![鮮豔的紅包温暖的愛作文]( "鮮豔的紅包温暖的愛作文")
- 開學第一天，上課鈴剛響，滿面春風的許老師就走了進來，手裏還拿着一大打紅包。頓時，教室裏就像一壺煮熟的開水，沸騰起來。有人高呼：“哇！紅包！許老師發紅包嘍！”“你們知道里面有多少錢嗎？”我在想：“哇噻！竟然每個人都有紅包，許老師肯定是個大富翁！但會不會表現好的同學的錢比差的同學的...
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![那紅豔豔的映山紅作文]( "那紅豔豔的映山紅作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的那紅豔豔的映山紅作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。前些日子收到了《粵北爭春》這本書，這是一本既...
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![一面鮮豔的紅領巾小學生作文]( "一面鮮豔的紅領巾小學生作文")
- 大家都應該知道紅領巾是很重要的，誰也不能少了這鮮豔的紅領巾。紅領巾幾乎每一天都會出現在我們的眼前，也與我們發生了許許多多的事情:有一天，我去上學時，一到教室，就看見班上的人拿着紅領巾在亂丟，有的把紅領巾用力的拉來拉去，有的把紅領巾做成帽子戴在頭上，以為自己很好看，還有...
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![鮮豔的紅領巾小學記敍文400字]( "鮮豔的紅領巾小學記敍文400字")
- 早上，我揹着書包像一隻快樂的小鳥飛奔在上學的路上。剛到學校，我看見許多孩子胸前都飄着紅領巾，我的頭上滲出了汗珠，完了！完了！今天是週一，要帶紅領巾呀！如果不戴的話，要扣分的，還會遭到批評，想到同學們埋怨的眼神，想到老師大發雷霆的樣子，想到班上掛着的流動紅旗，我的'眼淚不知不覺的...
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![那一抹温暖的鮮紅初一作文]( "那一抹温暖的鮮紅初一作文")
- 天空雖然萬里無雲，而我卻感受不到任何陽光，遠足的隊伍在這條路上已經走了很久很久，周圍相似的風景讓人昏昏欲睡。踮起腳，看到前方是長長的隊伍和黑壓壓的後腦勺；轉過身，依然是長長的隊伍，還有一張張疲憊的臉。我們拖着重重的步子艱難地移動着……走過了一段讓人似乎看不到未來的...
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![那抹鮮豔的紅領巾作文600字]( "那抹鮮豔的紅領巾作文600字")
- 幫助是一縷冬日燦爛的陽光，照耀在人們的心靈上，讓人頓感温暖無比；幫助是那片寬廣蔚藍的藍天，像絕望之際遇到一絲希望；幫助似那平靜無波的湖面，僅需一絲波動，便能激起層層漣漪·····穿梭在記憶隧道中，不斷奔跑，終停於一處，發現了一抹鮮豔的紅領巾······記得是在五年級時，有...
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![鮮豔的五星紅旗演講稿範文]( "鮮豔的五星紅旗演講稿範文")
- 鮮豔的五星紅旗演講稿範文各位老師、同學們，大家好，今天我演講的題目是：《我愛五星紅旗》。每當我走進書聲朗朗、綠樹如茵的校園時，總會情不自盡地仰望那冉冉升起、迎風飄揚的國旗。記得剛上學的時候，我最羨慕的就是高年級同學胸前飄揚的紅領巾。老師告訴我們“它的鮮豔是用烈...
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![鮮豔的包裝紙美術課教學反思]( "鮮豔的包裝紙美術課教學反思")
- 《鮮豔的包裝紙》與前三課《紙的插接》、《點、線、面》、《重疊的形狀》有着承接和延伸的關係。同時，都傳達着美術與生活的息息相關。本課具有“造型表現”和“設計應用”兩個學習領域的內容。從學生的生活願望出發，通過觀察、想、玩、説、設計等一系列學習活動，嘗試用自己...
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![鮮豔的紅領巾500字作文]( "鮮豔的紅領巾500字作文")
- “起來!不願做奴隸的人們!把我們的血肉，築成我們新的長城……。”每當聽到這熟悉的`歌聲從我耳邊響起，我就無比的自豪！再看着這鮮豔的五星紅旗冉冉升起，我就無比的高興！作為一名中國人，一名少先隊員，是鮮豔的紅領巾給予我勇氣和自信。然而這紅領巾卻是千千萬萬名戰士的鮮血染成...
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![鮮豔的紅領巾小學作文400字]( "鮮豔的紅領巾小學作文400字")
- 當我是一個小朋友的時候，我非常迷惑不解，為什麼大哥哥，大姐姐們不管是寒風凜冽的冬天，還是炎熱酷暑的夏天；不管是颳風下雨的春天，還是秋高氣爽的秋天，他們胸前都帶着一塊紅紅的布？我進了小學一年級，我明白了。原來我一直認為這塊普通的.布，居然意義那麼重要。這塊紅布叫紅領巾，它是...
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![《鮮豔的紅領巾》教學反思範文]( "《鮮豔的紅領巾》教學反思範文")
- 10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。這天我上了主題為《鮮豔的紅領巾》的一節課，讓孩子們深刻體會紅領巾的來之不易。首先，我讓每個同學唱《少先隊隊歌》，然後按照自己的想法，在課堂上畫出自己戴紅領巾的樣子，結果有的畫成了笑臉，有的畫成了怒臉，有的則畫成很嚴肅的臉等等，可謂想象...
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![美術課《鮮豔的包裝紙》教學反思]( "美術課《鮮豔的包裝紙》教學反思")
- 《鮮豔的包裝紙》與前三課《紙的插接》、《點、線、面》、《重疊的形狀》有着承接和延伸的關係。同時，都傳達着美術與生活的息息相關。本課具有“造型表現”和“設計應用”兩個學習領域的內容。從學生的生活願望出發，通過觀察、想、玩、説、設計等一系列學習活動，嘗試用自己...
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![鮮豔的紅領巾胸前飄小學作文]( "鮮豔的紅領巾胸前飄小學作文")
- 現在，我們的胸前都飄揚着鮮豔的紅領巾。回想起五年前入隊時那段渴望戴上紅領巾的時光，真令我回味無窮。2006年秋天，我離開了生活了三年的幼兒園，跨入了小學的大門，開始了全新又難忘的小學生活。當時，我們一年級的同學還沒有入隊，整天看着大哥哥大姐姐們帶着紅領巾來檢查我們班的...
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![《鮮豔的紅領巾》説課稿]( "《鮮豔的紅領巾》説課稿")
- 把握理念，設定目標：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養良好品德、樂於探究、熱愛生活的兒童目標的活動型綜合課程。今天我所講授的《鮮豔的紅領巾》一課是人教版小學品德與生活教材二年級下冊中第三單元《快樂的少先隊員》中的第一課，這一課的內容集生活性、開放性、...
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![鮮豔的紅領巾作文500字]( "鮮豔的紅領巾作文500字")
- 早上，我揹着書包像一隻快樂的小鳥飛奔在上學的路上。剛到學校，我看見許多孩子胸前都飄着紅領巾，我的頭上滲出了汗珠，完了！完了！今天是週一，要帶紅領巾呀！如果不戴的話，要扣分的，還會遭到批評，想到同學們埋怨的眼神，想到老師大發雷霆的樣子，想到班上掛着的流動紅旗，我的眼淚不知不覺的掉...
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![鮮豔的近義詞]( "鮮豔的近義詞")
- 中文發音：鮮豔，指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗，下面就是鮮豔的近義詞，請看：鮮豔的近義詞近義詞：燦爛、璀璨用鮮豔造句1、媽媽給我買了一件美麗的裙子，它的顏色鮮豔極了。2、六一節，幼兒園的小朋友穿着各種鮮豔奪目的衣服。3、春天來了，大地上開滿了鮮豔的花。4、她美麗的彷彿像一...
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![有關於《鮮豔的紅領巾》的教學反思]( "有關於《鮮豔的紅領巾》的教學反思")
- 10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。這天我上了主題為《鮮豔的紅領巾》的一節課，讓孩子們深刻體會紅領巾的來之不易。首先，我讓每個同學唱《少先隊隊歌》，然後按照自己的想法，在課堂上畫出自己戴紅領巾的樣子，結果有的畫成了笑臉，有的畫成了怒臉，有的則畫成很嚴肅的臉等等，可謂想象...
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![最鮮豔的紅領巾作文400字]( "最鮮豔的紅領巾作文400字")
- 每當我看到胸前高高飄起的紅領巾時，就會想起三年級上學期的時候發生的一件事。那是雨剛剛停的一個下午，我哼着歌走在小路上，開心極了，一天緊張的學習結束了，可以放鬆一下了。就在這時，一種不祥的預感突然向我襲來。我的傘不見了!天啊!我的傘不見了!驚慌失措的我匆匆忙忙四處尋...
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![鮮豔的杜鵑花作文]( "鮮豔的杜鵑花作文")
- 在我們學校的花壇裏種着許許多多的杜鵑花。每當遠遠望去的時候，那一簇簇杜鵑花在陽光的照耀下，變得格外鮮豔。這些杜鵑花一般最高的有二十釐米，最低的有十釐米。杜鵑花的主幹是褐色的，非常粗壯。主幹分出了許多的枝幹，枝幹上長出了一片片淡綠色的葉片，葉片有大的，也有小的'。大...
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![《鮮豔的紅領巾》的教學反思]( "《鮮豔的紅領巾》的教學反思")
- 10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。這天我上了主題為《鮮豔的紅領巾》的一節課，讓孩子們深刻體會紅領巾的來之不易。首先，我讓每個同學唱《少先隊隊歌》，然後按照自己的想法，在課堂上畫出自己戴紅領巾的樣子，結果有的畫成了笑臉，有的畫成了怒臉，有的則畫成很嚴肅的臉等等，可謂想象...
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![鮮豔的反義詞]( "鮮豔的反義詞")
- 反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。下面為大家帶來鮮豔的反義詞，快來看看吧。鮮豔的反義詞1鮮豔：指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。接下來我們來看看它的反義詞。暗淡、黯淡、醜陋、淡雅、素淨暗淡:昏暗，不光明.黯淡:1.亦作“黯澹”。陰沉;昏暗。2.比...
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![鮮豔的桃花作文]( "鮮豔的桃花作文")
- 春天，桃花開了，粉紅的一片，真是好看。我家就種着三棵桃樹。一到春天，它們就全部開出了鮮豔美麗的桃花。它們每年都會開一次花，結一次果。那桃花非常美麗，那桃子特別好吃。這三棵桃樹就種在人家的院子裏。每當我走進院子裏的時候，我一定會去看一看那桃樹開了桃花沒有，桃樹上面結了...
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![那一抹温暖的鮮紅作文]( "那一抹温暖的鮮紅作文")
- 在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的那一抹温暖的鮮紅作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。天空雖然萬里無雲，而我卻感受不到任何陽光...
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![《鮮豔的包裝紙》教學反思]( "《鮮豔的包裝紙》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編整理的《鮮豔的包裝紙》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《鮮豔的包裝紙》教學反思1在課堂40分鐘即將結束之時，我要求學生將做好的作業展示在講台上，我...
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![那鮮豔的五星紅旗小學五年級作文]( "那鮮豔的五星紅旗小學五年級作文")
- 中華五千年，凝聚着數不清的歷史文化，也凝結着數不清的慘痛血痕！中國土地遼闊，人口眾多，就像一條大魚，吸引了日本這個兵充糧足的“漁夫”。從1937年開始，日本侵略中國，在中國廣大的土地上，橫行霸道，進行了最野蠻，最殘暴的大屠殺，使我們中華民族血流成河，屍骨成山。這時，愛國人士不得不起...
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