![期末看圖寫話二年級：花盆碎了]( "期末看圖寫話二年級：花盆碎了")
- 範文一：花盆碎了暑假的一個下午，小軍和小明在院子裏踢足球，兩人玩得興致勃勃。忽然,只聽見砰的一聲，小明把球踢到一樓老爺爺家裏的陽台上，把他心愛的一盆花踢碎了，足球也踢到陽台裏了。小明和小軍一起商量了以後，小明説：我家有盆花，把它賠給老爺爺吧!小明跑回家，抱來了家裏最好看的...
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![2016年一年級看圖寫話範文：打碎花盆]( "2016年一年級看圖寫話範文：打碎花盆")
- 摘要：《看圖寫話》以一幅幅圖畫作為材料，培養學生的觀察、想象和表達能力，是豐富語言積累的好方法，是小學生學習作文的第一步。按課外輔導要求編寫。從看圖中學習寫人、記事、寫景、寫狀物、寫想象，並有常見的並列式、總分總式、順成式等。是一套實用的助學讀物。【篇一:道歉...
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![花盆碎了看圖寫話作文]( "花盆碎了看圖寫話作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的花盆碎了看圖寫話作文，歡迎大家分享。花盆碎了看圖寫話作文1這天，晴空萬里，天空蔚藍蔚藍的，小明和小方到爺爺家去玩。他們到了...
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![二年級期末看圖寫話：刺蝟賣糖葫蘆]( "二年級期末看圖寫話：刺蝟賣糖葫蘆")
- 範文一有一天，刺蝟在大街上溜達，看見小袋鼠在賣糖葫蘆，他正大聲喊着：賣糖葫蘆啦!小動物們聽到喊聲，從四面八方跑過來，你搶一串我搶一串。刺蝟心理想：生意這麼好，我也要賣!刺蝟把糖葫蘆放進一個籃子裏，開始吆喝：又酸又甜的糖葫蘆，一元錢十隻!狐狸走過來，眼珠子一轉，心想：我得想個辦法，騙...
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![打碎花盆看圖寫話作文]( "打碎花盆看圖寫話作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的打碎花盆看圖寫話作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。打碎花盆看圖寫話作文1星期六的早上，晴空...
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![小鳥受傷了看圖寫話二年級]( "小鳥受傷了看圖寫話二年級")
- 小鳥受傷了看圖寫話二年級1有一天，小明去公園玩。半路上，他走到一棵大樹下，突然，樹上掉下了一隻小鳥。小明一看，小鳥的翅膀受傷了。他蹲下來，對小鳥説：“小鳥小鳥，你受傷了，我給你治傷，好嗎？”小鳥啾啾地叫着，好像在説：“小明小明，謝謝你。”小明用手托起小鳥，轉身回家。回到家，小明拿出...
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![花盆打碎了看圖寫話作文八篇]( "花盆打碎了看圖寫話作文八篇")
- 篇一：花盆打碎了看圖寫話在一個陽光明媚的早上，小明和小亮拿着足球，奔向小區花園，因為今天天氣非常好，他倆的作業也寫完了。小明放下足球，自己正運着球，只見小亮像風一樣過來搶小明的球，小亮伸出腳，只聽“嘭”的一聲球飛快的向天上鑽，正好飛到了二樓的李奶奶家，兄弟倆人瞪大眼睛，張開...
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![打碎花瓶看圖寫話作文]( "打碎花瓶看圖寫話作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的打碎花瓶看圖寫話作文，歡迎閲讀與收藏。打碎花瓶看圖寫話作文1這天，天陰沉沉的，電閃雷鳴、狂風大作，彷彿是真心和我...
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![小學二年級期末看圖寫話：盪鞦韆]( "小學二年級期末看圖寫話：盪鞦韆")
- 範文一：盪鞦韆一個陽光明媚的早晨，小紅和哥哥邁着輕快的腳步去公園裏玩。他們來到公園，喲!公園真美，草地綠綠的，柔柔的，像絲絨一般，草地上開滿了五顏六色的花，有紅的、白的、黃的，樹枝上抽出嫩嫩的綠綠的芽兒。太陽公公也特別高興，把金色的陽光灑滿公園的每個角落。哥哥和小紅來到...
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![二年級期末看圖寫話捉迷藏]( "二年級期末看圖寫話捉迷藏")
- 題目圖上畫的是什麼季節，你是怎麼知道的?小朋友在幹什麼?他們是怎麼玩的?玩遊戲的過程中他們會怎麼説?請你把這個遊戲的過程寫具體。範文星期天，小明、小麗和小亮在公園玩捉迷藏的遊戲。遊戲開始了。小明用紅領巾矇住雙眼，小亮在草叢邊拍了幾下，然後輕手輕腳地走到陰涼的大樹...
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![一年級期末看圖寫話送傘]( "一年級期末看圖寫話送傘")
- 看圖寫話的步驟及技巧：1、仔細推敲寫話，要求找出要素看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。圖上畫的是什麼時候，在什麼地方?有哪些人在幹什麼?想一想他們會説什麼?請用幾句話把圖上的`意思連起來寫一寫。這段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細細推敲，這段文字就是對寫話的...
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![一年級期末作文看圖寫話：下雨了]( "一年級期末作文看圖寫話：下雨了")
- 題文看圖寫話。下雨了，小朋友看見什麼了?他是怎樣做的?仔細觀察畫面，用一段話把你看到的和想到的寫下來。範文放學了，正趕上下起了傾盆大雨。小剛打着傘，路上看見了正在淋雨的小鳥。這時小剛把傘丟下，一個人去採了一個大荷葉，小心翼翼的放在鳥窩上充當小鳥的雨傘，看到小鳥不會被...
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![二年級期末看圖寫話:拔河比賽]( "二年級期末看圖寫話:拔河比賽")
- 寫話引導：問題設置一：拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的()，有的()，還有的()問題設置二：只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運動員們()問題設置三：你看，場面多麼激烈啊!運動員們有的()，有的()還有()引導孩子從運動員的表情，神態，體形上去考慮;問題設置四：圍觀的我們()引導孩子從觀...
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![花盆碎了看圖寫話作文8篇]( "花盆碎了看圖寫話作文8篇")
- 在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的花盆碎了看圖寫話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。花盆碎了看圖寫話作文1星期六的早上，小明和小軍去小區裏踢足球。他...
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![二年級期末看圖寫話：吹泡泡]( "二年級期末看圖寫話：吹泡泡")
- 寫話引導：小朋友你吹過泡泡嗎?它是怎麼吹的?吹出來的泡泡又是什麼顏色、什麼形狀的?你和泡泡又發生了什麼有趣的事?請你仔細看圖，發揮想象力，把圖中小朋友吹泡泡的過程寫具體。範文：今天早上，小芳、小強約小明一起去公園玩。小明拿了一瓶泡泡水就高高興興地出門了。他和小芳、...
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![一年級期末看圖寫話練習 媽媽生病了]( "一年級期末看圖寫話練習 媽媽生病了")
- 作文題目仔細觀察圖畫，圖上都有誰?他們在幹什麼?他們會説什麼話?請你用自己的語言把這件事情寫下來吧範文一下午放學回到家，丁丁看見媽媽躺在牀上，臉上紅通通的。丁丁問媽媽：你的臉上為什麼紅通通的呢?媽媽説：我頭疼得很厲害。丁丁連忙去拿來藥片放在桌子上，又捧來一杯開水，喂藥...
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![二年級看圖寫話秋天到了]( "二年級看圖寫話秋天到了")
- 看圖作文就是根據圖中的情景結合自己的想象，描寫出來的一種作文。小編整理了相關的作文範文，快來欣賞與借鑑吧，希望對你有幫助哦。二年級看圖寫話秋天到了【篇一】秋天到了，菊花盛開，燕子往南飛，小草乾枯了，樹葉變黃了，一片片飄落下來，像飛舞的.蝴蝶。我和小夥伴們在一起做遊戲，一...
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![二年級期末看圖寫話小貓釣魚]( "二年級期末看圖寫話小貓釣魚")
- 範文一一個晴朗的日子，小花貓來到一條清清的小溪邊釣魚，它一心一意地等魚上鈎。忽然，好象有很沉重的東西在下面拉。小貓釣上來一看，原來是一隻臭氣熏天的靴子，心想：那麼臭的靴子還是丟了算了。當它要丟掉的.時候，聽到裏面傳來撲通撲通的聲音。他拎起靴子一倒，掉出來一條又大又肥...
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![二年級看圖寫話下雨了]( "二年級看圖寫話下雨了")
- 【第一篇】快下雨了，烏雲從四面八方擠上來，聚集在一起，頓時，天暗下來，一道白色閃點在天空劃開。隆隆的雷聲，驚起樹林中的小鳥。雨來了，絲絲縷縷的雨點從烏雲中滴落。嘩嘩——嘩嘩雨滴落在了水缸裏，濺起一朵朵水花，好像遇到了水的同伴，快樂地跳起了舞。風呼呼地吼叫起來，小...
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- 看圖寫話是根據圖中的情景寫話的作文，從圖中我們可以得到啟示。小編整理了相關的作文範文，歡迎欣賞與借鑑。【二年級看圖寫話：不要摘花】星期日，小紅和媽媽去公園裏看花。小紅看見了一朵美麗的花，就伸手去摘那朵花。媽媽看見了説：花那麼漂亮，摘了不是很可惜嗎?所以人人都要愛護...
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![小學二年級期末看圖寫話練習]( "小學二年級期末看圖寫話練習")
- 題文:看圖寫話，小白兔是怎麼把南瓜運走的?仔細看圖，把你看到的和心裏想到的寫下來。範文：一個晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄着朵朵白雲，今天是小兔子歡歡的生日，好多好多朋友都來祝賀小白兔生日快樂。兔媽媽非常熱情，想到自家地裏還種着許多大南瓜，媽媽高興的説：好吧，那你去南...
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![二年級期末看圖寫話：雨中情]( "二年級期末看圖寫話：雨中情")
- 寫話引導：1、先大概地看看這幾幅圖：圖上畫的是什麼時候的事?(放學後)在什麼地方?(校門口)有什麼人?(學生老師)他們在幹什麼?(合撐一把傘)2、再一幅圖，一幅圖觀察：圖(1)：什麼時候，這個同學在什麼地方，幹什麼?(放學後)(這個同學在校門口，準備回家)仔細觀察這個同學的動作表情，聯繫圖...
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![二年級看圖寫話：下雨了]( "二年級看圖寫話：下雨了")
- 導語：看圖寫話是作文最初步的訓練為三年級的作文打下基礎。下面是小編收集的關於下雨了的看圖寫話，請大家認真閲讀!【下雨了作文1】星期五，二年級一班下午放學了。王明忘了帶傘，站在了班級門口等家長。可是，好久過去了，王明的爸爸媽媽還沒有來接呢!突然，張雲理完了書包走出了教...
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![二年級期末看圖寫話：大掃除]( "二年級期末看圖寫話：大掃除")
- 寫話引導：圖上畫的是什麼時候，什麼地點，有哪些人?圖上的每個同學幹得怎麼樣，動作如何，心情又是怎樣的呢?他們可能會想些什麼，做完之後，結果怎樣呢?他們幹得可認真了!有的……有的……還有的……有的在擦黑板，有的在掃地，有的在擦桌子。1、只...
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![小學一年級期末看圖寫話：過年了]( "小學一年級期末看圖寫話：過年了")
- 小學低年級作文能力的培養，應該從看圖寫話訓練起步，看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養剛剛進入小學的孩子的認識能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。期末到了，本站小編為各位帶來的'是一年級看圖寫話作文——過年了，希望對大家訓練看圖寫話作文及...
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文書都
