![白果林小學作文]( "白果林小學作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的白果林小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。星期六，我們去了嚮往已久的白果林。真是名不虛傳呀！遠遠望去，既像火...
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![去果林遊玩小學五年級作文500字]( "去果林遊玩小學五年級作文500字")
- 今天，我和爸爸、媽媽一起去果林遊玩。我們剛到外面，就看見了一片茂盛的果林。往裏面走去，就能看見一片片金燦燦的葉子。樹上的枝條細長細長的，像一個廋弱的小姑娘。枝條的頂端，長着許多水果。在這片果林裏，有各式各樣的水果。紅彤彤的蘋果像一個害羞的小姑娘；金燦燦的梨像一個金...
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![小白兔森林歷險記作文]( "小白兔森林歷險記作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小白兔森林歷險記作文，希望對大家有所幫助。森林王國“智多星”選拔賽開始了。一隻聰明的.小白兔踴躍報名參賽了。臨走時，媽媽交給小...
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![白白_小學作文]( "白白_小學作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的白白_小學作文，希望對大家有所幫助。在遼闊無邊的藍天上，有一朵白雲，它叫白白。它是在白雲家族中最小、但又最白的雲朵。自從白白剛剛“...
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![白樺林作文400字]( "白樺林作文400字")
- 在這白樺林中漫步有一種既淒涼又温暖的感覺，我一路欣賞美景一路悠閒邁步，不知不覺來到前面山坡上的小屋，走過去時發現一位老人銜着一支煙鬥，深情地望着他前面那棵高大挺拔的白樺樹。我帶着好奇的'心走去問這位老者，詢問後得知原來這裏曾是戰場，老者的戰友們前去吸引敵人的主力...
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![家鄉的果林作文]( "家鄉的果林作文")
- 我的家鄉是個美麗的地方，那裏的美不僅因為山清水秀，還因為那裏有着一望無際的果林。家鄉的果林是一望無際的，家鄉的果林是一片一片。村名大多以種果樹來養家。幾乎每家每户都有一片果林。春季的到來，讓果林美麗了起來。快看！紅的，黃的，紫的等各種鮮花百花齊放，有人走過去能夠聞到...
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![小白兔種果樹看圖作文]( "小白兔種果樹看圖作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小白兔種果樹看圖作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小白兔種果樹看圖作文1小兔看着別人的蘋果樹結出...
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![敲白果作文200字]( "敲白果作文200字")
- 上週六，當我回到西山時，我家門口的白果樹上的有些果實已經開始發黃。爸爸就提議我們可以敲些白果下來，試吃一下，看看有沒有成熟。我拿了一根兩米半長的竹棒，戴了一頂新的草帽，頂着烈日開始敲白果。敲白果是個體力活，而且需要技巧，我的`個子還不高，技巧也一般。所以，不一會，我就累了，...
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![品白果散文]( "品白果散文")
- 江蘇的鎮江與揚州，在大江南北對視千年，終於在2005年實現了一橋飛渡。那年，我在鎮江參加新聞發佈會的期間，再次認真瀏覽了一番枕波襟山、水陸相連、曾有多位鴻儒巨匠隨史潮東去相繼騰躍於斯的江南古城。人生，無奈的是時光荏苒，難控的是時運起伏。與鎮江重逢，與11年前攜知己遊鎮江...
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![森林裏的小白兔的作文]( "森林裏的小白兔的作文")
- 森林裏的小白兔的作文一在一片大森林裏，有一座漂亮的蘑菇房，那是小兔子的家，小兔子不僅房子好看，而且活潑開朗。小動物們都喜歡他。可是，小兔子有一個大缺點，就是不愛護花花草草和樹木，常常受到批評。為了糾正小兔子的缺點，獅子大人召集所有的動物來開會。獅子大人説：“大夥兒，我們...
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![白果樹瀑布作文]( "白果樹瀑布作文")
- 在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的白果樹瀑布作文，希望能夠幫助到大家。那一年暑假，我有幸看見了我這一生之中最為驚歎的一幕。在那年暑假的一天，當西邊的斜陽慢慢斜落的...
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![林果果的貓初一600字作文]( "林果果的貓初一600字作文")
- “誒，林果果的貓丟了！”中學校園，兩個女孩神祕兮兮的，“林果果？校花？”另一個女孩驚訝道。林果果是A校的校花，也是唯一一個敢在學校養寵物的人，宿管知道也不好説什麼，畢竟林果果的`爸爸是這裏的大股東。“哼，丟了活該。早就看她不爽了。”另一個女孩不屑道，“哎呀，別説了，快走吧。要不...
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![白兔糖果店作文]( "白兔糖果店作文")
- XX年04月18日星期一天氣：晴森林裏新開張了一個糖果店，是白兔糖果店，一看名字，就當然是聰明可愛的小白兔開的啦！在白兔糖果店的對面，大灰狼也已經開了一家灰狼糖果店，因為大灰狼是一個兇惡可怕的動物，所以很少人敢去它那兒買糖果吃；而現在，小白兔開了一家糖果店，所以一新開張，喜愛吃糖...
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![家鄉的蘋果林作文]( "家鄉的蘋果林作文")
- 我的家鄉在河南省濮陽市，那裏有我美麗的家鄉。家鄉最美的就是一片片的蘋果林，太多的蘋果樹組成起來，都成了很大一片蘋果林了。春天到了，積雪融化了，蘋果樹就長出了一點嫩芽，淡綠的顏色，很漂亮，長在枝頭，像和叔叔阿姨們打招呼呢。夏天到了，蘋果樹長出了一片片的綠葉，很茂密的葉子，都可...
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![撿白果敍事作文]( "撿白果敍事作文")
- 傍晚，外婆拿出幾個小果子，讓我猜猜是什麼。我看它全身雪白，有點像開心果，仔細看又不是。我試探着説：“是白果？”“沒錯，就是白果。”外婆笑着點點頭，告訴我：“白果又叫‘公孫果’，味道有些苦，但營養價值很高！我帶你去撿幾個怎麼樣？”“好呀！好呀！”我興奮地叫了起來。（生動的對話為撿白果...
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![森林裏的小白兔作文]( "森林裏的小白兔作文")
- 在一片大森林裏，有一座漂亮的蘑菇房，那是小兔子的家，小兔子不僅房子好看，而且活潑開朗。小動物們都喜歡他。可是，小兔子有一個大缺點，就是不愛護花花草草和樹木，常常受到批評。為了糾正小兔子的缺點，獅子大人召集所有的動物來開會。獅子大人説：“大夥兒，我們都知道，小兔子有一個大缺...
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![蘋果的自白小學生作文]( "蘋果的自白小學生作文")
- 我先給大家猜一個謎語：皮兒有紅又有綠，長在樹上真美麗，蘋果的自白。味道酸甜又可口，營養豐富人愛吃。請你猜猜它是什麼？我想聰明的你一定能猜出來它就是我。你一定會奇怪吧？沒錯我就是蘋果。先介紹一下我們蘋果。我，蘋果老家在中亞西亞，後來由於旅遊業的發展，我們蘋果進而遍佈了整...
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![撿白果小學作文400字]( "撿白果小學作文400字")
- 早上，我推開房門，一股清涼的空氣迎面撲來。昨天還那麼熱，今天就這麼涼爽了，這天氣真是多變啊!不過涼爽的天氣，讓我的心情特別愉快!剛吃完早飯，爺爺就喊我一起去廣場撿白果，我高興地答應了。可我並不知道白果是什麼樣子的，就着急地問媽媽。媽媽告訴説：“白果就是銀杏樹的果實。”於...
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![美麗的花果林小學生寫景作文]( "美麗的花果林小學生寫景作文")
- 我的家鄉在貴州省畢節市赫章縣野馬川鎮，那裏花美、果美……總之一句話美。家鄉的人都喜歡去花果林那裏遊賞。那一年，暑假我從第二個故鄉慈溪，回到了貴州老家，我就纏着爸媽帶我去花果林玩，後來爸媽敵不過我。只好答應我這個無理取鬧的請求。一路上我興奮不已。到了後，我走進了花...
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![小學生果樹冬季為啥要塗白作文]( "小學生果樹冬季為啥要塗白作文")
- 星期天，我跟爸爸到蘋果園去，一進果園，就看見果農叔叔、阿姨正在給果樹塗白漿。嗬！一棵棵果樹像繫上了白圍裙，一行行地排列着，特別整齊奪目。我問爸爸：“為啥要給果樹的樹幹塗上白漿？”爸爸説：“冬季往果樹上塗白漿，一是為了殺死害蟲，二是為了調節果樹體內温度，防止日灼。”“什麼是‘...
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![遊宜昌白果樹瀑布小學作文]( "遊宜昌白果樹瀑布小學作文")
- 秋高氣爽，正值黃金週假期，我和爸爸媽媽決定到宜昌白果樹瀑布遊玩。遠山像連綿起伏的波浪，近看卻姿態各異，突起的奇石與峭壁上木製的天梯，更使人感歎大自然的美麗與神奇。沿途溪水清澈見底，不時有一羣羣魚兒追逐嬉戲。青山綠水中，我們呼吸着新鮮空氣，心情十分快樂。我們邊走邊玩，不...
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![白兔糖果店作文 小學生作文]( "白兔糖果店作文 小學生作文")
- 白兔糖果店作文_小學生作文在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的白兔糖果店作文_小學生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
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![如果我是一隻小白兔作文]( "如果我是一隻小白兔作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的如果我是一隻小白兔作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。如果我是一隻小白兔，我會自由自在的在樹林裏奔跑；我會接受所有的挑戰；我會幫助需...
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![小學生狀物作文：我家的白果樹]( "小學生狀物作文：我家的白果樹")
- 我家的白果樹我家門前有一棵白果樹，聽爺爺説，這是他的曾祖父栽種的'。瞧!它那飽經風霜的枝幹，少説也有一百歲了。春天到了，萬物甦醒，它換上了綠色的外套。不過這時的葉子是淡綠色的。炎熱的夏天來臨了。它的葉子更密了，也更綠了。遠遠望去，活像一把張開的巨傘，投下一樹的陰影。...
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![《尋找果林》教學反思]( "《尋找果林》教學反思")
- 一、教學亮點：1．教學導入部分我以一個傳説中的果林引出帶領幼兒去尋找果林。2．在尋找果林的路途中，我利用課件運用場景佈置穿越草原（騎馬）——通過一條小河（游泳）——遇到一座大山（爬山），讓枯燥的教學充滿活力。3．我運用了果林讓幼兒親自去摘果子，提高了幼兒的動手能力與參與力。在此...
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文書都
