![澳門三巴牌坊優秀導遊詞]( "澳門三巴牌坊優秀導遊詞")
- 各位遊客大家好，今天由我帶大家遊覽澳門三巴牌坊，希望我的解説能給你們帶來一個愉快的旅程。澳門特別行政區被譽為全世界最大的賭城，地處中國大陸東南沿海，位於珠江三角洲的西岸，與香港隔岸相望。澳門本地時間比格林威治子午線時間早8小時。這裏屬於亞熱帶季風氣候，同時亦帶有...
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![揪尾巴三年級作文]( "揪尾巴三年級作文")
- 瞧！唐昕信心十足地走上了講台，她的對手是誰呢？哦，原來是季禹希呀！這回她可遇到強敵了。比賽開始了，只見唐昕半蹲着，虎視眈眈地盯着季禹希，季禹希也擺出了一付不容欺負的架勢來。只見她倆雙手握在一起，動彈不得。還是唐昕先發制人，給季禹希來了一個措手不及，季禹希見勢不妙，連忙來了個...
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![大三巴牌坊導遊詞]( "大三巴牌坊導遊詞")
- 大三巴牌坊位於大三巴斜港,是聖保祿教堂前壁的遺蹟。三巴是聖保祿的譯音,又因教堂前壁遺蹟貌若中國傳統的牌坊，所以稱大三巴牌坊。大三巴牌坊已有３５０多年曆史，是澳門最為眾熟悉的標誌，也是著名的旅遊景點，初來澳門的遊客絕不會錯過來此參觀、留景的機會。大三巴牌坊視為一座不朽...
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![《巴德,不是巴迪》讀後感三篇]( "《巴德,不是巴迪》讀後感三篇")
- 《巴德，不是巴迪》（一）這本書書名有些怪：巴德！不是巴迪？這本書的主人公在向別人通報自己的姓名是總這麼説，弄得別人以為他的名字就是巴德——不是巴迪。實際上在英語習慣説法上巴迪就是巴德的愛稱，但為什麼主人公在向別人介紹自己的時候一定要強調“不是巴迪”呢？原來這是把的母親...
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![巴金《家》讀後感高三]( "巴金《家》讀後感高三")
- 【導語】《家》是巴金最傑出的作品，以五四運動浪潮波及到的四川成都為背景，真實地描寫了高公館這個“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質，下面關於《家》讀後感，希望可以幫到您!【篇一】《家》讀後感《家》巴金先生的代表作之一，《...
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![巴東三峽經典教案]( "巴東三峽經典教案")
- 巴東三峽經典教案知識目標：1準確認讀下注詞語，明白詞句含義。2掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。3掌握中所引的詩、諺語和典故，並理解其在中所起的作用。能力目標：1理清脈絡，掌握作者行的時間和空間順序。2把握本內容翔實，情並茂的寫作特點。3學習作者根據各個景物的特點而採用...
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![《巴東三峽》説課稿]( "《巴東三峽》説課稿")
- 各位評委、老師大家上午好，今天我説課的內容是語文版教材第八冊第一課《巴東三峽》。首先介紹“教學目標”、“教學重點”、“教學難點”、“教學過程”。教學目標：1、知識目標：掌握遊蹤，瞭解結構，抓住景物特點;2、能力目標：學習多種描寫景物的方法;3、德育目標：欣賞祖國山河的...
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![大巴初三作文]( "大巴初三作文")
- 第一次坐大巴，是在七歲的時候隨奶奶下城，那是具體是因為什麼也記不太清了。這次，是我第二次坐大巴，卻是懷着沉重的心情和巨大的壓力。這天天氣晴朗，我們聚集在食堂門口，等待着大巴的到來，大家都穿了平常都不怎麼穿的衣服超短褲加短袖，或是特別寬鬆的衣服褲子，不是為了説是去表演，而...
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![巴拉河三年級作文]( "巴拉河三年級作文")
- 巴拉河在我的家鄉貴州，巴拉是苗語的發音，意思是美麗、清澈。景色秀麗的巴拉河兩岸，有綠水，有青山，有瀑布，有溪流。那清澈明亮的河水，更是引人注目。巴拉河的水千變萬化，她有時平靜得像塊翡翠，潤潤的，滑滑的；有時又像奔跑的.白馬，激昂着，奔騰着，濺起陣陣水花。巴拉河的水很不很深，清清澈...
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![巴東三峽的教案]( "巴東三峽的教案")
- 巴東三峽的教案內容預覽：巴東三峽教學目標：知識目標：1準確認讀課文下注詞語，明白詞句含義。2掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。3掌握文中所引的詩、諺語和典故，並理解其在文中所起的作用。能力目標：1理清文章脈絡，掌握作者行文的時間和空間順序。2把握本文內容翔實，情文並茂的寫...
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- 第一課時目的要求：1.理清文章思路，瞭解巴東三峽的壯麗景色。2.有感情地朗讀課文，激發學生熱愛祖國山河的熱情。重點：理清文章思路，瞭解巴東三峽的壯麗景色。難點：有感情地朗讀課文，激發學生熱愛祖國山河的熱情。教學過程：一、預習1.初讀課文，藉助字典，掃清生字生詞。2.解釋下列詞語...
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- 【學習任務】1、理清作者遊覽的行蹤，瞭解遊記的一般特點。2、學習作者根據各個景物的特點而採用不同的描寫方法，培養學生的想象能力及描述能力。3、掌握文中所引的詩、諺語和典故，並理解其在文中所起的作用。4、體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情。【知識儲備】1、作者簡...
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![《巴東三峽》讀後感]( "《巴東三峽》讀後感")
- 1.《三峽》以凝練生動的筆墨，寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色，巴東三峽讀後感。作者抓住景物的特點進行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水，則描繪不同季節的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，來往的船隻都被阻絕了。“春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕多生怪柏，懸...
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![《巴東三峽》練習題]( "《巴東三峽》練習題")
- 維度A基礎知識1.給下列加點的字注音凝（）望崆（）嶺浣（）粧秭（）歸瞿（）塘峽夔（）門灩（）（）古剎（）玲瓏（）（）裊裊（）（）單（）於2.填空巴東三峽巫峽長，______。_______，也有垂楊也有花。_______，生長明妃尚有村。3.解釋下列詞語浣粧：______古褐蒼蒼：______平敞：______4.説説下面句子用了哪些修辭手法：①最難得的，是在三峽中...
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![巴東三峽導遊詞]( "巴東三峽導遊詞")
- 作為一無名無私奉獻的導遊，很有必要精心設計一份導遊詞，導遊詞是導遊員同遊客交流思想，向遊客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。如何把導遊詞做到重點突出呢？以下是小編精心整理的巴東三峽導遊詞，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。巴東三峽導遊詞1各位朋友好！現在，我們...
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![巴東三峽説課稿]( "巴東三峽説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的巴東三峽説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、設計指導思想新課標的一個根本思想，就是要讓學生學會學習。因此，我在學習理解新...
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![巴東三峽讀後感]( "巴東三峽讀後感")
- 認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的巴東三峽讀後感，歡迎大家分享。巴東三峽讀後感1整篇課文，作者都是按照嚴格的時間順序來寫的，雖然寫本文時作者一定是去過三峽的，但他還是在第1段安排了尚...
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![課文《巴東三峽》教案]( "課文《巴東三峽》教案")
- 教學目標1、知識與技能A、通過學習，初步瞭解三峽的具體方位，在頭腦中形成總的印象。B、讓學生掌握遊蹤順序。C、作者對三峽三處景點的介紹方法並不相同，比較三個景點描寫方法的不同之處。2、過程與方法自主合作探究3、情感、態度與價值觀A、瞭解祖國山河的壯麗可愛，培養更加...
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![巴東三峽教學設計]( "巴東三峽教學設計")
- 教學思路：本文是一篇遊記。記敍了作者經過長江三峽時沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色。教學時，首先引導學生理清文章脈絡，掌握作者遊蹤順序；然後分析作者對三峽不同景物所採用的不同的描寫方法，品味語言。並通過開展“小導遊”活動，提高學生口頭表達能力。教學目標：1、理清文章...
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![《巴東三峽》閲讀答案]( "《巴東三峽》閲讀答案")
- 無論是在學習還是在工作中，我們都不可避免地會接觸到閲讀答案，閲讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。一份好的閲讀答案都具備什麼特點呢？以下是小編整理的《巴東三峽》閲讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。《巴東三峽》閲讀答案1（1）“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”猴...
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![《巴東三峽》教學反思]( "《巴東三峽》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《巴東三峽》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《巴東三峽》教學反思1運用多媒體讓學生直觀地把握三峽各景點的位置。同...
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![巴東三峽教案]( "巴東三峽教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的巴東三峽教案，歡迎大家分享。巴東三峽教案1【教學目標】1.本單元四篇課文皆為遊記，旨...
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![《巴東三峽》語文教案]( "《巴東三峽》語文教案")
- 《巴東三峽》語文教案【教學目標】1。本單元四篇課文皆為遊記，旨在讓學生了解遊記的特點。2。四篇遊記的寫作方法各有特點，有的寫旅行的全過程，有的寫多次重遊同一景點，有的寫同一景點的不同側面。3。體會作者滲透在遊記中的感情。4。四篇遊記語言風格各不相同。有的語言質樸...
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![四川巴中高三作文]( "四川巴中高三作文")
- 東南西北風，最窮數巴中這是我唯一能形容家鄉的語言，也許是出生在九零後的我還不懂事吧，所以自己也不知道從什麼時候開始，打工就似乎成為了時代的潮流，也是大部分年輕人在離開學校後的必選之路。手掙來錢，所以這也值得開心，掙來的血汗錢，單身一人還算瀟灑，但開心的背後也有不少的隱...
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![畫嘴巴-三年級作文]( "畫嘴巴-三年級作文")
- 今天是上學的最後一天了，老師説:今天下午要做一項活動。我們心裏都很高興!到了下午，只見老師在黑板上畫了一個小男孩，不過沒嘴巴。老師説：今天就玩畫嘴巴的遊戲吧。我們有很多同學舉起了手。第一個是馮簡。她被蒙上眼睛，又轉了三圈，結果她把嘴巴畫在了胳膊上，同學們大笑起來。後...
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