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關於孩子們的心聲的讀後感的文學百科

孩子們的心聲的讀後感
  • 孩子們的心聲的讀後感

  • 寒假裏,我讀了一本有趣的書,它就是—《閲讀年選》,其中,令我印象最深刻的是許凌浩寫的《別人家的孩子》。故事主要講述了媽媽常常拿“我”和一個名字叫作—“別人家的孩子”的人作比較,通過“我”看電視、生病的事件來告訴我們,每個孩子都有一個共同的敵人,那個敵人在爸媽心裏是...
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孩子們你們好讀後感範文
  • 孩子們你們好讀後感範文

  • 《孩子們,你們好!》這本書的作者是蘇聯著名教育家阿莫納什維利,書中主要講述了他對學生的德育、智育及與家長的溝通聯繫等的各個方面,現在我看到書的一半左右了,這本書裏講的很細緻入微,講到的案例也很典型。讀了這本書,給我最深的一個感覺是“快樂”,他的`孩子們很快樂,阿莫老師...
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《被邀請的孩子們》讀後感
  • 《被邀請的孩子們》讀後感

  • 看完一本名著後,你有什麼總結呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編整理的《被邀請的孩子們》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。《被邀請的孩子們》是韓國著名當代作家黃善美的著名成長小説。這本書的主人公車敏蘇是一位成績好,但不善於言...
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《一個孩子的呼聲》讀後感
  • 《一個孩子的呼聲》讀後感

  • 今天,我學了《一個孩子的的呼聲》這篇課文,這篇課文讓許多同學熱淚盈眶。這篇課文主要講一個孩子的父親是一個博學多才、維護和平的戰士,在一次戰爭中英勇犧牲,但他望不了要給兒子一頂藍盔。當兒子接到這頂藍盔時,它是釘在爸爸的靈柩上的'。於是小雷利給聯合國祕書長寫信,對全...
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  • 孩子們你們好讀後感3篇

  • 孩子們你們好讀後感(一)對於我這樣的新老師,剛到新的學校,從來沒有帶過一年級的我,生怕我會在工作中會出現一些突發事件,所以查了一些書籍和關於剛入學孩子們的心理變化的文章。無意中從網上看到了一本介紹蘇聯著名教育家阿莫納什維利關於剛入學孩子的文章《孩子們,你們好!》,看完...
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孩子們的心聲小學作文
  • 孩子們的心聲小學作文

  • 過年的時候,本來是快快樂樂的。可是因為親戚們見到我們孩子的第一句話永遠都是:“你這次成績怎麼樣?考得好不好?”這給我們孩子多大的壓力,使我們都畏懼過年了。因為過年了,就要沒完沒了地問成績。家長希望自己的孩子能夠是個尖子生,以後成就一番事業。孩子們也希望啊!只是家長給...
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《孩子們你好》讀後感
  • 《孩子們你好》讀後感

  • 最近讀了前蘇聯著名教育家阿莫納什維利在《孩子們你好》,感覺受益匪淺,起初之所以被這本書吸引是因為他的名字,覺得他的名字特別的温馨,覺得作者應該是個特別富有愛心的人,應該是一個特別瞭解學生的人。所以想通過閲讀這本書後我應該會更喜歡和了解我的學生。翻閲厚厚的書本,字...
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農夫的孩子們讀後感
  • 農夫的孩子們讀後感

  • 《農夫的孩子們》的'故事告訴我們團結就是力量,起內訌就容易被擊敗。有個農夫,他的孩子們常常爭吵,農夫為了説法他們不要吵架想了一個辦法。他讓孩子們把整捆樹枝折斷,可是孩子們費了很大的力氣也折不斷。農夫又給了孩子們每人一根樹枝,他們輕易就折斷了。農夫就告訴他們:“團...
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讀懂孩子的心讀後感
  • 讀懂孩子的心讀後感

  • 當看完一本著作後,大家心中一定是萌生了不少心得,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編整理的讀懂孩子的心讀後感,希望能夠幫助到大家。讀懂孩子的心讀後感1第一次知道樊登是在朋友的書店裏,他的書店每週都會播放一部電影,結束後播放一集樊登讀書...
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關於孩子們你們好的讀後感
  • 關於孩子們你們好的讀後感

  • “孩子們,你們好”既是這本書的書名,也是阿莫老師在新學期開學這一天去往學校的路上反覆練習的一句話。雖然只有簡短普通的五個字,但是他認為表達的情緒、速度和語氣不同,則會產生不一樣的教學反應。親切、和藹且面帶微笑地説出這五個字,能讓學生感受到老師對孩子們深深的愛。...
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《鐵路邊的孩子們》讀後感
  • 《鐵路邊的孩子們》讀後感

  • 《鐵路邊的孩子們》這本書是出自英國的伊迪斯·內斯比特所寫的。這本書講述了一個很感人的故事。故事是這樣的:他們是來自一些普通市郊的孩子、媽媽,和爸爸。他們的媽媽一共有三個孩子。最大的叫羅伯特,是女的。第二個是彼得,是男的。最小的覺菲莉絲,也是女的。他們一家是很快...
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  • 孩子們你們好讀後感

  • 當品讀完一部作品後,相信你會有不少感想吧,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的孩子們你們好讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。孩子們你們好讀後感1正像序言中説的那樣:《孩子們,你們好》一書,正是小學教師的正真...
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豐子愷《給我的孩子們》讀後感
  • 豐子愷《給我的孩子們》讀後感

  • 當品味完一本著作後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編為大家整理的豐子愷《給我的孩子們》讀後感,希望能夠幫助到大家。豐子愷《給我的孩子們》讀後感1今天早上我看了《給我的孩子們》這篇文章,它給我...
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《孩子們,你們好》讀後感
  • 《孩子們,你們好》讀後感

  • 前段時間讀了前蘇聯著名教育家阿莫納什維利的《孩子們!你好!》一書,感覺受益匪淺。這本書的書名特別的温馨,作者想畢是一個非常有愛心的人。翻閲厚厚的書本,字裏行間無不投射出愛的光芒。阿莫納什維利強調教師要熱愛、尊重和相信每一個學生,對他們的成功要抱有信心,使他們得到學...
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糖河鎮的孩子們讀後感
  • 糖河鎮的孩子們讀後感

  • 當賞讀完一本名著後,你心中有什麼感想呢?需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編精心整理的糖河鎮的孩子們讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。糖河鎮的孩子們讀後感1莎士比亞説過:書籍是全世界的營養品,生活裏沒有書...
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孩子們的詩讀後感1000字
  • 孩子們的詩讀後感1000字

  • 當閲讀了一本名著後,你心中有什麼感想呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的孩子們的詩讀後感1000字,希望能夠幫助到大家。每個大人都曾經是個孩子,只是我們忘記了自己曾經多麼熱愛這個世界,也忘記了如何去享受每天...
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《我們的孩子》讀後感
  • 《我們的孩子》讀後感

  • 看完一本名著後,你心中有什麼感想呢?需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編整理的《我們的孩子》讀後感,希望對大家有所幫助。《我們的孩子》讀後感1作為一個育齡四年半的新手媽媽,這幾年也看了不少的育兒書,發現大部分育兒書籍都有一個好的...
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《孩子們,你們好》讀後感1100字
  • 《孩子們,你們好》讀後感1100字

  • 最近,看了阿莫納什維利的《孩子們,你們好》這本書。文章不厭百回讀,這部著作具有驚人的魅力。它的體裁、寫作風格別具匠心,不落俗套。在其中敍述的一切,似乎都挺簡單,其實這是作者基於自己多年的教育實踐所獲得的對兒童進行教學的經驗結晶。讀了這本書,感受頗多:通讀本書,時時刻刻...
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  • 孩子們的祕密樂園讀後感

  • 當閲讀了一本名著後,一定有不少感悟吧,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的孩子們的祕密樂園讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。孩子們的祕密樂園讀後感1孩子們每年都要看馬戲表演,可今年的馬戲表演卻不一樣,馬...
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鐵路邊的孩子們讀後感
  • 鐵路邊的孩子們讀後感

  • 《鐵路邊的孩子們》講述了爸爸蒙冤被捕,一家人被迫搬到鐵路附近的鄉下,媽媽獨立支撐起整個家庭。然而孩子們還是健康快樂地成長,熱愛生活,樂於助人。鐵路邊也因此發生了許多感人至深的故事。以下是小編整理的讀後感,希望對大家有幫助!鐵路邊的孩子們讀後感1有一本書,能深深地打...
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《孩子們,你們好!》讀後感
  • 《孩子們,你們好!》讀後感

  • 認真讀完一本著作後,相信大家一定領會了不少東西,這時就有必須要寫一篇讀後感了!千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編整理的《孩子們,你們好!》讀後感,希望能夠幫助到大家。《孩子們,你們好!》這本書的作者是蘇聯著名教育家阿莫納什維利,請允許我親切地叫他阿莫老師。書中...
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《孩子們的祕密樂園》讀後感
  • 《孩子們的祕密樂園》讀後感

  • 篇一:《孩子們的祕密樂園》讀後感暑假裏,我讀了《笑貓日記》系列書籍中的《孩子們的祕密樂園》,它讓我受益匪淺。書中講述了這樣一個故事:春節裏的一天,一個馬戲團來到了翠湖公園,孩子們期待着精彩的表演,期待着節日的狂歡。可是,結果卻讓孩子們的希望大打折扣:沒有可愛的動物明星...
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  • 《孩子們你們好》讀後感

  • 《孩子們你們好》讀後感1假期在百度讀了領導推薦的一書-------《孩子們,你們好》,粗粗讀來,卻被作者的敬業精神一次次感動。感動之一:兒童是我的老師中國有句古語:三人行,必有我師焉。每一個個體身上都有各自的特點及優勢,我們要善於發現,學習別人的優點,克服自己的不足。然而我從...
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給我的孩子們讀後感
  • 給我的孩子們讀後感

  • 讀了《給我的孩子們》感觸很深。以下是“給我的孩子們讀後感”,希望給大家帶來幫助!【篇一:給我的孩子們讀後感】今天早上我看了《給我的孩子們》這篇文章,它給我的感觸很深。我認為豐子愷老先生的這篇文章寫得非常好,他對孩子的心理刻畫得十分傳神,也用一些詼諧幽默的詞進行了...
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《大聲讀給孩子聽》讀後感
  • 《大聲讀給孩子聽》讀後感

  • 我讀了《大聲讀書給孩子聽》兩遍,對邱鳳蓮等老師為主在研究的“大聲讀”的實驗有了一些粗淺、表面的瞭解。首先,讓我對這些無私奮戰在“親近母語”教育一線的老師和家長表示內心的崇敬和獻上崇高的敬禮。《大聲讀書給孩子聽》,從三個板塊來闡述這個實驗的目的、過程,以及獲得...
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