![小學作文寫作技巧]( "小學作文寫作技巧")
- 要寫出一篇好文章，必須具備多方面的因素。下面是小編整理的小學作文寫作技巧，希望對你有幫助!一、寫外貌不用“有”作文如何寫外貌?孩子的作文裏總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭髮，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”如...
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![小學遊記作文寫作技巧]( "小學遊記作文寫作技巧")
- 將遊玩時看到的景物，所聽到的聲音，所產生的聯想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇遊記作文了。下面是小編分享的小學遊記作文寫作技巧，一起來看一下吧。一、按遊覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶遊覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序...
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![小學話題作文寫作技巧]( "小學話題作文寫作技巧")
- 導語：小學生在寫作的過程有什麼樣的技巧可以運用呢？以下是小編為大家分享的小學話題作文寫作技巧，歡迎借鑑！話題作文的寫作話題型作文試題有三個主要特點：第一，題目只提供寫作內容圍繞的核心，而不以標題形式提供具體明確的主旨。第二，只提供寫作範圍，而且範圍相當寬泛，要求所寫內容...
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![小學作文寫作技巧總結]( "小學作文寫作技巧總結")
- 閲讀與寫作教學是小學語文教學的重點，也是學生學好語文的關鍵，然而學生在寫作時，往往出現無話可説或有話寫不出的問題。究其原因主要是學生沒有掌握好寫作的一些技巧，比如作文的立意、結構的編排、語言的描述、情感的表達等等。我現就學生在語言表達上出現的一些壞習慣作些技...
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![小學童話作文寫作技巧]( "小學童話作文寫作技巧")
- 童話故事能讓我們在想象的空間裏盡情遨遊，讓我們陷入一個個生動有趣的故事裏，置身於童話故事之中。童話作文怎麼寫？下面是小編為大家帶來的小學童話作文寫作技巧，歡迎閲讀。一、我們在寫之前要弄清什麼是童話?童話：是通過豐富的想象丶幻想和誇張，來塑造形象丶反映生活，對兒童進...
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![小學生寫人作文寫作技巧]( "小學生寫人作文寫作技巧")
- 小學階段以寫人為主的記敍文，一般分為三種類型;寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。其中應以寫一個人為主。下面是小編為你帶來的小學生寫人作文寫作技巧，歡迎閲讀。1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特徵，包括...
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![小學寫景作文寫作技巧]( "小學寫景作文寫作技巧")
- 只要是剛放完假或者是放假前夕老師一定會讓學生寫一篇作文，而關於寫景作文除了要把景色描寫清楚，還有很重要的一點那就是把中心思想交代清楚。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於小學寫景作文寫作技巧，希望可以幫助到的！⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而...
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![小學寫景作文技巧]( "小學寫景作文技巧")
- 在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會有景物描寫。那麼寫景應注意什麼呢?以下是為你收集整理的小學寫景作文技巧，歡迎閲讀參考，希望對你有幫助!⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由裏到外，由外到裏，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。⒉可...
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![小學作文寫作技巧精選]( "小學作文寫作技巧精選")
- 語文是小升初中的重要科目，作文在語文中佔有很大比重，有很多家長告訴我説：孩子語文失分都在作文上，小編收集了小學作文寫作技巧，歡迎閲讀。一、動筆之前不要慌，想好題目列提綱在動筆之前，列提綱是很關鍵也是很必要的一步。列提綱的`時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪...
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![小學生寫作文的技巧]( "小學生寫作文的技巧")
- 現在害怕寫作文和不會寫作文的孩子非常多，老師和家長總在為此發愁，除了埋怨和批評孩子，有多少人能從作文教學本身來反思一下，從教師或家長的身上尋找問題的根源呢？有個上小學三年級的女孩，她父母工作很忙，家裏請了保姆。有一次老師佈置作文題《我幫媽媽幹家務》，要求孩子們回家後...
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![小學作文結尾寫作技巧]( "小學作文結尾寫作技巧")
- 一篇好的作文，結尾和開頭是很重要的，以下是小編整理的關於小學作文結尾寫作技巧，歡迎閲讀參考。技法1出乎意料法這種結尾不是按照故事情節的通常邏輯來處理人物結局，而是用意想不到的結局來安排人物的最終命運，而且在這時候戛然而止，讓人在目瞪口呆之餘，不禁感歎作者的奇思妙想...
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![小學生寫作技巧精選]( "小學生寫作技巧精選")
- 下面是小編為你帶來的小學生寫作技巧精選，希望對你有幫助。1、移步換形法【特點】採用移步換形的方法描寫建築物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建築物進行多方面的觀察描寫。同一個建築物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此採用移步換形法描寫建築物首先要把觀...
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![小學生寫人作文技巧]( "小學生寫人作文技巧")
- 小學生學作文技巧，寫人的部分是不能忽視的。下面就是小編給大家整理的小學生寫人作文技巧，希望大家喜歡。小學寫人記敍文寫作技巧小學階段以寫人為主的記敍文，一般分為三種類型;寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。其中應以寫一個人為主。一、寫一個人。記一個人的寫人記敍文，大...
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- 以下是小編整理的小説寫作技巧的內容，歡迎大家閲讀!一、要強化寫作的難度當代小説普遍越寫越輕、越寫越粗糙,很多小説都是作家閉門造車的結果:從經驗層面上説,沒有生機勃勃的細節和場景;從精神層面上説,沒有自身的體驗和心靈的説服力——蒼白和虛假,幾乎成了當...
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![小學記事作文寫作技巧]( "小學記事作文寫作技巧")
- 記事型作文，寫不好就成了流水賬，正在學寫作文的小朋友要學會使用以下七個技巧，一起來看看吧。1.要交代清楚時間、地點、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事。2.找出事件閃光點。如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真...
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![小學作文寫作技巧：作文的開頭技巧]( "小學作文寫作技巧：作文的開頭技巧")
- 下面是小編整理的小學作文寫作技巧：作文的開頭技巧，歡迎閲讀。一、外貌描寫式開頭。即人或物的面部特徵、體態形狀、舉止習慣、衣着打扮等作為開篇形式的寫作內容。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達到呼之欲出的效果。如：我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬...
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![小學生寫景作文寫作技巧]( "小學生寫景作文寫作技巧")
- 寫景作文主要的是在於景字。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於小學生寫景作文寫作技巧，希望可以幫助到大家！⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由裏到外，由外到裏，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、...
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![小學生寫人的寫作技巧]( "小學生寫人的寫作技巧")
- 下面是小編收集的小學生寫人的寫作技巧，歡迎閲讀。作文是寫人記事的，或多或少都要寫到人，而那些專門寫人物的作文如何才能寫好呢?要寫好一個人物，無外乎是寫人物的語言、行動、外貌(肖像)、心理等等。魯迅先生説：人物語言的描寫，能使讀者由説話看出人來。這説明人物語言的重要...
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![小學狀物作文寫作技巧]( "小學狀物作文寫作技巧")
- 在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學狀物作文寫作技巧，歡迎大家分享。（一）怎樣寫物品1、抓住特徵從大小、形狀、顏色、質地（製造材料）...
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![寫景作文小技巧]( "寫景作文小技巧")
- 秋天是個美麗的季節，看到繽紛的落葉，看到鮮紅的楓葉……都忍不住想要把這些美景用文字記錄下來，可是不會描寫怎麼辦?寫景作文其實不難寫，那怎麼寫好景物呢，讓我來教大家幾招吧!1、方位順序。寫景作文要有方位的條理性，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由裏到外，由...
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![小學生作文寫作技巧]( "小學生作文寫作技巧")
- 小學生寫作文是很重要的，但很多學生並不知道該怎麼去寫。下面就是小編給大家整理的小學生作文怎麼寫內容，希望對大家有用。小學生作文寫作技巧一、作文要學會積累“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面説明了“積累”在寫作中的重要性。“...
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![小學讀後感寫作技巧]( "小學讀後感寫作技巧")
- 寫讀後或觀後的“感想”，重點不是讀或觀，應該是“感”。小編收集了小學讀後感寫作技巧，歡迎閲讀。寫好讀後感活用“四字訣”讀後感是議論文中最常見的文體之一，也是初高中學生必須掌握的一種文體。但從以往讀後感訓練的情況來看，效果並不盡人意。其實，寫好讀後感也有章可循。若...
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![小學作文標題寫作技巧]( "小學作文標題寫作技巧")
- 一、準確概括內容或中心題目，其實是成語“畫龍點睛”中的“睛”，能讓全文“飛騰”起來；是成語“提綱挈領”中的“綱”，能由此把握全文的精髓。所以，一定要在“準確”兩字上下工夫。比如這次“同步寶典”中四年級的《説説我的名字》，原稿上是《名字的煩惱》，但你細讀原文會發現，其...
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![小學生作文的寫作技巧]( "小學生作文的寫作技巧")
- 現在許多的小學生對作文的寫作覺得很困難，以下是下面整理的小學生作文的寫作技巧，歡迎閲讀。1、第一人稱敍事法【特點】由於文章的內容是通過我傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敍述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敍述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。採用第...
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![小學作文的寫作技巧]( "小學作文的寫作技巧")
- 要寫出一篇好文章，必須具備多方面的因素，以下是小編整理的關於小學作文的寫作技巧，歡迎閲讀參考。一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出：寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫...
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