![試膽量五年級作文]( "試膽量五年級作文")
- 小時候，我還是一個無知的小孩，總是相信世界上有鬼，直到現在，這個毛病還沒有改過來。每次一到晚上，那披頭散髮，張着血噴大口，張牙舞爪的猙獰鬼魅，就活生生的展現在我的眼前了。這時，我的渾身雞皮疙瘩就在拱起，心就像是有上千個小人一起敲鼓一般，一直都在砰砰作響。當我在房間裏走動的...
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![試膽量五年級作文10篇]( "試膽量五年級作文10篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的試膽量五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。試膽量五年級作文1星期天，我...
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![練膽量的五年級作文範文]( "練膽量的五年級作文範文")
- 今天，我看了一部恐怖電影《生化危機3》（我真的不是故意加字數而故意插入，我是怕人罵我，這篇日記是在電來了之後才寫的詳情見《無聊的一天》）可是平時一點恐怖電影都不看的我為什麼今天破例看了呢，那是因為別人總説我膽子太小，所以我決定要看恐怖電影了。剛開始看的時候還好，畢竟...
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![五年級作文試膽量]( "五年級作文試膽量")
- 去嘗試做一些平時你不做的事情，即使以失敗收場，那麼也會有一份經驗，小編收集了五年級作文試膽量，歡迎閲讀。第一篇：試膽量我小時候很迷信，常常在晚上害怕鬼。於是，為了克服我的恐懼心理，媽媽鼓勵我做一次試膽量的遊戲。我家後面有個小樓，看上去很老了，平時沒人敢進。我經常在附近玩...
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![試膽四年級作文]( "試膽四年級作文")
- 晚上9點多了，我還在弟弟家玩。爸爸打來電話説：“霞霞，晚上我們有事，不能來接你了，你自己回家吧。”啊！這麼晚了，要我自己一個人回家？雖然這條路不遠，我也走過多次，但那都是大白天……阿姨彷彿看出了我的顧慮，走過來説：“要不，你晚上就睡這裏吧，明天我送你上學去。”雖然我心裏害怕，但嘴...
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![試膽量作文500字]( "試膽量作文500字")
- 小時候，我非常膽小，害怕一個人在家。小編收集了試膽量作文500字，歡迎閲讀。第一篇：試膽量就在上個星期六去太和花園的那一天，我做一件連我也要為自己喝彩的事。記得，我們去的是太和花園，玩了很遊戲，有一個是我從來都不敢玩的，可是，我終於邁出了這個我不敢邁出的一步…&hellip...
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![練膽量五年級作文]( "練膽量五年級作文")
- 今天，我看了一部恐怖電影《生化危機3》（我真的不是故意加字數而故意插入，我是怕人罵我，這篇日記是在電來了之後才寫的詳情見《無聊的一天》）可是平時一點恐怖電影都不看的'我為什麼今天破例看了呢，那是因為別人總説我膽子太小，所以我決定要看恐怖電影了。剛開始看的時候還好，畢...
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![試膽量小學作文]( "試膽量小學作文")
- 下午第三節自習課，我正認認真真在座位上做着功課。一道算圖形面積的數學課難倒了我，正在百思不得其解之時，不知道從哪飛來一隻瓢蟲飛到了同桌同學趙敏的手上。同學趙敏是一個平常很安靜的女孩子，沒想到頓時間發出了撕心裂肺的尖叫。班長一聽有情況就迅速從座位上串了起來，直奔...
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![試膽量400字作文]( "試膽量400字作文")
- 舉手,一個平常的詞,可它對我來説意義重大,因為,它是我試膽量最好的老師。從幼兒園起，我就膽小如鼠，只要老師一叫我舉手發言，我就嚇得面如土色，失其魂魄，五色無主。臉紅得像猴屁股似的心裏像一隻小兔兜着，一跳一跳，眼睛咕嚕咕嚕上下打轉。也不知是誰給我安裝了一個定時打鼓器，只要...
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![試膽量週記500字]( "試膽量週記500字")
- 時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，是時候靜下心來好好寫寫週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編整理的試膽量週記500字，希望對大家有所幫助。試膽量週記500字1我小時候膽子很小，小孩都覺得膽子大是勇敢的表現，看到膽子大的小朋友，心裏特別羨...
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![《試膽量》教學設計]( "《試膽量》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《試膽量》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《試膽量》教學設計1教學目標1、能理解新詞，並積累運用。2、引導...
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![一次試膽量的經歷五年級作文]( "一次試膽量的經歷五年級作文")
- 啊，終於到家了，可真讓我心驚膽戰。但是從這以後，我再也不會害怕走夜路了。那是一個烏黑的夜晚，我在叔叔家玩，因為爸爸媽媽加班，所以要我自己回家。我也想嘗試一次自己回家，所以拒絕了叔叔阿姨的好意，説完我就走了。我高高興興的穿過了一條繁華的大街，可是眼看我就要穿過一條漆黑的...
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![試膽量的週記]( "試膽量的週記")
- 歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的試膽量的週記，希望能夠幫助到大家。試膽量的週記1俗話説：“白天不做虧心事，晚上不怕鬼叫門。”可我即便是不做“...
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![試膽量作文300字]( "試膽量作文300字")
- 試膽量，是一件嘗試的事情，是對於未知的事情的嘗試。yuwenm小編整理了相關的文章，歡迎欣賞與借鑑。試膽量作文300字【篇一】這件事讓天生膽小的我變得不再那麼膽小了，讓我戰勝了心理恐懼，我的膽量也變大了一些，我再也不用羨慕別人敢摸貓了!我天生膽小如鼠，連小動物都不敢摸。可是...
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![試膽量教學設計]( "試膽量教學設計")
- 教學要求1、知識與技能(1)閲讀課文，瞭解內容，體會文章所表達的思想感情。(2)有感情地朗讀課文，在讀中品味語言的優美。2、過程與方法(1)引導學生多讀，在讀中品味語言的優美，以及試膽量過程中學生心理的變化和試膽量德的重要意義。(2)引導學生聯繫生活實際暢所欲言，完成課後思考...
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![試膽量作文10篇]( "試膽量作文10篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的試膽量作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。試膽量作文1記得那是我7歲的時候，爸爸的朋友送給了我一隻...
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![五年級下冊《試膽量》語文教案]( "五年級下冊《試膽量》語文教案")
- 作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的五年級下冊《試膽量》語文教案，歡迎閲讀與收藏。教學要求1、知識與技能（1）閲讀課文，瞭解內容，體會文章所表達的思想感...
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![試膽量小學優秀作文]( "試膽量小學優秀作文")
- 記得以前，我是一個無神論的人，走到一個很黑的地方，別人都小心地看着周圍，我卻鄙夷地看着他們，鬼有什麼可怕的？不對，應該是説，根本沒有鬼才對。可是後來的`一段時間，我在網上看到有人瞎編的鬼故事，還有一部鬼片《午夜兇鈴》，從此，我心裏有了鬼的位置，不管到哪裏都怕背後有鬼，不時要往背...
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![試膽量的經歷作文五篇]( "試膽量的經歷作文五篇")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的試膽量的經歷作文5篇，歡迎閲讀與收藏。試膽量的經歷作文篇1鬼是什麼？在人們眼裏，鬼是一種...
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![試膽量遊戲作文]( "試膽量遊戲作文")
- 今天下午，我們班級舉行了“試膽量”遊戲，當老師寫下箱子裏有什麼小客人時，教室裏頓時尖叫聲不斷。“啊！有毛毛蟲！”“有……蟑螂！”一些同學早已嚇出了汗。我也有點緊張，雖然箱子裏的東西我都不怕，但是……願上帝保佑我不要抓中毛毛蟲！老師説明了遊戲規則，便請我們這一組先來從箱子...
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![試膽量的經歷作文]( "試膽量的經歷作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的試膽量的經歷作文，歡迎大家分享。試膽量的經歷作文1記得以前，我是一個無神論的人，走到一個很黑的地方，別...
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![五年級關於試膽量的作文]( "五年級關於試膽量的作文")
- 你有沒有試過自己的膽量有對大，下面是小編整理的試膽量作文，歡迎閲讀。第一篇：試膽量我的膽子非常的小，在我6歲那年，我過了一個試膽量的遊戲。在我6歲那年，我的哥哥説：你的膽子太小了，我來幫你練膽量。我滿腦子的疑問。：為什麼哥哥要我練膽量呢?哥哥又説：你今晚來我家玩，我慢慢的給...
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![試膽量700字作文]( "試膽量700字作文")
- 朋友們，你們是“膽小如鼠”，還是“膽大包天”呢？我當然也只有選擇前者的份兒了。記得那時四年級的暑假，我們在老家玩起了“試膽量”的遊戲，主要人員是我、哥哥、姐姐和鄰居紅紅。我們的遊戲規則是：由老槐樹開始直至草叢就算完成任務。時間是晚上十點，地點在老槐樹。由於紅紅比較...
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![試膽量經歷作文]( "試膽量經歷作文")
- 從這次攀巖運動中，我明白了：多一些課外活動，不管是好玩的、有意義的、刺激的，都會使你的膽子變大一些，膽量是越練越大的，只要你有信心，有恆心，你的膽量一定會一點一點地變大。以下內容是小編為您精心整理的試膽量經歷作文，歡迎參考！試膽量經歷作文一“你真膽小！”“你的膽就像你的小...
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![《試膽量》五年級教案]( "《試膽量》五年級教案")
- 教學要求1、知識與技能（1）閲讀課文，瞭解內容，體會文章所表達的思想感情。（2）有感情地朗讀課文，在讀中品味語言的優美。2、過程與方法（1）引導學生多讀，在讀中品味語言的優美，以及試膽量過程中學生心理的變化和試膽量德的重要意義。（2）引導學生聯繫生活實際暢所欲言，完成課後思考題。3、...
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