![拜祭陳昌秀烈士作文]( "拜祭陳昌秀烈士作文")
- 20xx年4月2日，團縣委開展“三進三同”活動，除了團縣委的同志而外，還邀請有共青團機關事務局、國土局、尖山鎮、川山村、川山村的小學生代表，我是黨史研究室的特邀代表，邀請去講陳昌秀烈士的故事。我們乘坐機關事務局的接待車冒着小雨，一路風塵僕僕地趕到尖山鎮川山村陳昌秀墓地...
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![陳爐優秀散文推薦]( "陳爐優秀散文推薦")
- 只要唸到“陳爐”兩個字，心裏就會生出一團火，就有爐窯的感覺，見到窯底忽明忽暗的紅火兒。這種感覺在心裏沉積了幾十年，八十年代末，讀過平凹先生的散文《陳爐》，印象極深刻，想象陳爐是放在渭北土原間的一座神爐，晝夜爐火不滅，煙火味十足，整日燒窯出瓷貨而聞名於天下。幾十年後，陡然間...
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![《陳情表》優秀説課稿]( "《陳情表》優秀説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《陳情表》優秀説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《陳情表》優秀説課稿1一、説教材《陳情表》來自人教版第四冊的...
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![我的家鄉許昌優秀作文]( "我的家鄉許昌優秀作文")
- 嗨,大家好!今天,讓我帶領你認識我美麗的家鄉——許昌。我們許昌可是一座歷史悠久的城市,不少君王都把這裏當作首都。而且還是魏武帝:曹操的重要首都之一,也是漢獻帝劉協居住的地方。在這裏有許多的歷史故事,如“關羽夜讀春秋”。在劉備敗北時,三兄弟都失散了。關羽就到現...
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![《陳毅探母》優秀教案]( "《陳毅探母》優秀教案")
- 教學要求1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課17個生字，其中田字格上面的8個字只識不寫；理解由生字組成的詞語。3．體會陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。教學重點陳毅一邊給母親洗衣服，一邊談家常內容的學習。教學準備課前講一些關於陳毅的故事和烏鴉反哺...
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![宜昌新變化優秀作文]( "宜昌新變化優秀作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的宜昌新變化優秀作文，希望能夠幫助到大家。“創全國文明城市”“創國家衞生城市”“創國...
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![遂昌遊記優秀作文500字]( "遂昌遊記優秀作文500字")
- 國慶假期中，我們駕車去遂昌遊玩。你知道遂昌最大的名人是誰嗎？那就是被譽為“東方莎士比亞”的湯顯祖。湯顯祖是明代著名劇作家，他曾在遂昌這個小縣城任知縣五年。任職期間，湯顯祖勤政愛民、興教辦學、為民除害，深受遂昌百姓的愛戴。同時，遂昌山清水秀的優美風光也讓湯顯祖靈感...
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![從軍行王昌齡課件「優秀」]( "從軍行王昌齡課件「優秀」")
- 從軍行王昌齡課件1教學目標：使學生背誦古詩，提高學生朗讀能力，激發他們對祖國語言文字的熱愛。教學重點：背誦古詩。教學難點：理解守邊戰士思鄉之情和誓死殺敵的誓言。教學方法：情景教學法，談話法。教學準備：掛圖、課件、《精忠報國》歌曲錄音等。教學設計過程：一、以詩會友，導入新...
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![陳獨秀的名言名句]( "陳獨秀的名言名句")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過比較經典的名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。什麼樣的名言才具有借鑑意義呢？下面是小編幫大家整理的陳獨秀的名言名句，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。1、世界文明發源地有二：一是科學研究室，一是監獄。我們青...
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![西昌遊記優秀作文300字]( "西昌遊記優秀作文300字")
- 去西昌一共遊玩了四天，看了很多美景，吃了很多美食，比如去了美麗的邛海，爬了瀘山，吃了野菜湯鍋，吃了西昌出名的坨坨肉。可我記得最深刻的是第三天，和小夥伴一起去仙人洞。我早早地起了牀，認真地吃完早飯，坐上大巴車，一起前往仙人洞的路，我們在車上打打鬧鬧地，時刻不能安靜，小田老師對我...
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![你好隆昌高二優秀作文]( "你好隆昌高二優秀作文")
- 一部青石裝訂的史冊，一幅沉寂殘缺的古畫，一池寧靜清亮的湖水。你好，魅力隆昌。歷史如青石板大大小小的鋪墊，歷史則如叢林小徑彎彎曲曲的伸延。漫步牌坊，我彷彿看到了顯赫的送親隊伍，嗩吶震天，鑼聲動地。我似乎看到了踏歌上路的莘莘學子，淚別親人，我彷彿看到烽火狼煙，戰馬一閃而過，蹄...
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![陳涉世家優秀教案]( "陳涉世家優秀教案")
- 導語：沒人懂你欲言又止的難過，你最好把那些話和涼白開水一起灌進喉嚨，澆進心裏。以下小編為大家介紹陳涉世家優秀教案文章，歡迎大家閲讀參考!陳涉世家優秀教案1教學目的一、熟悉課文，疏通文意。二、理解課文的基本內容。三、培養學生自學習慣和自學能力。教學設想一、在熟悉課...
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![陳獨秀名言8條]( "陳獨秀名言8條")
- 1、青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最寶貴之時期也。青年之於社會，猶新鮮活潑細胞之在身。2、青年之於社會，猶新鮮活潑細胞之在人身。新陳代謝，陳腐朽敗者無時不在天然淘汰之途，與新鮮活潑者以空間之位置及時間之生命。”3、青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，...
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![鄭小谷挽留陳繼昌的對聯]( "鄭小谷挽留陳繼昌的對聯")
- 鼎甲系連元，歷數前代名儒，十有四人君最後；養痾曾七載，歸卧相公舊地，兩無一面我真愚。——鄭小谷挽陳繼昌輓聯陳繼昌為陳宏謀曾孫，嘉慶癸酉解元，庚辰連捷，中會元狀元，為科舉時代最末一位“三元及第”的.獲得者，曾自撰一印，印文為“科舉自唐宋以後名次十三”。也就是説，從古人數到他，連...
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![新昌遊記優秀作文]( "新昌遊記優秀作文")
- 今天，我們去了新昌大佛寺。因為門票太貴，我們舉行了一次爬山行動。爸爸先去工場里拉貨，叫我們先去爬。我們走着走着前面出現了兩條路，一條是大的，另一條是小的，爸爸説過一定要走大路的。大伯説；“我們走小路吧！”我説爸爸説過一定要走大路的。大伯説；“這條路一定是對的，”我也只好...
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![新陳代謝優秀教案]( "新陳代謝優秀教案")
- 教學目標1.瞭解新陳代謝的概念和意義,瞭解有關體温的知識;理解人體內物質與能量的變化。2.通過聯繫生活實際,從人體結構與功能的整體性上理解新陳代謝,培養學生的遷移能力和綜合分析問題的能力,進一步指導學生將生物學知識用於建立良好的衞生習慣,提高健康水平和生活質量...
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![陳三立《吳昌碩墓誌銘》原文閲讀及譯文]( "陳三立《吳昌碩墓誌銘》原文閲讀及譯文")
- 原文：丁卯歲之十一月六日，安吉吳先生卒於滬上。居滬士大夫與其遊舊諸門弟子，及海東鄰國遊客僑賈慕向先生者，類相率奔走吊哭。蓋先生以詩書畫篆刻負重名數十年。其篆刻本秦漢印璽，斂縱盡其變，機趣洋溢；書摹獵碣，運以鐵鈎鎖法；為詩至老彌勤苦，抒攄胸臆，出入唐宋間健者；畫則宗青藤、白陽...
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![15年湖北宜昌高考零分作文：致信小陳姐姐]( "15年湖北宜昌高考零分作文：致信小陳姐姐")
- 導語：零分作文的因素我想大家應該也知道一些，但你有閲讀過零分作文範文嗎。這裏小編整理的高考零分作文，歡迎大家參考!可能會有不一樣的收穫哦。【作文真題】閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不該，女大學生小...
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![陳獨秀名言]( "陳獨秀名言")
- 1、民主不是哪一個階級的概念，而是整個人類幾百年鬥爭才實現的。無產階級民主不是一個空洞名詞，其具體內容也和資產階級民主同樣要求一切公民都有集會、結社、言論、出版、罷工之自由。國家者，保障人民之權利，謀益人民之幸福者也。不此之務，其國也存之無所榮、亡之無所惜。2、...
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![優秀總結陳詞示例]( "優秀總結陳詞示例")
- 優秀總結陳詞示例今天結束了北愛，總結陳詞。看了幾天，雖然開頭是個俗套的模仿，但我還是堅持深入了一下。突然有點不知所措。有很多人罵這是部三俗的片子，演員演技不夠精湛，劇情太過於都市，過於俗套。我不知道説些什麼能夠替它辯解，又怕説了什麼反而掩蓋了它的本質。隨便説説我想...
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![《陳情表》優秀教案]( "《陳情表》優秀教案")
- 《陳情表》優秀教案教學目標：１．熟讀全文，掌握文中出現的重要的實詞、虛詞、古漢語句式；２．鑑賞本文融情於事的表達和形象精粹的語言；３．深入體會文章悽切婉轉的陳情技巧教學重點：重要的古漢語語詞知識教學難點：理解作者當時的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情教學方法：作為教讀課，選擇串講...
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![陳獨秀名言13則]( "陳獨秀名言13則")
- 陳獨秀名言1、將我輩以前的見解，徹底推翻。2、青年之於社會，猶新鮮活潑細胞之在人身。新陳代謝，陳腐朽敗者無時不在天然淘汰之途，與新鮮活潑者以空間之位置及時間之生命。3、民主不是哪一個階級的.概念，而是整個人類幾百年鬥爭才實現的。無產階級民主不是一個空洞名詞，其具體內...
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![“陳策，建昌南城人”閲讀答案及翻譯]( "“陳策，建昌南城人”閲讀答案及翻譯")
- 在平時的學習、工作中，我們經常跟閲讀答案打交道，閲讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。你知道什麼樣的閲讀答案才算得上好閲讀答案嗎？以下是小編整理的“陳策，建昌南城人”閲讀答案及翻譯...
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![陳羽與王昌齡的《從軍行》閲讀答案對比賞析]( "陳羽與王昌齡的《從軍行》閲讀答案對比賞析")
- 從軍行陳羽海畔風吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。從軍行王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。注：（1）海：當時天山附近的大湖。（2）關山：山川關隘。指山川阻隔的故鄉。⑴陳羽的《從軍行》刻畫了一幅什麼樣的圖畫？（2分）⑵請指...
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![陳秀萍教學反思]( "陳秀萍教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的陳秀萍教學反思，希望能夠幫助到大家。《隱姓埋名三十年》是五年級下冊第五單元的一篇精讀課文，這篇精讀課文以在祖國核武器戰線上默默...
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