![《風》改寫作文四篇]( "《風》改寫作文四篇")
- 【第1篇】誰也沒有看見過風，不用説我和你了。但是女孩們頭髮飄起時，我們知道風過來了。誰也沒有看見過風，不用説我和你了。但是地上的樹葉飛起時，我們知道風悄悄走過。【第2篇】誰也沒有見過風，不用説我和你了。但是樹枝招手的時候，我們知道風在那兒了。誰也沒有見過風，不用説我...
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![《風箏》改寫作文500字]( "《風箏》改寫作文500字")
- 每當人們沉浸在新年的喜悦中，在深藍的天幕下放起絢爛的煙花時，我的胸口都會隱隱作痛。新年來臨人們喜歡燃放一些絢爛的煙花爆竹，在深藍的天幕下，那明亮的焰火，彷彿把無邊的黑夜點着，照得如白天一般亮，與天上的明星相照應，顯出一片歡樂的景象。而我卻不愛放煙花，不但不愛，而且討厭它...
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![改寫《山市》作文-改寫作文]( "改寫《山市》作文-改寫作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的改寫《山市》作文-改寫作文，希望能夠幫助到大家。改寫《山市》作文-改寫作文1奐山的山市，是淄川縣八景中的一個，但是經常多年看不見...
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![《十一月四日風雨大作》改寫作文]( "《十一月四日風雨大作》改寫作文")
- 十一月四日黃昏，天灰濛濛的，陰沉沉的。我直挺挺地躺在破牀上。冷風在屋外呼嘯着，還不時的撕打糊窗的紙，襲擊我衰弱無力的身體。我的心瑟縮着，像那盞陪伴我的時明時暗的孤燈。多麼荒涼、淒冷啊！由於連年戰亂，村人們紛紛四散逃命，尋各自的生路去了。我這樣一個孤老頭，再也承受不了顛...
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![古風五年級文言文改寫]( "古風五年級文言文改寫")
- 魂傷，紅綃香斷，滿懷愁緒誰明？怎奈風送晚，月圓花影，楚楚悲情。殘燈難入夢，恨綿綿，枕浸珠凝。冷夜誰相憐？瘦身損落空冥。——題記輕拂綠水夢難追，楊柳岸上鴛鴦羨，青絲縷縷逐春意，千條碧玉盪風帆。君可知？去年今日曾攜手，柳岸桃花正香濃，婀娜舞姿添彩韻，嫵媚柔情兩相凝。繾綣柔絲結情意，淡月...
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![改寫遊子吟-改寫作文400字]( "改寫遊子吟-改寫作文400字")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的改寫遊子吟-改寫作文400字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。改寫遊子吟-改...
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![茅屋為秋風所破歌改寫作文]( "茅屋為秋風所破歌改寫作文")
- 茅屋為秋風所破歌改寫作文1八月的天氣總是無常，本是秋高氣爽的日子，寧靜地不見絲毫波瀾。平地卻忽起大風，黃塵漫漫，夕陽西墮，黯黯然翻雲覆雨的樣子。錦官城郊狹小的巷子裏，我歸家的背影落在滿目蒼夷的石板路上，漸漸長遠，餘下一地不知歸路的彷徨。步履蹣跚地蹀行在古道上，我抬起沉...
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- 春風輕輕吹着口哨，吹白了玉蘭姐姐，吹黃了迎春哥哥，吹紅了桃花嫂嫂，又吹出了五彩的.鬱金香。春風輕輕吹者口哨，吹走了雪花，迎來了春雨；吹走了寒冷，迎來了温暖；吹掉了小朋友身上的棉裝，迎來了美麗的春天！...
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- 導語：一望無際的海洋，似乎與天相接，吞吐日月星辰。下面是小編整理的一些改寫的作文，歡迎查閲，謝謝!改寫觀滄海的作文(一)我慢慢地往東走，登上碣石山頂，來觀賞這洶湧磅礴的大海。往東望去，視野寥廓無比，映入眼簾的是一望無際的大海，海水是那樣的寬闊，是那樣的浩蕩。碣石山高高聳立，山...
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![《風箏》改寫作文]( "《風箏》改寫作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的《風箏》改寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。每當人們沉浸...
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![《茅屋為秋風所破歌》改寫作文]( "《茅屋為秋風所破歌》改寫作文")
- 益州（今成都）的八月，已進入了深秋。我正在家裏埋頭讀書，突然一陣狂風吹來，把我家屋頂上的茅草幾乎全被吹走了。茅草被風捲過浣花溪，吹散到對岸的溪邊，一些懸掛在高高的樹梢上，一些飄灑在池塘的水面。看着空空如也的屋頂，我不禁悲歎不已。南村的一羣孩子看到我家屋頂的茅草被吹走，圍...
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![五年級文言文改寫 : 古風]( "五年級文言文改寫 : 古風")
- 眼問風風已遠。愁落眉間，淚墜伊人面。一世傾情朝夕念，何年相見痴痴盼。我問蒼天天可願？寄我相思，化作鴛鴦伴。莫訴離傷千萬縷，陪君三世三生眷。－－題記走過流年，走過荒涼，誰沾染我凌亂的思緒，在阡陌的紅塵裏獨自惆悵，把酒問蒼天，誰，解我一世憂傷？慰我心愁，蒼茫過客，誰去誰留？浮生阡陌化成痴...
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![改寫續寫作文]( "改寫續寫作文")
- 在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的改寫續寫作文，希望能夠幫助到大家。改寫續寫作文1鷸和蚌在河邊誰也不讓誰，終於被躲在一旁的老漁翁抓住了，把它...
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![完璧歸趙的改寫作文-改寫作文]( "完璧歸趙的改寫作文-改寫作文")
- 在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的完璧歸趙的改寫作文-改寫作文，歡迎大家分享。不知不覺中，秋意已將大地鋪滿。片片金色的銀杏葉，似小...
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- 《牧童》改寫_續寫改寫1在一個輕風拂面的黃昏，一個大約七、八來歲的牧童，騎在牛背上，看着正在貪婪地吃草的羊羣，從懷裏小心翼翼地拿出一支短笛，吹起他那首心愛的牧羊曲，悠揚的笛聲，伴隨着一陣陣微風，順着遼闊的草原，漸漸地飄向那遙遠的天邊。吹着吹着，牧童感覺肚子餓了，便吹聲口哨，引...
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![村居(改寫) 續寫改寫]( "村居(改寫) 續寫改寫")
- 村居(改寫)_續寫改寫村居(改寫)_續寫改寫1一個陽光明媚的午後，宋代詞人辛棄疾吃完午飯，來到屋外散步。他走着走着，忽然被一個地方吸引了。他停下來，仔仔細細地打量這裏：一座矮矮的茅屋，屋檐低低的，彷彿一個人要蹲下來才可以勉強擠進去。牆壁早已被青綠色的苔蘚覆蓋地毫無空隙，原...
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![改寫《茅屋為秋風所破歌》作文]( "改寫《茅屋為秋風所破歌》作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的改寫《茅屋為秋風所破歌》作文，希望能夠幫助到大家。改寫《茅屋為秋風所破歌》作文1不知這是第幾次了，我掙扎着...
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![改寫茅屋為秋風所破歌作文]( "改寫茅屋為秋風所破歌作文")
- 《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。此詩敍述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經歷，你會怎麼改寫它呢？本文是小編為大家收集整理的改寫茅屋為秋風所破歌作文，歡迎參考借鑑。改寫茅屋為秋風所破歌作文【一】益州（今成...
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![古詩村居的改寫作文-改寫作文]( "古詩村居的改寫作文-改寫作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，以下是小編收集整理的古詩村居的改寫作文-改寫作文，希望對大家有所幫助。古詩村居的改寫作文-改寫作文1早...
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- 改寫是在原題材的基礎上進行再創作。改寫的方法多種多樣。可以改換體裁，如將詩歌改寫成散文，戲劇改寫成故事，小説改寫成戲劇；可以改換人稱；可以改換表達方式，如將描寫改成敍述，把敍述改成描寫。也可以對原文進行取捨、豐富和補充。但一般不改作原作的主題和風格。今天我們進行古...
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![《示兒》改寫作文-改寫作文]( "《示兒》改寫作文-改寫作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的《示兒》改寫作文-改寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《示兒》改寫作文-改寫作文1在公元1210年一個寒冷的冬...
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![改寫作文,有關改寫的作文]( "改寫作文,有關改寫的作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的改寫作文,有關改寫的'作文，希望對大家有所幫助。夜幕降臨，杜甫加快了腳步，想在附近的村子裏找一户人...
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![《狼》改寫-文言文改寫作文600字]( "《狼》改寫-文言文改寫作文600字")
- 上學的時候，許多人都對一些經典的文言文非常熟悉吧？文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的`口語為基礎而形成的書面語。是不是有很多人在為文言文的理解而發愁？以下是小編為大家整理的《狼》改寫-文言文改寫作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。咱哥倆今天運氣實在不...
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![改寫作文600字 改寫木蘭詩]( "改寫作文600字 改寫木蘭詩")
- 在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的改寫作文600字改寫木蘭詩，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。紙包不住火，花木蘭是女郎，這件事鬧的宮中沸沸揚揚，不知怎麼...
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![改寫尋隱者不遇改寫作文]( "改寫尋隱者不遇改寫作文")
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