![《科學記數法》教學反思範文]( "《科學記數法》教學反思範文")
- 開學近一個月了，但由於班上的學生較多，加上學校沒有分發每個學生小升初的畢業成績，所以老師們對班上的每一個學生的具體情況，都還是在摸索階段，也導致了課堂進度落後的情況。以前的這個時候，我們的科學記數法早就上完了，但今年啊，直到昨天才上科學記數法，當老師講完科學記數法的一...
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![科學記數法優秀教學反思]( "科學記數法優秀教學反思")
- 科學記數法是在學生學習了有理數的乘方知識後，安排了一節與現實世界中的數據（尤其是大數）相關的數學內容，一方面讓學生感受現實宏觀世界中的大數，培養學生《數學新課程標準》中的六大核心觀念之一：數感。另一方面又通過對較大數學信息作出合理的解釋和推斷時，學會用科學的、方便...
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![數學歸納法教學反思]( "數學歸納法教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的數學歸納法教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數學內容簡介對於由不完全歸納法得到的某些與自然數有關自然數的數學命題我們常採用...
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![整數加法教學反思]( "整數加法教學反思")
- 整數的全體構成整數集，整數集是一個數環，下面是小編收集的整數加法的教學反思資料，歡迎大家閲讀了解。整數加法教學反思1不少學生在幼兒園就會計算5以內加法了，因此，計算本身不存在問題，關鍵是如何讓學生理解加法的含義。要讓活潑、好動的小朋友坐住40分鐘，真是不易的事情。因此...
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![《分數乘法》教學數學反思]( "《分數乘法》教學數學反思")
- 《分數乘法》教學數學反思1、每個學生是不同的個體，他們的思維方法可能千差萬別，他們對教材也會有不同的理解。學生的這種不同理解，其實就是一種很好的課程資源。在新知教學過程中，學生在理解題意的基礎上，先畫線段圖，後嘗試解答，再合作研討。教師在巡視檢查的過程中，發現學生有...
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![《小數除法》數學教學反思]( "《小數除法》數學教學反思")
- 聽了魏會老師執教的《小數除法》的計算課。使我對計算教學又有了新的認識，原來計算課也可以上的這麼有味道。這節課，讓我深深地感到了數學課堂的簡約之美，給我帶來了不小的震撼，也使我開始反思新課改後的教法，她的課居然這樣的乾淨、利索。從課前和學生的談話，讓學生説出自己最...
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![《科學記數法》的教學反思]( "《科學記數法》的教學反思")
- 《科學記數法》的教學反思本節課的特點是實際性強、歸納性強、操作性強，本教學設計根據學生的實際情況，對教材進行了再加工，設計了適合學生髮展的教學過程。設計從兩方面入手，一是從學生的生活經驗和已有的知識出發，創設生動有趣的情境，引導學生開展觀察、討論、交流等活動。為...
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![《科學計數法》的教學反思]( "《科學計數法》的教學反思")
- 本節課三大目標：負指數冪的科學計數法，單位換算以及含用科學計數法表示的數的計算。對於第一個內容讓大家去自學，我板書自學提綱，讓同學們針對如何快速按照科學計數法表示一個數提出自己方法。為了思考目標明確，給孩子們指明書上的三個例子是思考的材料，同時也給同學們一個相互...
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![《科學計數法》教學反思]( "《科學計數法》教學反思")
- 1、本節課一開始通過的意義和規律的複習，使學生明白一些大於10的數也可以這樣表示，但究竟該怎麼表示，有什麼規律？可以通過小組討論來解決這一難點，也使學生明白一點大於10的數可以表示成a×的形式，其中1a<10，n是正整數。2、在教學設計中，充分發揮了學生的主觀能動性，通過小組討論，...
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![《加法》教學反思_一年級數學教學反思]( "《加法》教學反思_一年級數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《加法》教學反思_一年級數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《加法》教學反思_一年級數學教學反思1本節課例１本課教材是在學生近...
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![分數除法數學教學反思]( "分數除法數學教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的分數除法數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。分數除法數學教學反思1分數應用題是六年級下期的內容，它的教學是小學數學教學...
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![數學分數乘法教學反思]( "數學分數乘法教學反思")
- 作為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的數學分數乘法教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數學分數乘法教學反思1本單元的重點有兩個，而且這兩個重點是交織在一起的：一是...
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![分數乘法數學教學反思]( "分數乘法數學教學反思")
- 分數乘法數學教學反思小學數學《分數乘法》這節課是讓學生理解分數乘整數的意義，掌握分數的計算法則。依據知識的遷移，我首先進行了必要的鋪墊，複習整數乘法的意義，利用知識之間的聯繫，使學生順利掌握“分數乘以整數的意義與整數乘法意義相同”。同時，複習分數加法，為後續教學鋪...
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![《科學記數法》教學反思]( "《科學記數法》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的《科學記數法》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《科學記數法》教學反思1科學記數法是在學生學習了有...
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![《加法》的數學教學反思]( "《加法》的數學教學反思")
- 一、滿意之處1、知識的鋪墊，加強舊知識的複習和訓練，為學生學習新知識做好了準備。2、講授新課，更改教學例題，通過直觀演示和做手勢口述，使學生直觀感知把兩個物體合起來，求一共是多少的加法含義。根據學生的心理特點，用兒童化的語言，形象化的比喻，學習加號，生動有趣，便於學生記憶。...
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![《科學記數法》的教學反思範文]( "《科學記數法》的教學反思範文")
- 本節課的特點是實際性強、歸納性強、操作性強，本教學設計根據學生的實際情況，對教材進行了再加工，設計了適合學生髮展的教學過程。設計從兩方面入手，一是從學生的生活經驗和已有的知識出發，創設生動有趣的情境，引導學生開展觀察、討論、交流等活動。為了創設情境，教學設計一開始...
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![《分數與除法》數學教學反思]( "《分數與除法》數學教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《分數與除法》數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《分數與除法》數學教學反思1分數與除法的關係的理解與...
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![小數乘法數學教學反思]( "小數乘法數學教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小數乘法數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。這是學生第一次接觸小數乘法，我大膽改變教材沒有使用課本上的情景圖，安排了複習積...
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![乘法數學教學反思]( "乘法數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編收集整理的乘法數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。乘法數學教學反思1這是八年級第十六章第三節，學生是在已掌握最簡二次根...
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![《分數除法》數學課教學反思]( "《分數除法》數學課教學反思")
- 分數除法是學生在學會一個數除以整數的基礎上，讓學生從一個數除以整數的計算方法遷移到一個數除以分數，這是學習分數除法的重點也是一個難點，但由於教材的學習比較枯燥無味。因此我試圖在教學初始把直接展示靜態例題改變成小故事展現出來，形成一個有趣的課堂學習氣氛。讓學生...
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![數學教學除法的反思]( "數學教學除法的反思")
- 學生初步學習除數是兩位數的筆算除法，用四捨五入把除數看作和它接近的整十數進行試商後，在練習中發現學生試商時困難較大，於是我決定給學生補充一點商9和5的小竅門，具體操如下：一、筆算下面各題，做完後仔細觀察，看看你有什麼新發現？423÷47219÷22317÷35589÷59516÷53筆算豎式...
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![數學科教學反思]( "數學科教學反思")
- 學習了乘法分配律之後，發現學生的正確率很低，特別是對乘法結合律與分配率容易混淆，針對這一情況，我對這節課進行了反思，在教學中到底應意什麼呢？1、乘法分配律的教學既要注重它的外形結構特點，也要同時注重其內涵。教學中通過解決“一共有多少同學參加植樹？”這一問題，結合具體的...
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![《小數乘法》數學教學反思]( "《小數乘法》數學教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《小數乘法》數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。《小數乘法》數學教學反思1一、觀察積變化的規律在教學中我首先給出幾組口算題，引導學生髮現規律，體...
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![《分數除法》數學教學反思]( "《分數除法》數學教學反思")
- 短短的40分鐘的課上完了，但是其中暴露出來的問題卻是很多，這從側面也顯現了作為一名新教師的我還是不成熟，仍然有許多地方需要改進。首先，從整體上來説，這堂課還不夠完整。一堂課應該由問題引入——新課探索——鞏固練習——課堂小結——佈置作業所構成。但是我的這堂課在小結...
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![小數除法教學反思]( "小數除法教學反思")
- 篇一：小數除法教學反思本單元的主要內容有：小數除以整數、一個數除以小數、商的近似值、循環小數、用計算器探索規律、解決問題。教學目標是：1、使學生掌握小數除法的計算方法能正確地進行計算。2、便學生會用“四捨五入法”截取商是小數的近似值，能結合實際情況用“進一法”...
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