![頑皮的春雨作文]( "頑皮的春雨作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的頑皮的春雨作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。頑皮的春雨作文1"滴瀝、滴瀝······”春雨頑皮地吹...
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![頑皮的雪作文]( "頑皮的雪作文")
- 冬季是最冷的季節，也是孩子們最開心的一個季節，因為他們既可以玩雪，也可以開心地過大年。冬天裏的一個早晨，我一醒來就驚奇地發現：下雪了！我連忙趴到窗台上，靜靜觀賞着這一幅美麗的作品。只見大雪不停地飄落。起初，雪就像一粒粒細沙撒落在地面上，接着雪越來越大，漸漸變成了鵝毛狀，覆...
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![頑皮的我作文]( "頑皮的我作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的頑皮的我作文，希望能夠幫助到大家。頑皮的我作文1我是個女孩兒，但生性好強，一生下來就十分倔強，而且很調皮，鄰居們都説...
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![頑皮的夏雨作文]( "頑皮的夏雨作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的頑皮的夏雨作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。頑皮的夏雨作文1重慶的夏天終於到了，可與往年驕陽似火...
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![頑皮的雨娃娃作文400字]( "頑皮的雨娃娃作文400字")
- 雨，滴答滴答：雨，淅瀝淅瀝：雨，嘩啦嘩啦……雨，是神製造出來的，它給人間帶來清涼的同時，也帶來了麻煩。現在，窗外雨一直下個不停，是那麼美，卻又是那麼令人討厭啊!人們都説：“六月的天，孩兒的臉，説變就變”。可不是嗎?六月裏，花開得正豔，而雨是那麼讓人捉摸不透，它一會兒跑到這兒，一會兒跑到那...
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![雨是晶瑩的頑皮散文]( "雨是晶瑩的頑皮散文")
- 一排排從天而降的晶瑩嘀嘀嗒嗒，挽着褲管的孩童在每年的春天濕透鞋襪。當早上醒來時，倘若天色依舊陰鬱，那麼爸爸們便成了魔術師和預言師，一件雨披在幾秒鐘內變了出來，他們知道待一會那些精靈準會再次降臨。“喂……，走，去學校了。”這是站在我家門口喊我的明，他透明的雨披淅淅瀝瀝...
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![四年級作文頑皮的小雨點兒]( "四年級作文頑皮的小雨點兒")
- 冬爺爺剛走，小雨點們就乘着春姑娘送給它們的降落傘紛紛飄落下來，小雨點先來到了柳樹妹妹的身旁，覺得很孤單，便推醒柳樹妹妹，柳樹妹妹閉着眼説“誰呀？”，小雨點説“是我呀，雨點姐姐”！柳樹妹妹的睡意早就跑到九里之外去了，她伸了個懶腰，高興的説“是你呀，我們一起來玩盪鞦韆吧。”“好...
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![頑皮的雨娃娃三年級作文]( "頑皮的雨娃娃三年級作文")
- 雨，滴答滴答：雨，淅瀝淅瀝：雨，嘩啦嘩啦……雨，是神製造出來的，它給人間帶來清涼的同時，也帶來了麻煩。現在，窗外雨一直下個不停，是那麼美，卻又是那麼令人討厭啊！人們都説：“六月的天，孩兒的臉，説變就變”。可不是嗎？六月裏，花開得正豔，而雨是那麼讓人捉摸不透，它一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒...
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![頑皮的雨娃娃五年級作文]( "頑皮的雨娃娃五年級作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的頑皮的雨娃娃五年級作文，希望對大家有所幫助。雨，滴答滴答：雨，淅瀝淅瀝：雨，嘩啦嘩啦……雨，是神製造出來的，它給人間帶來清涼的同時，也帶來...
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![頑皮的雨滴説課稿]( "頑皮的雨滴説課稿")
- 各人好！本日我説課的標題是大班説話運動—淘氣的細雨滴。由於大天然奇趣盎然，藍天白雲，風霜雨雪，日出日落，大天然紀律為人類供給了生計的前提，為人類締造了優美的生存。幼兒生存在壯麗多彩的大天然中，統統都使他們感覺新穎：“天上為什麼會下雨？”“風是從那裏來的？”“為什麼雲有種...
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![頑皮的風作文]( "頑皮的風作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的頑皮的風作文，希望能夠幫助到大家。頑皮的風作文1雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴絃，彈出了千變萬化的聲音。...
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![頑皮的小雨點二年級作文]( "頑皮的小雨點二年級作文")
- 今天下午，媽媽來學校接我時。“嘩嘩嘩嘩！”下起雨來。頑皮的'小雨點兒已經扒到媽媽的電動車上了。媽媽用乾布把座位擦了擦。我剛剛坐上去，“哎呀呀呀呀呀！”我大聲地説：“這些小雨點怎麼這麼頑皮呢？竟然在我的裙子上游泳。讓我感到一陣冰涼，一陣冰涼的。”在回家的路上，小雨點不...
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![《頑皮的小雨滴》説課稿]( "《頑皮的小雨滴》説課稿")
- 各位領導、老師：大家好！今天我説課的題目是大班語言活動——頑皮的小雨滴。因為大自然奇趣盎然，藍天白雲，風霜雨雪，日出日落，大自然規律為人類提供了生存的條件，為人類創造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上為什麼會下雨？”“風是從哪裏來的...
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![《頑皮的小雨滴》教案]( "《頑皮的小雨滴》教案")
- 【活動目標】1、欣賞散文詩，感受散文詩中小雨滴的頑皮與快樂。2、能大膽講述自己的感受，並嘗試結合自己的生活經驗想象創編詩歌內容。【活動準備】圖片一套，下雨的聲音。【活動過程】一、導入。1、（播放下雨聲）聽，這是什麼聲音？2、淅瀝瀝，淅瀝瀝，小雨滴離開了雲朵***懷抱，他們會到...
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![《頑皮的小雨滴》説課稿範文]( "《頑皮的小雨滴》説課稿範文")
- 各位領導、老師：大家好！今天我説課的題目是大班語言活動——頑皮的小雨滴。因為大自然奇趣盎然，藍天白雲，風霜雨雪，日出日落，大自然規律為人類提供了生存的條件，為人類創造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上為什麼會下雨？”“風是從哪裏來的...
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![頑皮的春雨小學作文300字]( "頑皮的春雨小學作文300字")
- "滴瀝、滴瀝······”春雨頑皮地吹着小喇叭來參加大自然的音樂會啦!小草正在風中排練舞蹈，春雨在小草身上頑皮的滾來滾去，小草彎了彎腰，春雨就滑了下來，像是在玩滑滑梯;小花們正在準備選美比賽，頑皮的'春雨落在小花的衣服上，把她們的衣服變得更加豔麗，小花迎風微微搖動着...
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![頑皮的山雨小學作文]( "頑皮的山雨小學作文")
- 暑假是快樂的，然而第一次領教山雨的沖刷至今仍歷歷在目，心中又不免產生一絲無奈。那是盛夏時節，恰逢暑假，我到爸爸打工的蘭州避暑。趁爸爸的工休日，我們一大家6人決定遊玩著名的興隆山景區。乘車到了景區，我們爬山，我們欣賞原始森林，好不愜意。然而好景不長，一場山雨悄悄地看中了...
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![頑皮的春雨弟弟作文]( "頑皮的春雨弟弟作文")
- 今天，下了一場春雨，頑皮的'春雨弟弟來到我們身邊。春雨弟弟滴落在農田裏，苗兒們張大嘴巴咕嚕咕嚕喝個夠飽。春雨弟弟跳到桃花上，在花瓣上翩翩起舞。春雨弟弟爬到瓦片上，在瓦片上滑滑梯。春雨弟弟鑽到柳樹姐姐懷裏，跟柳樹姐姐親密地説着悄悄話。春雨弟弟摔倒在草地上，在草地上翻...
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![頑皮的夏雨寫景作文]( "頑皮的夏雨寫景作文")
- 導語：一年四季的雨是各有姿態的：春雨細密柔美，秋雨蕭瑟悠長，冬雨陰森刺骨。而我卻獨愛夏天的傾盆大雨。下面是小編整理了頑皮的夏雨寫景作文，歡迎參考借鑑！頑皮的夏雨寫景作文重慶的夏天終於到了，可與往年驕陽似火的夏天有所不同，今年夏天的天氣變化無常，像個頑皮的小孩，時常撥弄天...
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![頑皮可愛的雨六年級作文]( "頑皮可愛的雨六年級作文")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的頑皮可愛的雨六年級作文，希望對大家有所幫助。今晚是雨夜，秋雨輕輕地叩打着窗子。也...
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![小學作文頑皮的雨娃娃]( "小學作文頑皮的雨娃娃")
- 雨，滴答滴答：雨，淅瀝淅瀝：雨，嘩啦嘩啦……雨，是神製造出來的，它給人間帶來清涼的同時，也帶來了麻煩。現在，窗外雨一直下個不停，是那麼美，卻又是那麼令人討厭啊!人們都説：“六月的天，孩兒的臉，説變就變”。可不是嗎?六月裏，花開得正豔，而雨是那麼讓人捉摸不透，它一會兒跑到這兒，一會兒跑到那...
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![頑皮的雨娃娃作文]( "頑皮的雨娃娃作文")
- 雨，滴答滴答：雨，淅瀝淅瀝：雨，嘩啦嘩啦……雨，是神製造出來的，它給人間帶來清涼的同時，也帶來了麻煩。現在，窗外雨一直下個不停，是那麼美，卻又是那麼令人討厭啊！人們都説：“六月的天，孩兒的臉，説變就變”。可不是嗎？六月裏，花開得正豔，而雨是那麼讓人捉摸不透，它一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒...
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![頑皮的春雨的四年級作文]( "頑皮的春雨的四年級作文")
- "滴瀝、滴瀝······”春雨頑皮地吹着小喇叭來參加大自然的音樂會啦!小草正在風中排練舞蹈，春雨在小草身上頑皮的滾來滾去，小草彎了彎腰，春雨就滑了下來，像是在玩滑滑梯;小花們正在準備選美比賽，頑皮的春雨落在小花的衣服上，把她們的衣服變得更加豔麗，小花迎風微微搖動着婀...
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![《頑皮的小雨》大班教案]( "《頑皮的小雨》大班教案")
- 作為一名老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《頑皮的小雨》大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《頑皮的小雨》大班教案1目標：理解畫面內容，大膽用語言表達畫面的意境。大膽想像，創編...
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![頑皮的小雨滴説課稿]( "頑皮的小雨滴説課稿")
- 一、説教材。<一>、教材分析《頑皮的小雨滴》是一首優美動聽、充滿童真童趣的散文。它運用了比喻、排比等修辭手法，描寫了頑皮的雨滴娃娃。散文中形象地描寫了頑皮的小雨滴把妹妹的傘當滑滑梯，把池塘當游泳池。作品不僅畫面感強，想象豐富，而且語言凝練，韻律和諧，有較強的表達性...
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文書都
