![孫權勸學的翻譯註釋]( "孫權勸學的翻譯註釋")
- 孫權勸學寫的是呂蒙在孫權勸説下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。下面，小編為大家分享孫權勸學的翻譯註釋，希望對大家有所幫助！原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪（語氣詞，通“耶”...
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![《孫權勸學》翻譯賞析]( "《孫權勸學》翻譯賞析")
- 導語：本篇文章注重以對話表現人物.對話言簡意豐,生動傳神,富於情味.僅寥寥數語,就使人感受到三位人物各自説話時的口吻、神態和心理.以下是小編整理的《孫權勸學》翻譯賞析，歡迎借閲！《孫權勸學》翻譯賞析原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤...
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- 《孫權勸學》本文簡練生動，用不多的幾句話，就使人感受到人物説話時的口吻、情態和心理，既可見孫權的善於勸學，又表現了呂蒙才略的驚人長進。其中魯肅與呂蒙的對話富有情趣，尤其值得玩味。下面是其原文，歡迎閲讀：孫權勸學宋代：司馬光撰初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以...
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![有孫權勸學的翻譯]( "有孫權勸學的翻譯")
- 文言文翻譯是我們需要學習的一個知識點，我們看看下面的有孫權勸學的翻譯，大家一起閲讀吧！有孫權勸學的翻譯原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪（語氣詞，通“耶”）!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。...
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- 孫權勸學作者：司馬光原文初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪(語氣詞，通耶)!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯(lù)肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，...
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![孫權勸學字詞翻譯]( "孫權勸學字詞翻譯")
- 《孫權勸學》是根據先前的史書改寫的。因先前的史書已有較詳細的記載，而又無新的史料可以補充，所以文章是根據從略的原則對先前史書的有關記載進行改寫的。以下是小編精心整理的孫權勸學字詞翻譯，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。孫權勸學朝代：宋代作者：司馬光撰原文：初...
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![孫權勸學最簡翻譯]( "孫權勸學最簡翻譯")
- 《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。以下是小編為大家整理好的孫權勸學最簡翻譯，歡迎大家參考學習哦！原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪（語氣詞，通“耶”）!但當涉獵，見往...
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- 荀子的《勸學》是歷來為人們所傳誦的名篇，其中有些警句，已成為勉勵學習常用的成語。我們為大家整理了《勸學》翻譯及註釋，僅供參考，希望能夠幫到大家。勸學朝代：先秦作者：荀子原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴(...
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![《孫權勸學》註釋]( "《孫權勸學》註釋")
- 《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史，整理了《孫權勸學》的註釋，也許對同學們幫助!孫權勸學作者：司馬光初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所...
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![孫權勸學翻譯和註釋]( "孫權勸學翻譯和註釋")
- 《孫權勸學》選自司馬光《資治通鑑》中的一段，下面就讓小編給你介紹孫權勸學翻譯和註釋，歡迎閲讀！孫權勸學翻譯和註釋原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多條。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”...
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- 小編整理了關於，希望對於同學們學習《孫權勸學》這篇文章有所幫助，同時希望同學們認真閲讀這篇文章，並嘗試這自己翻譯，關於大家趕緊一起來想學習和欣賞吧!孫權勸學原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪(語氣詞，通“耶”)!但...
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![孫權勸學的翻譯]( "孫權勸學的翻譯")
- 《孫權勸學》文中，寫魯肅、呂蒙對話，一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實性情和融洽關係，表明在孫權勸説下呂蒙“就學”的結果，從側面表現了呂蒙的學有所成，筆墨十分生動，這是全文的最精彩之處。接下來小編蒐集了孫權勸學的翻譯，歡迎閲讀查看，希望幫助到大家。孫權勸學司馬光初，權謂...
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![孫權勸學翻譯註釋]( "孫權勸學翻譯註釋")
- 孫權勸學簡練生動，用不多的幾句話，就使人感受到人物説話時的口吻、情態和心理，既可見孫權的善於勸學，又表現了呂蒙才略的驚人長進。其中魯肅與呂蒙的對話富有情趣，尤其值得玩味。下面，小編為大家分享孫權勸學翻譯註釋，希望對大家有所幫助！原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學...
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- 導語：《孫權勸學》對話言簡意豐，生動傳神，富於情趣。下面是文言文的譯文，歡迎參考!孫權勸學宋代：司馬光撰初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅...
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- 引導語：《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。告誡人們後天學習的重要性。下面是小編整理的《孫權勸學》原文及翻譯。歡迎大家參考學習。孫權勸學宋司馬光初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿...
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- 導語：《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。該文寫的是呂蒙在孫權勸説下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。本文簡練生動，用不多的幾句話，就使人感受到人物説話時的口吻、情態和心理，既...
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![《孫權勸學》字詞翻譯]( "《孫權勸學》字詞翻譯")
- 《孫權勸學》簡練生動，用不多的幾句話，就使人感受到人物説話時的口吻、情態和心理，既可見孫權的善於勸學，又表現了呂蒙才略的驚人長進。其中魯肅與呂蒙的對話富有情趣，尤其值得玩味。我們為大家整理了《孫權勸學》字詞翻譯，僅供參考，希望能夠幫到大家。《孫權勸學》字詞翻譯篇1...
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- 翻譯：君子説：學習不可以停止的。譬如靛青這種染料是從藍草裏提取的，然而卻比藍草的顏色更青;冰塊是冷水凝結而成的，然而卻比水更寒冷。木材筆直，合乎墨線，但是(用火萃取)使它彎曲成車輪，(那麼)木材的彎度(就)合乎(圓到)如圓規畫的一般的標準了，即使又曬乾了，(木材)也不會再挺直，用...
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- 在日常學習、工作或生活中，大家一定避免不了閲讀課文，閲讀有利於提升我們的文學素養，以下是小編為大家收集的關於孫權勸學原文及翻譯與註釋相關內容，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉...
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![文言文《孫權勸學》譯文及註釋]( "文言文《孫權勸學》譯文及註釋")
- 《孫權勸學》裏有很多知識點值得我們學習，下面小編為大家帶來了文言文《孫權勸學》譯文及註釋，歡迎大家閲讀，希望能夠幫助到大家。譯文當初，孫權對呂蒙説：“你現在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權説：“我難道想要你研究儒家經典，成為博士（專掌經學傳授的學...
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![孫權勸學翻譯簡短]( "孫權勸學翻譯簡短")
- 孫權勸學選自司馬光《資治通鑑》中的一段。講述三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事。下面我們一起來看看孫權勸學翻譯簡短，希望對大家有所幫助。原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪（語氣詞，通“耶”...
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- 導語：《孫權勸學》通過寫孫權勸導呂蒙學習及呂蒙接受勸告認真學習後發生的變化，點明瞭學習對於健全人格的作用。下面是小編整理的《孫權勸學》課文翻譯，供各位參閲，希望對大家有所幫助。《孫權勸學》課文翻譯原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“...
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- 孫權勸學講述了三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事,下面是小編精心收集的孫權勸學課文翻譯，希望能對你有所幫助。孫權勸學課文翻譯原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪(語氣詞，通“耶”)!但當涉獵，...
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- 初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多條。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大警曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母，結友而...
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![孫權勸學閲讀翻譯]( "孫權勸學閲讀翻譯")
- 孫權勸學主要講開卷有益、虛心學習的道理，以下是小編整理的孫權勸學閲讀翻譯，歡迎參考閲讀！孫權勸學原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪(語氣詞，通“耶”)!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”...
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