![軍訓小調為題目的作文]( "軍訓小調為題目的作文")
- “日落西山紅霞飛，戰士……”，這首軍歌飄蕩在空曠的操場上，別有一番意境。如果説這幾天的軍訓生活是挺輕鬆的，那是違心的'話。幾天下來，感覺怪怪的，特累。晚上躺下時，感覺腰板都挺不直了，兩個眼皮直打架，渾身提不起盡兒。每天肚子也感覺空空的，特別的口渴，這樣的日子太辛苦，我快撐不...
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![江南小調閲讀理解及答案]( "江南小調閲讀理解及答案")
- 閲讀下面的文字，完成8—10題。（9分）吳歌，又稱為江南小調、俚曲、掛枝兒，是明清時代的流行歌曲。它的全盛時代在明清，可它的歷史卻與《詩經》、《楚辭》一樣古老。後人考證為漁娘曲的“吳蔡謳”，大約就是吳歌的原生狀態。它雖然發於吳地的水上人家，可從陸機的《吳趨行》和謝靈運的...
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![清晨的小調作文]( "清晨的小調作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的清晨的小調作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。若説正午是一支熱列的交響曲，那清晨則如一曲優雅的小調，有説不出的迷人。起初，清...
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![暖暖的時光小調作文]( "暖暖的時光小調作文")
- 一首歌從暖暖的春天唱到夏天，從蒼蒼的秋天唱到冬天；一首歌從難忘的昨天唱到今天還將陪我們唱到永遠！當歲月淡淡發黃時，當青絲飄飄變得黃髮垂髫時。只有那流淌在時光長河中的老歌依然年輕。喜歡聽老歌可能是源於從中可以找到好多以前的故事，以前的感動。或者就是現在人們所説的...
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![讀《C小調協奏曲》有感]( "讀《C小調協奏曲》有感")
- 讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家收集的讀《C小調協奏曲》有感，希望能夠幫助到大家。讀了《C小調協奏曲》後，我既為男女主角的結合感到快樂，又為男配角的最終結果感到悲傷。這本書主要講了...
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![小調集萃教學反思]( "小調集萃教學反思")
- 教學反思是教師教學實踐水平提高的一個重要的渠道、環節和手段。下面是關於小調集萃教學反思的內容，歡迎閲讀！小調集萃教學反思本設計從六年級學生以學習過的歌曲《茉莉花》入手，激活學生先前學習經驗和歌唱學習的興趣，通過複習江蘇民歌《茉莉花》的演唱和譜面的觀察，瞭解了五...
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![哼唱一曲名叫童年的小調作文]( "哼唱一曲名叫童年的小調作文")
- 歲月如歌，童年如調，無歌不成調，我以為無調也不成歌的。如今，漫步在秋葉飄零的小路，遠遠地，我看見一羣孩童追逐着、鬧着，他們的臉上洋溢着快樂，那幕情景竟也拉開了我記憶的帷幕。時光倒退般，回到了從前，那時的我很快樂，總是仰望，總是哼唱幾首小調，總是微笑，總是和小夥伴們追逐在屬於我們...
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![湖畔小調作文]( "湖畔小調作文")
- 微微顫雨，琴聲悠悠是誰在用琵琶彈奏這一曲高山流水閉目，腦海裏飛轉過一段又一段悲歡離合任憑雨沾濕了我的我聽見，湖庭那邊有你甜美的笑顏我的心跳加速，忙着尋找你的影子我茫然了，你身穿碧綠淺衣，長髮披肩，你盡情的彈奏，落葉輕飄在你的碧綠淺衣上可你從未發覺，你似乎沉醉在這片迷人...
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![軍訓小調作文600字]( "軍訓小調作文600字")
- “日落西山紅霞飛，戰士……”，這首軍歌飄蕩在空曠的操場上，別有一番意境。如果説這幾天的軍訓生活是挺輕鬆的，那是違心的話。幾天下來，感覺怪怪的，特累。晚上躺下時，感覺腰板都挺不直了，兩個眼皮直打架，渾身提不起盡兒。每天肚子也感覺空空的，特別的口渴，這樣的日子太辛苦，我快撐不住...
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![家鄉小調的散文]( "家鄉小調的散文")
- 一、古村古村深埋山中，綿延在一帶婉約的秋水旁。古村最醒目的標識，是古巷，古宅，古舊的家用。一彎亙古不變的新月，懸停在夜空當中，讓古村的歲月，似乎都與秋天和月亮的圓缺形成關聯。月亮初升永遠來自山谷。當那輪或圓或彎的月亮，在山谷爬起來的時候，秋天似乎早就守候在跟前。雲霞也...
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![遲子建散文《伐木小調》]( "遲子建散文《伐木小調》")
- 雪花彈撥森林的時候，有一種聲音會在蒼茫中升起，它不是鳥鳴，而是伐木聲。那時的樹木茂密、高大得遮天蔽日，如果你獨自走進森林，又有山風吹過，林海發出陣陣轟鳴，那種肅殺、神祕的氣息就會令你心生寒意。那時林中的動物也很多，一年之中誰家不會套上一兩隻兔子和狍子呢?伐木的有公家...
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![重識江南小調的閲讀理解和參考答案]( "重識江南小調的閲讀理解和參考答案")
- 吳歌與人文啟蒙—重識江南小調吳歌，又稱為江南小調、俚曲、掛枝兒，是明清時代的流行歌曲。它的全盛時代在明清，可它的歷史卻與《詩經》、《楚辭》一樣古老。後人考證為漁娘曲的吳蔡謳，大約就是吳歌的原生狀態。它雖然發源於吳地的水上人家，可從陸機的《吳趨行》和謝靈運的《會...
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![窗前小調作文800字]( "窗前小調作文800字")
- 開了這扇窗，淚流滿面，悲慟不已，可誰又知道，另一扇窗外是怎樣的歡聲笑語、豔陽高照呢？開錯了窗户，那麼輕易地就荒蕪了滿園的玫瑰，滿園的清香。曾為一句話顛三倒四思量半天，想他為什麼要這樣説，想他到底是什麼意思，想他話裏有話，弦外有音。想着想着，放走了友情。曾為一點小事反覆琢磨，想...
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![《軍訓小調》500字作文]( "《軍訓小調》500字作文")
- “日落西山紅霞飛，戰士……”，這首軍歌飄蕩在空曠的操場上，別有一番意境。如果説這幾天的軍訓生活是挺輕鬆的，那是違心的話。幾天下來，感覺怪怪的，特累。晚上躺下時，感覺腰板都挺不直了，兩個眼皮直打架，渾身提不起盡兒。每天肚子也感覺空空的，特別的口渴，這樣的日子太辛苦，我快撐不住...
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![鄉村四季小調寫景作文]( "鄉村四季小調寫景作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的鄉村四季小調寫景作文，希望能夠幫助到大家。四季使鄉村變得更加有風趣。春天，成羣的小竹筍兒從土裏探出...
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![淺談莫謝萊斯c小調第七鋼琴協奏曲悲愴的創作原則與演奏技術論文]( "淺談莫謝萊斯c小調第七鋼琴協奏曲悲愴的創作原則與演奏技術論文")
- 伊格納茨·莫謝萊斯(IgnazMoscheles1794-1870)是十九世紀上半葉最優秀的鋼琴家、作曲家之一,更確切的説，在1815至1830年間，許多最頂級的藝術名家都認定這一時期是他的時代。他的作品結合了精湛的技術、極為深刻真切的情感表達和對藝術的完美掌控，他可愛而直率的性格及其高超...
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![沂蒙山小調説課課件]( "沂蒙山小調説課課件")
- 下面就是小編為您收集整理的沂蒙山小調説課課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！教材分析《沂蒙山小調》是一首優美抒情的山東民歌，全曲由四個樂句組成，一段體。民歌抒情極濃，特點是：每個樂句的尾音為中心作回返的拖腔，（如212，161，656）四個樂句...
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![優秀作文：完美的小調]( "優秀作文：完美的小調")
- 假期，本來以為會清醒。昏睡的日子，一張張成績單的壓迫，無法覺得興奮。白開水般的清澈。完全的透明，卻被注入了無限的生命。好久未曾在清晨歌唱。陽光射入窗户，肉體又陷入一陣疲憊。提筆之前，還懷疑自己不懂得寫作。天馬行空的作品，只是空談。期待，反而被大眾指責。有時候，水銀的密...
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![弄堂小調教案]( "弄堂小調教案")
- 活動內容：弄堂小調（二）活動目標：1、在熟悉歌曲旋律基礎上，學習按節奏填充歌詞，並根據歌詞大膽表演，體驗創作和表演的樂趣。2、進一步體驗上海的風土人情。活動準備：音樂、上海弄堂場景佈置、幼兒裝扮用具若干。活動過程：一、兒歌：《今天我真高興》1、今天老師準備帶你們到上海的弄...
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![《民歌-小調》説課稿範文]( "《民歌-小調》説課稿範文")
- 一、説教材1、教材的前後聯繫與學生的情況分析各位老師，我今天説課的內容是浙江省義務教育小學音樂四年級上冊第六課《民歌——小調》。在此之前，學生已經欣賞了中國民歌中的勞動號子和山歌，初步瞭解號子與山歌那各具特色的風格與特點，因為有了前兩者的學習作鋪墊，小調的欣賞...
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![以春季小調為題的詩歌]( "以春季小調為題的詩歌")
- 信手拈不來詩意也彷彿看不到前方天為何那麼高路為何那麼長太多的疑惑讓我頗感迷茫找不到捷徑其實我也不想也許早習慣了就這模樣時間一點點滑過眼眸裏多少有些惆悵優雅的姿態難再是我遺忘了古老的.滄桑月光下柔聲細唱想起那張熟悉的臉龐突覺夜雨把臉扎得好癢春天是個浪漫...
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![漠小調詩歌]( "漠小調詩歌")
- 下雨的時候還是那狂熱的盛夏飄雪的時候早已成為冰冷的嚴冬隨着一天又一天看似沉穩又匆匆的'腳步流逝心底承受的重力讓人學着改變學着把自己擱淺當夜色承載着流水的記憶劃過的一瞬已不再是流星大概，是觸及心裏的過往吧當嬋娟隱匿了澄澈的光芒顯露的朦朧已不再是婉約也許，是...
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![怡情小調愛情詩歌]( "怡情小調愛情詩歌")
- 《夢蝶》夢中情人意中花，晨中迷霧手中茶；想你輾轉難入眠，愛你念你一萬年。清風已飄千萬裏，相信吾愛終不悔；我已情迷深似海，時刻把你記心中。孤獨的夜時刻想念的`你，願你每分每秒都幸福安好。《糾結》欣喜有情佳人笑，我心澎湃陪襯高；不以清風孤自傲，悸動璀璨為晨早；輕笑趣談天下事，豈...
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![難忘的江南小調散文]( "難忘的江南小調散文")
- 不知道為什麼要寫，就是好晚了，一直睡不着，於是腦子裏便湧出許多記憶，最近心情不是很穩定，老是在努力忘掉一些東西，塵封一些記憶。呵呵，蠻有感觸的，青春啊，真的是經不起揮霍。不知道有多少人能看懂這篇文章，這是近半年來我感情上的歷程，也是近三年來感情上的縮影，以後，要忘了寂寞，埋了落...
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![現狀小調隨筆]( "現狀小調隨筆")
- 現狀小調奉教十載劍未成，人到半老尚揣夢。老夫聊現少年意，運動讀書思考事。每每酣暢情盡處，回回己是海與天。歲月颼颼寒氣冷，心誠執扭鬚髮白。問君能有幾多求，但願書匠陶陶然。感謝折磨你的人感謝折磨你的人吧當我們那花送給別人時，先聞到花香的是我們自己。當我們抓起泥巴向別...
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文書都
