![What should I do教案]( "What should I do教案")
- WhatshouldIdo教案【課題】:Unit2Revision【勵志小木屋】：Onehourtodayisworthtwotomorrow.爭分奪秒效率高。【學習目標】：（一）知識目標：1、Masterwords、phasesandsentences.2、WhatshouldIdo?Youshouldwritehimaletter…..（二）能力目標：Learnboutproblemsandgiveadvice.（三）情感...
- 27037
![《I can do it very well》教案]( "《I can do it very well》教案")
- 學習任務：Icandoitverywell.Isingverybadly.運用任務：1．SBUnit2活動5;2．ABUnit2練習1;3．ABUnit2練習4和練習5;4．製作一本班級手冊，記錄同學的名字和特長。5．班級調查：誰是家務能手。教學過程：一、熱身複習教師把單詞“fast,high,well,badly”寫在黑板上，請學生從中選一個。二、導入...
- 17530
![《What are you going to do?》的優秀教案]( "《What are you going to do?》的優秀教案")
- 教材分析【1.】課標要求本節要側重培養學生自主學習的能力1）在交際活動中強化，巧記速記。2）結合國際音標教，教會能力。3）機械操練與意義結合。2.本節注重單元與單元之間內容的銜接，使語言在重複和滾動式的遞進中不斷鞏固。如第一單元的話題是交通方式，第二單元緊接着談論地點與...
- 23726
![中班英語教案：What can you do？]( "中班英語教案：What can you do？")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的中班英語教案：Whatcanyoudo？，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、設計意圖：此活動來源於生活，我們都知道，各種小動物的代表動作是幼...
- 17743
![what can i do ?-初二作文]( "what can i do ?-初二作文")
- 在平平淡淡的'學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的whatcanido?-初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。Isuddenlyhadanideatonight.Ifoundmyself...
- 5503
- 一、説教學理念：有了前面兩年學習英語的經歷，五年級學生了一定的英語水平，更何況這一課時的設計是來源於學生日常生活的實際，因此，這一課時主要是訓練學生的口語交際能力，讓學生能説，讓學生會説，讓學生想説，本課時主要通過已學知識點，從日常的生活中入手，激發學生想説的慾望，在由淺到...
- 8928
![《This is what I need》教案]( "《This is what I need》教案")
- 教學內容：5AM1U3ThisiswhatIneed教材分析：本課處於Module1Unit3《ThisiswhatIneed》，主要讓學生能聽、説、讀、寫詞彙need,uniform,shoes,socks並能運用Whatdoyou/weneed?I/Weneed?。問答學習和生活的需求。設計理念：1、以孩子們多彩的生活為主線，在不同生活情境中，綜合運用本...
- 15955
![What do you do説課稿]( "What do you do説課稿")
- 作為一名教職工，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編幫大家整理的Whatdoyoudo説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。Whatdoyoudo説課稿1一、説教學理念：有了前面兩年學習英語的經歷，五年級學生...
- 12201
![《What do you do at the weekend?》的教學反思]( "《What do you do at the weekend?》的教學反思")
- 本課是第二冊第六模塊第一單元，教學目標為會運用句型：Whatdoyouhaveatschoool?和Whatdoyoudoattheweekend?描述學校生活，並能夠在情景中運用此重點句型。為了達成教學目標我將整堂課分為五個環節。我認為這五個環節間過渡自然、真實，每個環節的目標都能得到很好的實現，這五個...
- 25240
![What Can I Do歌詞]( "What Can I Do歌詞")
- 作曲：h/ErnestNewsky/TroySamson/ToniCottura作詞：林夕編曲：劉志遠製作人：葉廣權如果只有兩張車票你想去哪裏看熱鬧如果我們只有一秒有甚麼該讓你知道我對你已經好得不能再好我也只好拿着手錶等你心血來潮whatcanIdotomakeuluvmewhatcanIdotomakeusmilewhatcanIdotomakeurhea...
- 30303
![Unit 24 What do you have to do]( "Unit 24 What do you have to do")
- 參考教案示例一Unit24Whatdoyouhavetodo?一、教學目標與要求學習並初步運用情態動詞haveto表示應盡的義務、職責、客觀需要做的事情等，是本單元的教學重點。學生應熟悉haveto的各種句式，口語表達清楚，書面表達正確，並能初步區分must與haveto在使用中的區別。能獨立完成練習冊...
- 18895
![What I Choose tro Do upon Graduation]( "What I Choose tro Do upon Graduation")
- Upongraduatingfromtheuniversity,everystudentisfacedwithabig,practicalproblem,thatis,tomakeachoiceforhis/herfuturecareer.However,thechoicevariesfrompersontoperson.Somestudentswanttofindlobsinjointventures,desiringtoearnmoremoney.Manyarepreparingforent...
- 33351
![《What can you do?》教學反思]( "《What can you do?》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《Whatcanyoudo?》教學反思，希望能夠幫助到大家。《Whatcanyoudo?》教學反思1本節課只要內容是小學英語第五冊第四單元的第一課時，要求學...
- 23215
![Unit 2 What should I do? 教案教學設計(新目標版英語八年級)]( "Unit 2 What should I do? 教案教學設計(新目標版英語八年級)")
- 單元教材分析學會should,Whydon’tyou和could在英語中的習慣用法。使用這些習慣用法，就自己生活、學習中存在的某些實際問題提出建議；拒絕、接受別人的建議。在學習貼近學生生活實際的語言知識的同時，特別關注學生生活和學習中的真實困難和煩惱。進一步引導學生對自我和周圍...
- 15389
![人教版英語八年級下冊Unit2 What should I do The First Period]( "人教版英語八年級下冊Unit2 What should I do The First Period")
- ⅠhingAimsandDemands1.KnowledgeObjects(1)KeyvocabularyKeepout;serious;stereo;loud;argue;outofstyle(2)KeystructuresWhat’swrong?MyclothesareoutofstyleMaybeyoushouldbuysomenewclothes.(3)ListeningpracticePairwork2.AbilityObjectsTotrainlisteningskill.Tot...
- 13671
![What do you do教學設計]( "What do you do教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的Whatdoyoudo教學設計，希望對大家有所幫助。Whatdoyoudo教學設計1教材分析本課將複習以前學過的職業名詞teacher，worker，farmer，cook，doctor...
- 10029
![初二英語《What should I do》説課稿範文]( "初二英語《What should I do》説課稿範文")
- 各位評委：我説課的內容是山東教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《英語》初二下冊第八單元SectionA，課題是“WhatshouldIdo?”本節説課內容分四個步驟：一、説教材二、説教法三、説學生四、説教學過程。一、説教材(一)教材分析教材的地位和作用：第8單元承接初二上冊...
- 5253
- 例：Sheshoulddowellinherstudiesthisyear─she'sveryfocused.今年她的功課應該學得好，她的注意力很集中。Withalittleencouragementfromhisparentsheshoulddowell.只要父母給點鼓勵，他應該會幹得很好。Thisextrastrongglueshoulddothejob.這種超黏度膠應該管用。Surelyw...
- 16150
![《What do you do at the weekend》教學反思]( "《What do you do at the weekend》教學反思")
- 這節課是《新標準英語》第三冊的內容，可以算半個家常課，少了公開課的表演成分，是平時課堂教學的真實體現，有很好的反思價值。一、這節課的成功之處1、新詞學習方面，運用Phonics拼讀法引導學生拼讀單詞，滲透音圖的發音規律。2、句型練習突出了重點。句型學習方面，沿着在情境中呈...
- 17046
![新目標英語八下Unit 2 What should l do?集體備課教案]( "新目標英語八下Unit 2 What should l do?集體備課教案")
- 集體備課一、教學目標1．談論在學校和家庭中遇到的種種麻煩和問題2．為他人找到合理的解決辦法，提出相應的建議3．為自己的問題找到解決辦法二、教學嚮導語言功能談論遇到的問題提出建議語言結構情態動詞could,should的用法Whydon’tyou…？結構學習策略與思維技巧聽取特定信息合...
- 23107
- 今天認真的聽了一節吉老師的展示課，受益匪淺，獲益良多。本課的教學內容為：Grade5Unit4<<Whatdotheydo？>>教學目標：1.Learnthevocabulary:cook,driver,farmer,nurse,policeman,I’m=Iam,he’s=heis,she’s=sheis.2.Learnthepatterns:Whatdoes…do?He’s/She’s….XX…s/es….教...
- 29906
![《What do they want》教學反思]( "《What do they want》教學反思")
- 本節課是這個單元的第三課時Practice2,activity1和activity2部分，主要是鞏固並拓展本單元的重點單詞和句型。學生能在老師的引導下，積極地用英語進行交流，從説到寫，提高了學生的`讀寫能力。本節課採用了遊戲教學法，情景教學法，活動教學法以及任務教學法等，教學層層遞進，環環相扣...
- 5387
![What Can You Do公開課教案]( "What Can You Do公開課教案")
- 教材分析教學重點：Let’slearn部分五種家務勞動的表達方法，並能在情景中自然的加以運用。教學難點：是如何利用所提供的對話和情景，以舊引新，讓學生進入學習狀態。學情分析這是本單元第一節課,學生對本節課的內容比較陌生，但學生在四年級學過floor,bedroom,water這幾個單詞，可以...
- 21072
![《what do they eat?》教學反思]( "《what do they eat?》教學反思")
- 這節課教學成功之處是讓學生學中有樂，樂中獲知。興趣是學好語言的關鍵，激發學生學習英語的興趣是英語教學中的一項重要任務。要使學生想學，要學，不是單單的為教而教。更多的要我們發掘教材中有情趣的因素，以設計不同的教學活動，使課堂生活化。讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學習，培養...
- 19272
![《What do you do at the weekend?》教學反思]( "《What do you do at the weekend?》教學反思")
- 二年級的學生活潑好動，對新鮮事物有着極大的好奇心和求知慾，想學也喜歡學英語，對各種課堂活動的參與積極性很高，有強烈的表現慾望。但本堂課的教學內容相對較難，如何激發學生的學習興趣和熱情，如何讓學生在儘可能真實的語境下進行溝通和交流，如何設置學習任務，如何開展有效的遊戲...
- 10229
文書都
