![雷電是靜電嗎教學反思]( "雷電是靜電嗎教學反思")
- 雷電是靜電嗎教學反思沒想到第一節課就出現了疑問：雷電是靜電嗎？當時自己實在沒底，只怪自己備課不夠細緻。課堂上只好不説，課後查找了資料，終於找到了結論。先摘錄如下：靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發生轉移，分別形成正負離子造成的。任何兩種不同材質的物體接觸後...
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![電磁繼電器教學反思]( "電磁繼電器教學反思")
- 導語：作為一個教師，必須經常寫教學反思，在不斷的思考和改進之後，自己的教學成績才可以提高。看看我的經驗，一定對你有很大的幫助。下面是小編給大家分享的一篇關於電磁繼電器的教學反思，歡迎大家參考與借鑑！這節課，我開始大概花了3分鐘時間簡單的複習了一下上一節課所講的內容，大...
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![歷史劇雷電頌的教學反思]( "歷史劇雷電頌的教學反思")
- 歷史劇雷電頌的教學反思《雷電頌》是郭沫若歷史劇《屈原》中的一個片斷，它既是主人公屈原的心靈獨白，也是一首激情澎湃的抒情詩，文章通過對風雷電的呼喚表達了主人公對光明和渴望和對黑暗的憎恨。文中出現的一系列事物都有着象徵意義，這是學習本文的重點同時也是難點。在教學...
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![《雷電頌》優質教學課後反思]( "《雷電頌》優質教學課後反思")
- 理念：隨着新課程改革的深入人心，自主、合作、探究式學習已成了我們課堂教學的趨勢，誰也無法逃避，只能嘗試以之發展我們的教學能力。但目前因有的教師只重形式不重實質，難免出現新的形式化。所謂形式化，即不講實效，不講實質，做表面文章，如教學中運用多媒體和小組討論的泛化等，是為做...
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![《雷電頌》的教學反思]( "《雷電頌》的教學反思")
- 《雷電頌》的教學反思《雷電頌》是郭沫若歷史劇《屈原》中的一個片斷，它既是主人公屈原的心靈獨白，也是一首激情澎湃的抒情詩，文章通過對風雷電的呼喚表達了主人公對光明和渴望和對黑暗的憎恨。文中出現的一系列事物都有着象徵意義，這是學習本文的重點同時也是難點。在教學這...
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![《雷電頌》教學反思的內容]( "《雷電頌》教學反思的內容")
- 《雷電頌》教學反思的內容《雷電頌》是郭沫若歷史劇《屈原》中的一個片斷，它既是主人公屈原的心靈獨白，也是一首激情澎湃的抒情詩，文章通過對風雷電的呼喚表達了主人公對光明和渴望和對黑暗的憎恨。文中出現的一系列事物都有着象徵意義，這是學習本文的重點同時也是難點。在教...
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![雷電教學反思]( "雷電教學反思")
- 本文是郭沫若歷史劇《屈原》中的一個片斷，它既是主人公屈原的心靈獨白，也是一首激情澎湃的抒情詩，文章通過對風雷電的呼喚表達了主人公對光明和渴望和對黑暗的憎恨。文中出現的一系列事物都有着象徵意義，這是學習本文的重點同時也是難點。背景介紹很關鍵。第一課時我先讓學生...
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![電流和電路教學反思]( "電流和電路教學反思")
- 眾所周知，引入新課是課堂教學的重要環節。這一環節設計得好，教師真正做到藝術性地﹑巧妙地引入新課，就能激發出學生學習的興趣和強烈的求知慾。這樣以來，學生就有了明確的探索目標和正確的思考方向了。大多數比較好的引課，一般都滲透有情景性、趣味性、感染性、啟發性、知識性、...
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![《生活中的靜電現象》的教學反思]( "《生活中的靜電現象》的教學反思")
- 《生活中的靜電現象》的教學反思1.靜電實驗。實驗材料有兩種，一種是橡膠棒和毛皮，一種是玻璃棒和絲綢。課前我在實驗準備的時候做了嘗試，用橡膠棒和毛皮摩擦吸附紙屑不是很明顯，而有機玻璃棒經過絲綢的摩擦在靠近紙屑時吸附現象非常明顯，有的.紙屑甚至飛舞了起來。於是選擇了...
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![《雷電頌》的教學反思範文]( "《雷電頌》的教學反思範文")
- 以前在教《雷電頌》時，只是把《雷電頌》當作一篇普普通通課文，按照教參照本宣科似的講析一通。課文上過後，發現學生並沒有留下什麼印象。這次在上《雷電頌》前，我對這一情況作了仔細地分析，從中發現造成這一情形的原因主要是在課堂教學設計上。備課時，教師只是備了教材，但對學生...
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![《電荷》教學反思]( "《電荷》教學反思")
- 篇一：《電荷》教學反思電荷很抽象，特別是元電荷。講授時儘量通過實驗讓學生去體驗和感受電荷。講授的關鍵是：第一、做好演示實驗，有層次地培養學生分析問題和抽象思維能力第二、電荷間的相互作用可展開已知電荷判作用和已知作用反推電荷兩種情況，通過對比讓學生學會思維的嚴密...
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![《靜電現象》教學反思範文]( "《靜電現象》教學反思範文")
- 1．靜電實驗。實驗材料有兩種，一種是橡膠棒和毛皮，一種是玻璃棒和絲綢。課前我在實驗準備的時候做了嘗試，用橡膠棒和毛皮摩擦吸附紙屑不是很明顯，而有機玻璃棒經過絲綢的`摩擦在靠近紙屑時吸附現象非常明顯，有的紙屑甚至飛舞了起來。於是選擇了後者作為學生實驗的材料。課上對比...
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![《生活中的靜電現象》教學反思]( "《生活中的靜電現象》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的《生活中的靜電現象》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《生活中的靜電現象》教學反思篇11．靜電實驗。實驗材料有兩種，一種是橡膠棒...
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![《電阻》教學反思]( "《電阻》教學反思")
- 電阻這節課的設計立足在“從生活走向物理，從物理走向生活”的思路上，以科學探究為主線展開教學的。注重從學生的生活經驗和直接感知出發，逐步形成物理概念和物理規律。先設計簡單易行的實驗，讓學生通過觀察、比較、分析，確認導體對電流有阻礙作用，而不是硬性地將電阻的概念灌輸...
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![《靜電現象》教學反思]( "《靜電現象》教學反思")
- 三躍中學劉賢龍1．靜電實驗。實驗材料有兩種，一種是橡膠棒和毛皮，一種是玻璃棒和絲綢。課前我在實驗準備的時候做了嘗試，用橡膠棒和毛皮摩擦吸附紙屑不是很明顯，而有機玻璃棒經過絲綢的摩擦在靠近紙屑時吸附現象非常明顯，有的.紙屑甚至飛舞了起來。於是選擇了後者作為學生實驗的...
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![生活中的靜電現象教學反思]( "生活中的靜電現象教學反思")
- 生活中的靜電現象教學反思本課是開學的第一課，很多同學對科學課的實驗要求已經忘記得一乾二淨了，給同學們重申了實驗的紀律和實驗的要求。通過課前重申加上精心準備的實驗，使得這節課學生的學習比較有序高效。1、靜電實驗材料的選擇。教材上實驗材料有兩種，一種是橡膠棒和毛...
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![電阻教學反思]( "電阻教學反思")
- 在本節課的教學活動過程中，學生再一次體驗了物理的研究方法----控制變量法，從探究活動中深刻地體會了控制變量法的實質，結合轉換法的來認識影響電阻大小的因素。在探究活動中鍛鍊了學生之間的合作能力，培養了學自學能力和團隊協作意識。從學生的`檢測和調查反饋情況來看，就學...
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![《靜電實驗成功的關鍵》教學反思]( "《靜電實驗成功的關鍵》教學反思")
- 物理實驗是物理學科的基礎，是物理學的重要內容，也是物理教學的基礎。而在“靜電場”這章中，基本概念多而且抽象。針對這個特點，應注意通過實驗教學激發學生的學習熱情，增加感性認識。但在靜電實驗的操作中應注意哪些方面，下面就我們在實際的操作中遇到的問題進行分析總結。靜電...
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![危險的雷電教案及教學反思]( "危險的雷電教案及教學反思")
- 危險的雷電教案及教學反思活動目標：1、讓幼兒知道打雷是自然現象，提高幼兒預防雷電傷害的意識。幼1家2、使幼兒初步瞭解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。活動準備：1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。2、教學掛圖：《雷電的產生》、《大樹下避雨》、...
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![《奇妙的靜電》教學反思]( "《奇妙的靜電》教學反思")
- 在乾燥的秋天，小朋友們常常會發現這樣的現象：和別人猛的一碰，會感到被電擊了一下，還有脱毛衣的時候會聽到“滋拉滋拉”的聲音，還伴有亮光。小朋友們對這些現象都充滿了好奇心，很有興趣隨老師一起去探索。首先我以魔術導入，用纖維手套摩擦有機玻璃板，讓紙蝴蝶飛舞。幼兒都看呆了，一...
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![電離是化學反應嗎]( "電離是化學反應嗎")
- 電離電離也稱為電離作用，是指在（物理性的）能量作用下，原子、分子形成離子的過程。例如：電離大致可細分為兩種類型：連續電離和非連續電離。在經典物理學中，只有連續電離可以發生。非連續電離則違返了若干物理定律，屬於量子電離。例如：1、在水溶液中，由於水分子的作用，HCl全部離解成H...
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![《雷電頌》教學反思]( "《雷電頌》教學反思")
- 《雷電頌》教學反思《雷電頌》是郭沫若歷史劇《屈原》中的一個片斷，它既是主人公屈原的心靈獨白，也是一首激情澎湃的抒情詩，文章通過對風雷電的呼喚表達了主人公對光明和渴望和對黑暗的憎恨。文中出現的一系列事物都有着象徵意義，這是學習本文的重點同時也是難點。在教學這篇...
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![電能電功的教學反思]( "電能電功的教學反思")
- 電能可以轉化成多種其他形式的能量。電能轉化成多種其他形式能的過程也可以説是電流做功的過程，有多少電能發生了轉化就説電流做了多少功，即電功是多少。下面小編整理了電能電功的教學反思，供大家參考！電能電功的教學反思1、本節課有兩個重點內容：一、電功、電能的概念；二、電...
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![電壓教學反思]( "電壓教學反思")
- 《電壓》是一節關於電壓及電壓表器材使用介紹課，取自於人教版出版社八年級下冊教材第一節。下面請欣賞小編為大家帶來的電壓教學反思，希望對大家有所幫助~電壓教學反思篇1這節課中，學生的學習過程充滿了好奇心和求知慾，在整節課的教學過程中，學生始終處在一種積極主動的學習狀...
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![電能電功教學反思]( "電能電功教學反思")
- 一、教學內容及教學目標的反思本課文分兩部分，難點是電能表的相關參數的計算，歸根結底還是單位的換算問題。第一部分：主要講述是電能的來源及電能的轉化問題。由於此部分內容與生活聯繫非常緊密，所舉實例大部分是學生常見的生活現象所以學生還是容易理解的。第二部分：主要是電...
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