![我的假期誰做主六年級作文]( "我的假期誰做主六年級作文")
- 我的假期誰做主？我的假期我做主！——話是這樣説的沒錯，可是，這怎麼可能呢？簡直是個冷笑話。根據以往暑假的經驗，即使是放假，我這個孫猴子也逃不出如來佛的掌心，我老媽就是神通廣大的如來佛呀！雖然知道假期不太可能讓我做主，但我還是想試一試，就好像模仿古人的望梅止渴、畫餅充飢一樣...
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![400字作文我的假期我做主]( "400字作文我的假期我做主")
- 啊！放假了，真開心啊！今天回家的路上彷彿什麼都在為我慶祝，呵呵呵，現在的我走在路上不再是愁眉苦臉的了，而是一副很輕鬆的樣子！因為我可以打玩一番了，哈哈哈！真高興！回到家，書包一仍，邁着大步想前跑，可是，突然，有扇“大門”擋住了我的去路——是老媽！啊！我完也！老媽陰森森的説：“想去哪啊？”“...
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![我的假期我做主 -小學三年級作文]( "我的假期我做主 -小學三年級作文")
- 在這個長達兩個月的假期，在這個自己畢業季的假期，在這個變化多端的假期。一，迎接自己人生中第二次畢業，一次比一次倉促。二，迎來自己第二次友盡，圈一，小學閨蜜，圈二，初中好朋友。不必多言，順其自然。三，看了好多電視劇。什麼老九門，九州天空城，誅仙青雲志，還有韓劇灰姑娘與四騎士，小別離...
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![我的假期我做主作文]( "我的假期我做主作文")
- “我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的英語演講比賽，認為自己有實力的可以毛遂自薦哦。”班主任的話還在耳邊迴響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學們也都期待着我的行動。可是,可是,從小內向的我從未敢當眾人説話，總是未語面先紅，當着全校同學演講，這對我...
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![我的寒假我做主二年級作文]( "我的寒假我做主二年級作文")
- 愉快的寒假生活已經來臨，沒有了校園裏的吵吵鬧鬧，也沒有了往日的忙忙碌碌，不用去處理班級裏的大事小情，更不用為每天改不完的作業而犯愁……總之一句話：放假了，我們可以休息了！在這個寒假裏，我還有一些事情需要去做，因此要好好地計劃一下，希望能過一個有意義的假期！輔導孩子不能少盡...
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![我的暑假誰做主作文3篇]( "我的暑假誰做主作文3篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的暑假誰做主作文，希望能夠幫助到大家。我的暑假誰做主作文1我的暑假在我的`期盼中到來了，在這以前...
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![我的六一我做主六年級作文]( "我的六一我做主六年級作文")
- 昨天是“六一”兒童節。我便早早的起牀，洗了臉、漱了口、吃早餐。這時，媽媽要帶妹妹出去打針，讓我在家打掃、寫作業。媽媽走後，我便開始了我的“大鬧天宮”。一：踩沙發。“一二一，一二一、一二一。”我邊有節奏的哼着邊有節奏的踩沙發。我從這邊踩到那邊，從那邊踩到這邊。軟軟的...
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![我的暑假我做主五年級作文]( "我的暑假我做主五年級作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的暑假我做主五年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。光陰似箭，轉眼間，一個愉快的暑假就這麼飄進了個人的回憶。我還記得暑假的第一天，我心花...
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- 從小到大什麼事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什麼補習班和學什麼樂器也是父母做主，這個寒假我要做主安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。我聽了便制訂寒假作息時間表：早上：6：30起牀;7：00吃早飯;7：30—8：30寫作業;8：30—11：30看...
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![我的青春誰做主作文]( "我的青春誰做主作文")
- 我的青春沒有誰可以做主，只有我可以，我的青春我做主，小編收集了我的青春誰做主作文，歡迎閲讀。第一篇：我的青春誰做主黑夜去了，黎明來啦;冬天去了，春天來啦;童年去了，青春來啦;快樂去了，煩惱來啦!自從步入了初中，我們的生活就佈滿了天羅地網的煩惱，阻礙着我們，糾纏着我們，為什麼説我們...
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![我的青春誰做主]( "我的青春誰做主")
- 我的青春誰做主1每天的日出是我們的顏色，點點温暖而有充滿熾熱。青春，新的季節，新的開始，金子已經開始綻放光芒。而那些還未開花的種子，也知道在那不遙遠的地方，埋着他的夢想，那才是屬於他的土壤，等着他去開掘寶藏，就算一路跌跌撞撞。青春，是自己的，只有自己能把握，能掌控。父輩再好...
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![我的暑假誰做主作文]( "我的暑假誰做主作文")
- 光陰似箭，日月如梭。一學期過去了，令人期待的暑假來臨了。走出校門，仰望藍天，我深深地呼了一口氣，覺得自己猶如一隻氫氣球。上學的日子裏，老是緊緊地牽着我們，放假了，老師放鬆了手中的線，我終於可以隨心所欲了。啊！自由萬歲！我正想着回家可以看我喜歡的電視，不，還是打喜歡的`遊戲。我...
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![暑期作文:我的暑假我做主]( "暑期作文:我的暑假我做主")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的暑期作文:我的暑假我做主，希望對大家有所幫助。7月14日下午三點半,小記者新聞學校的我們來到了蘇州公園,進行我們...
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![我假期我做主作文]( "我假期我做主作文")
- 我是一個調皮貪玩的小女孩。“六一”兒童節剛剛過去，我又想今天、明天天天都是“六一”兒童節。那天是我們少年兒童最快樂、最高興的一天。就快到了，就快到了......那一天，我想到蔚藍的大海中去看看那美麗的海底世界―――看看那裏究竟有沒有課本中説的兇惡的大白鯨；看看那裏...
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![我的假期誰作主六年級作文]( "我的假期誰作主六年級作文")
- 我想問與我同樣身為學生的你們：我們的假期究竟誰在作主？首先是學校替我們作了主。部分需住校的學校規定放假晚一天，第二天早上才允許學生開始自己的假期，上學還要提前半天待在學校自習。還有一些初三學生像是放暑假，明明是有兩個月的長假，本以為可以放鬆，學校卻傳來通知：初三學生...
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![週末誰做主七年級作文]( "週末誰做主七年級作文")
- 提到週末，人們想到的，往往是風箏，遊戲和孩子們歡樂的嬉笑聲。但是，隨着時代的不斷進步，科技的不斷髮展，週末還是那個週末嗎？——題記週末，本應是孩子的樂園，在週末，可以盡情的嬉戲。許多文學家，曾一度讚美週末，羨慕孩童的無拘無束。可現在，週末早已變了味道……週末煩惱之一——都是作...
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![我的假期我做主的作文]( "我的假期我做主的作文")
- 盼星星，盼月亮，我翹首以盼！這回總算盼來了這個白雪飄飄，爆竹迎春的假期……每天夜晚，我終於不用擔心明天起牀的事情，只管甜甜地進入夢鄉……呼——呼——，不管風有多大，不管窗子震得有多響……我還是在温暖的被窩中睡着。喔——喔——喔——不管何時何刻，我依然可以乘坐着睡夢的列...
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![我的寒假誰做主作文]( "我的寒假誰做主作文")
- 盼星星、盼月亮，終於把親愛的你給盼來了。嗚，往年的寒假沒有一點生機，除了悶在家裏就是被老爸老媽使喚來使喚去得。我的寒假誰做主啊？輕輕的輕輕的，2010悄悄的飄過去了，説實話有點惋惜唉。但是終於盼來了我那最最可愛的寒假。説起寒假到底是喜還是悲。曾經做過一個夢，夢到寒假到...
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- 小時候，我的寒暑假生活總是由爸爸媽媽替我做主。現在，我已是四年級的小學生了，今年的寒假腳步近了，我説服了爸爸和媽媽,爭取到一回自己做主的寶貴機會，計劃實施一個內容豐富、意義非凡的假期生活。寒假未到，我已經拿出了一份精心制定的寒假作業的完成進度表。學生的首要任務是...
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![我的假期我做主作文範文]( "我的假期我做主作文範文")
- 一年一度的寒假生活開始了，如何過好這個假期，讓假期生活豐富、充實而又富有積極意義，是一個值得認真思考的課題。假期制度不但體現了國家對青少年學子身心健康的關愛，也是學海泛舟的規律性要求。任何事物都是波浪式發展的，世上雖有“沉舟側畔千帆過”的歎息，卻沒有永遠長驅直進...
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![五年級作文：我的寒假我做主]( "五年級作文：我的寒假我做主")
- 【篇一：這個寒假我做主】從小到大什麼事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什麼補習班和學什麼樂器也是父母做主，這個寒假我要做主安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。我聽了便制訂寒假作息時間表：早上：6：30起牀;7：00吃早飯;7：30—8：30...
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![我的假期我做主小學四年級作文]( "我的假期我做主小學四年級作文")
- “哈哈，終於放寒假了。這回可以爆發我的小宇宙，做自己喜歡做的事情了。”我大聲嚷到。身邊的媽媽聽見了，摸着我的頭説：“兒子，可以爆發你的小宇宙，但是要先擬定一份假期計劃呦”。嗯，媽媽説的有道理。於是我坐下來，認認真真地擬定了假期計劃：按時讀書，多積累；每天練習書法15分鐘……...
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![我的假期我做主優秀作文]( "我的假期我做主優秀作文")
- 一年一度的寒假生活開始了，如何過好這個假期，讓假期生活豐富、充實而又富有積極意義，是一個值得認真思考的課題。假期制度不但體現了國家對青少年學子身心健康的關愛，也是學海泛舟的規律性要求。任何事物都是波浪式發展的，世上雖有“沉舟側畔千帆過”的歎息，卻沒有永遠長驅直進...
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![我的假期六年級作文]( "我的假期六年級作文")
- 我的假期生活非常豐富。我去旅行看遍祖國山川美景。我去參加社區各種活動體驗生活。我去做小小志願者付出一份愛心。我去圖書館借閲各類有意義的課外書籍，豐富我的知識。當然不時還有一些有趣的事讓我參與，這不，今天爸爸説：“要帶我們去開開眼界——看下網捕魚。”他還興奮地...
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![我的青春,誰做主作文]( "我的青春,誰做主作文")
- 青春，廣義而言，就是包含了人生60%的歡樂的環節，但按狹義來説，它無非就只是人生的一個必不可少的階段罷了。——題記題記中所提到的'，是兩種人對青春的大致判斷。但我認為，前者擁有更為鮮明的人生觀，能好好珍惜短暫的青春，而後者不會珍惜青春，放任青春時光悄悄溜走，直至青春逝去才...
- 19972
文書都
