古詩師:小朋友們,誰會朗誦古詩,請你來為大...
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- 李白,大家都十分熟悉,是我們我國古代的著名詩人,他給我們留下了許許多多的優秀文學作品,讓我們從中有所學習成長。下面是小編整理收集的古詩靜夜思翻譯,歡迎閲讀參考!靜夜思唐代:李白牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。直譯明亮的月光灑在牀前的窗户紙上,好像地上泛起...
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