![花低淺斟酌空惹恨沉沉愛情散文]( "花低淺斟酌空惹恨沉沉愛情散文")
- 文/洛安（一樹花開）小庭深。有蒼苔老樹，風物似山林。侵户清寒，捎池急雨，時聽飛過啼禽。掃荒徑、殘梅似雪，甚過了、人日更多陰。靨酒人家，試燈天氣，相次登臨。猶記舊遊亭館，正垂楊引縷，嫩草抽簪。羅帶同心，泥金半臂，花畔低唱輕斟。又爭信、風流一別，念前事、空惹恨沉沉。野服山筇醉賞，不...
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![淺吟低唱散文（精選5篇）]( "淺吟低唱散文（精選5篇）")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過散文嗎？狹義上的散文是指與詩歌、小説、戲劇並行的一種文學體裁。那麼問題來了，怎樣才能完成一篇優秀的散文呢？以下是小編為大家整理的淺吟低唱散文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。淺吟低唱散文篇1一、黃昏裏的淺吟低唱沁涼的風，輕輕...
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![真愛,在風中低吟淺唱散文]( "真愛,在風中低吟淺唱散文")
- 真愛，什麼是真愛？我從小一起玩的小姐妹，今天打來電話告訴我，她要離婚了……接到電話我沒有意外，因為她的事情，我瞭如指掌，再也沒有誰比我更清楚的，葉子十五歲的時候就為了家庭外出打工，十七歲的時候愛上了一個四川籍的男孩，華子，這樣的愛情當然是不被人看好的，甚至是幼稚的，無論他們怎...
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- 悠悠澧水，千年流淌，藴育了一種獨特的校園文明。在澧水寬廣而温潤的懷抱裏，澧縣一中絃歌千里，根深葉茂。澧縣一中讓澧州歷史風雲際會，色彩紛呈，讓澧州學子代有聞人，峯巒疊起，作為一位澧縣人，尤其是一名一中學子，我的心就如大海上翻滾的波浪，激昂澎湃。大江東去是寫水的豪邁：小橋流水，是...
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- 曾經與幾位低年級的家長交談過，學校要求孩子寫週記，但是孩子總是抱怨沒有內容可寫，無奈之下，家長只好帶孩子出去玩，回來之後孩子就可以寫一篇遊玩週記。可是問題又出現了，家長未必每週都有時間帶孩子出去玩，而且能玩的地方又很有限，這週週記的內容有了，下週的週記又不知道素材在哪...
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![淺談低年級寫字教學論文]( "淺談低年級寫字教學論文")
- 摘要：養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、整潔。關鍵詞：規範、端正、整潔語文新課程目標要求：“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、整潔。”可見，寫字是語文教學的基礎，是普及性的常規教育...
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![淺談低頭族作文700字]( "淺談低頭族作文700字")
- 新興通訊交通科技發達的今天，各種各樣新式的電子產品以極快的速度更新着你我的生活，影響着我們賴子生存的這個世界。世界的時間空間大範圍，被新興的通訊技術所導而迅速“縮小”，現在的大世界，更應該被稱之為“地球村”。發達的網絡，由縱橫複雜交錯的電子傳輸設備和實時信息共享...
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![淺吟低語散文欣賞]( "淺吟低語散文欣賞")
- 已呆坐了兩個小時。落筆似乎成為了一件困難的事情。許是知曉自己，是無法清晰地將這份心情表達明白，散落地定是一地闌珊。有很多很多的時間，可以寫字。而我，把這些時間，以無所事事的姿態用來遐想。這很多很多的時間，都被投進了看似風輕雲淡的時光。除了用以幻想的那些，其餘的，都被...
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![時光低吟淺唱美文]( "時光低吟淺唱美文")
- 人生，是一次單程車票的旅行。青春，是一場來不及告別的擁抱。回眸的瞬間，我們都不再是最初的模樣。秋日黃昏，揮手作別西天的雲彩，像落葉歸根，像電影散場，來不及與所愛的人擁抱告別。秋風起，憔悴黃花處處留情，片片楓葉處處留意，而人夜夜清醒在空蕩的夢裏。來不及珍重，更來不及告別。有...
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![淺韻低吟,醉於繁花作文800字]( "淺韻低吟,醉於繁花作文800字")
- 聽絃段，斷那三千痴纏。墜花湮，湮沒一朝風流。花若憐，落在誰的指尖？——引子春天，那是個風流的季節，也是個人為之傾倒的季節，那一年春，我們醉於花的美之中，或許誰也不知，那些曾經的美，只是美麗的謊言。我們都在淺唱那一季的華美，也在尋找那些純真的回憶，一個人因為你在心間默默恆念，這一...
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![淺談低年級識字的教學論文]( "淺談低年級識字的教學論文")
- 識字是低年級語文教學的重點，為了實現“多認少寫，提前閲讀”的目標，新教材加大了識字量。要想從根本上解決學生識字問題，必須培養學生的識字能力，引導學生掌握漢字規律。我借鑑他人並總結了自己在教學中一些識字方法，努力營造出一種自由、協作、創新的課堂情景，寓教於樂，收到了較...
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![時間軸裏的淺吟低唱作文]( "時間軸裏的淺吟低唱作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的時間軸裏的淺吟低唱作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。鳥鳴花語，虎嘯猿啼，世上萬物皆有語言，我獨鍾情中國古建粉牆黛瓦傳...
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![換了淺斟低唱的心情隨筆]( "換了淺斟低唱的心情隨筆")
- 一覺醒來，困惑了，愕然而卧。覺得特別失落，就像江河之中的一葉浮萍，無根無念。曾經，滿懷的鬥志與激情，在一點一滴的消逝，理想與藍圖，開始變得陌生、不在意。是生活在改變人，還是人在消沉？什麼都不願意想，也不願意做，昨晚睡得早，下午起來，頭痛不已，不知道該做些什麼，只好再躺會兒，也許是感冒...
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- 【成語】：低唱淺斟【拼音】：dīchàngqiǎnzhēn【簡拼】：dcqz【解釋】：低唱：輕柔地歌唱；斟：喝酒。聽人輕柔地歌唱,並自在地慢慢飲酒。形容一種安樂自在的神態。【出處】：宋·無名氏《湘湖近事》：“陶谷學士，嘗買得党太尉家故妓。過定陶，取雪水烹團茶，謂妓曰：‘彼粗人也，安有此景，但能銷...
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- 【成語原文】：淺斟低酌【標準發音】：qiǎnzhēndīzhuó【繁體寫法】：淺斟低酌【淺斟低酌是什麼意思】：斟：篩酒；酌：飲酒。慢慢地飲着茶酒欣賞。形容悠然自得的樣子【淺斟低酌成語接龍】：目光短淺→淺斟低酌→酌古準今【用法分析】：作謂語、賓語；用於人悠閒時【讀音預警】：倡導普通話...
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![淺淺吟,低低唱詩歌]( "淺淺吟,低低唱詩歌")
- 淺淺吟，低低唱唱繁花的日落吟鶯語的月出日荷花，溢桃紅的彩夜月光，散皎潔的白------陌上青草，短短長長岸邊綠柳，輕輕颺颺塘心鴛鴦併成雙交頸荷間歌天光------痴耕牛，破繭蛾譜寫夏日歡歌在生命的`光裏舞動着動情的華光翠色------趁漸殘的蟬音，踏消薄的暮曲於花間握清涼長笛在空靈...
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![把浮名都換作淺吟低唱散文]( "把浮名都換作淺吟低唱散文")
- 一陣風靈異的吹過，你聽到歷史暗夜裏的絕響材料嗎？是你嗎？嵇康。是你如同天籟的《廣陵散》嗎？耀耀爐火映襯着你淺笑的容顏，世事浮華都被你丟進火爐，或為一縷即散的煙，紅塵事你不屑的世俗，世俗是你眷的榮華，榮華是你不惜的富貴，富貴是你不恥的鄙陋。面對王孫的來訪，你淡然處之，世事妖嬈...
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![淺韻低吟醉於繁花作文]( "淺韻低吟醉於繁花作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的淺韻低吟醉於繁花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。聽絃段，斷那三千痴纏。墜花湮，湮沒一朝風流。花若憐...
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![不甘寂寞淺吟低唱散文]( "不甘寂寞淺吟低唱散文")
- 但求心安，不為風動，愛已下葬，心已冰封，一捆紙錢燃燼一捧淚光，一尺哀怨挽起一池漣漪一季霧霾。－－－題記這個悲催的冬天，從眼角開始，消瘦。素顏的心緒，總在記憶裏找尋刺激，惶惶若不可安穩，而誘發彷徨，曾經奢望，也設想過無數回，點亮一盞孔明燈，扯斷韁繩，任其飛離我的世界，把遠方拉近，把深邃的夜劃...
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![許我穿越四季,低吟淺唱美文]( "許我穿越四季,低吟淺唱美文")
- 想你從春天的和風裏走來，當楊柳正巧依依，當桃花剛好綻出芳菲，當雛燕恰恰在檐上呢喃。你是詩詞裏温柔婉轉的韻腳，是歌曲裏動人心魄的疊音，是匆匆路過我心上，不留一絲痕跡的路人。想你從夏日的密林中走來，當紅蓮已然婷婷，當荷葉舒展開整片整片的'碧綠，當蜻蜓開始漫飛。親愛的，你對我...
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![用“淺斟低唱”造句]( "用“淺斟低唱”造句")
- 春水漲了，在山間輕歌曼舞淺斟低唱；枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚。柳笛兒很嫩，很悠揚；牧鞭很柔，脆生生地響。誰家的少年，在煦暖的陽光下捧一卷書，誦讀着春天的華章！此人風前月下，好去‘淺斟低唱’，何要‘浮名’？且填詞去！燈紅酒綠花天酒地揮金如土揮霍無度侯服玉食驕奢淫逸結駟連騎...
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![輕拾碎影,淺笑低吟散文]( "輕拾碎影,淺笑低吟散文")
- 疾風打落了葉的飄零，我穿過細密的雨線濕了衣襟。擦肩那紛擾的往過，我漸漸朦朧了身影。輕合雙眼，靜聽風吟。聽，是否有掙扎的呻吟；聽，是否有那無助呼喊的聲音。止步，獨立在這略顯冰涼的雨珠裏；滴落，滑下眉梢，漸漸停止，又倒回天空，模糊了周遭的人與景。我在時光的河流裏回溯，看那滯留在過...
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![把痛低吟淺唱作文]( "把痛低吟淺唱作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的把痛低吟淺唱作文，歡迎閲讀與收藏。世間皆有不變的規律，是大樹必深深紮根於貧土，是碩翅必經得起逆風，是健鰭必疾遊於湍流...
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![淺吟低唱一份生日感懷作文]( "淺吟低唱一份生日感懷作文")
- 這段時間一直很忙，忙着寫文章、忙着審稿，晚上有空出去跳跳舞，所以時間總是排得滿滿的。雖然現在的生活就這樣的按部就班，這麼平淡無奇，也還算有點得心應手。雖然還是天天重複，平平靜靜地過日子，但在這平靜的心境中也有着很多的釋然。現實中的我是個快樂充實、樂觀豁達的人。於是...
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![論文：淺談低年級識字教學]( "論文：淺談低年級識字教學")
- 摘要：《語文課程標準》指出：小學語文是一門重要的交際工具，是工具性與人文性的統一，識字教學是小學語文教學的重要內容之一。識字教學是低年級語文教學的重點、難點，為了能夠更好的完成這一教學任務，我在教學實踐中有了一點心得，即教學中要注意教學方法靈活，教學形式多樣。教學方...
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文書都
