![《難忘的桂林》優質作文]( "《難忘的桂林》優質作文")
- 難忘是什麼？在字典裏，難忘就是不容易忘記，表示印象深刻的意思。那什麼上我難忘呢？那就是桂林。桂林什麼上我難忘？桂林的食品讓我難忘。桂林有好多好吃的，特別是桂林糕點、桂林三寶和桂林米粉。桂林糕點有桂花糕、芝麻糕、、香芋糕等，吃起來酥脆可口，含在嘴裏令人回味無窮。大黑螞...
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![難忘的桂林之旅作文]( "難忘的桂林之旅作文")
- 第1篇桂林遊作文500字俗話説得好，“桂林山水甲天下，陽朔風光甲桂林”這個星期我的一家去桂林旅遊。我相信桂林美麗的山水，美麗的景色也不用我介紹了吧！的確美麗的桂林只能用八個字來形容，山青：如象鼻山，遠遠望去一頭青綠色的'大象正在用鼻子在喝水；水秀：如灕江的水，被羣山襯托着，水...
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![《桂林山水》優質説課稿]( "《桂林山水》優質説課稿")
- 教學目標：1、通過看圖、學文，瞭解桂林山水的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。2、學習通過比較，概括事物特點的方法，並學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、想象、理解、表達能力。3.學會本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀、背誦課...
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![難忘的桂林之旅的作文]( "難忘的桂林之旅的作文")
- 早就聽説“桂林山水甲天下”！我一直就想看看，今年暑假終於有機會去遊玩了。星期四上午，我跟着爺爺奶奶先去上海浦東機場，姑姑他們已經在那裏等我們了，下午17:25乘飛機，20:15到了桂林。第二天，我們乘車去古東瀑布景區。瀑布好美啊，那裏的空氣也很清新，大家都説“享受天然氧吧”。由...
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![高二作文：難忘的桂林遊記]( "高二作文：難忘的桂林遊記")
- 桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。——題記桂林是世界著名的風景遊覽城市，有着舉世無雙的喀斯特地貌。這裏的山，平地拔起，千姿百態；灕江的水，蜿蜒曲折，明潔如鏡；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅滿目，於是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四絕”，而自古就有“桂林山水...
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![難忘的桂林之行作文]( "難忘的桂林之行作文")
- 讀了《桂林山水》，我倍感親切，讓我回憶了一段往事：在七歲那年。我有幸和媽媽一同去桂林旅遊。我們乘着遊船在灕江上行駛。哇！江水好清,好象是剛從水龍頭流出來的`。江底的小魚、沙子全都看得清清楚楚。歡聲笑語，不知不覺，我們就來到了九馬畫山之下。看！那山頂的形狀不就像那在草...
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![桂林山水的優質課件]( "桂林山水的優質課件")
- 教學目標（1）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三自然段。（2）感受桂林山水的美，感受課文的語言美激發熱愛祖國山河美的情感。（3）學習作者抓住事物的特點、運用對比描寫景物的方法。教學重點、難點是：引導學生感受灕江的水和桂林的山獨特的美；學習作者的寫作方法。教學準備：...
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![中學生作文：難忘的桂林遊記]( "中學生作文：難忘的桂林遊記")
- 俗話説的好，桂林山水甲天下。這次，我終於來到了桂林。來到了書上所説的，夢境一般的桂林。桂林被山峯所包圍，被江湖所保衞，城中有景，景中有城，真可謂“人間仙境”。因街道兩旁栽滿了桂樹，所以起名為桂林。在我們登上了疊彩山後，眺望灕江，灕江是那麼的美麗，山水彷彿融為了一體。但是，當...
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![《桂林山水》的優質説課設計]( "《桂林山水》的優質説課設計")
- 一、説教材《桂林山水》這篇課文是“注音識字，提前讀寫”實驗教材的第九冊第七組課文。本組五篇課文都是寫景物的記敍文。《桂林山水》是開篇的精讀課文。課文按照“總……分……總”的結構，先總體提出“桂林山水甲天下”，再分別對桂林水和山的特點進行了形象生動的描寫，最後...
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![《桂林山水》的優質教學設計範文]( "《桂林山水》的優質教學設計範文")
- 師：同學們，你們都早已自學了《桂林山水》了，可老師不放心你們的自學啊，老師想再講一講這篇課文，可我再一講，又顯得羅嗦，你們又不太愛聽。幫我想個辦法，既要能證明你們已學懂了，又要能讓你們不感到多餘，好嗎？（過了一會兒）生1：老師，我畫一幅桂林山水的畫給你看看，看我畫出了桂林山水的`特點...
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![難忘的桂林景色作文]( "難忘的桂林景色作文")
- “桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”我向往能到桂林一遊。去年暑假，我的願望終於達成了,爸爸帶我去瀏覽了桂林山水。桂林山水以“山青、水秀、洞奇、石美”著稱。百里灕江“水繞青山山繞水，山浮綠水水浮天。”灕江的水，蜿蜒曲折、明潔如鏡、洞幽景奇、瑰麗壯觀。我們先去了...
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![優秀作文難忘的竹林]( "優秀作文難忘的竹林")
- 童年是多姿多彩的；童年是天真無邪的；童年是令人難忘的；童年是無憂無慮的；童年是自由自在的；童年還是充滿歡樂和樂趣的……童年的每一件事情都是有趣的，童年的每一件事情都是愉快的，童年的每一件事情都是難以忘懷的……那片難忘的竹林，是我經常去玩的地方。那兒竹子特別茂盛，竹葉上...
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![難忘桂林行作文500字]( "難忘桂林行作文500字")
- 你在峭壁上攀巖過嗎？你有深陷泥潭的經歷嗎？你嘗過在梯田裏迷路的滋味嗎?你們有騎着雙人自行車在大自然的天然氧吧中游玩嗎?你們看過獨木成立的大榕樹嗎？這些經歷，我在桂林的旅行中都真實地體驗過了。在一個天高雲淡的日子，我們來到了桂林，開始了我們的桂林、陽朔之旅。我們租好...
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![《難忘校園》優質作文]( "《難忘校園》優質作文")
- 不知道是從哪兒得來的小道消息；再過一個星期我們就要因學校裝修，臨時在旁邊的中學上課。四年級的我們，嬉笑着在教室裏來回轉動，並開玩笑似的説要把所有的角落縫隙，都要看個夠。難忘一年級待過的天井院。上面有我們笨拙的腳印，上面殘留着我們稚嫩的笑聲，上面似乎還回蕩着我們吃力...
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![《桂林山水》優質教案設計]( "《桂林山水》優質教案設計")
- 一、審題聽讀，初步把握整體揭示課題後，稍作討論，讓學生審題得知：本文要描寫“山”景、“水”景，而此“山”此“水”位於“桂林”；緊接着便可以情境化語言“帶領”學生閉目靜聽課文錄音，藉此“遊賞”桂林山水，聽讀“遊賞”完畢，讓學生稍作回味後，教者歸納：①跟隨導遊——課文錄音，我們...
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![難忘的友誼優質作文]( "難忘的友誼優質作文")
- “若友誼是一杯可口的牛奶，我希望沒有保存期限，一定要有的話，那一定是一輩子。”友誼對我來説是心靈治療師，在我失意、沮喪時，用温暖的安慰，治癒我，而友誼也像苦口婆心的老師，在我犯錯時，耐心的指正我。一個人一生能交到一位知心的朋友，是非常難得的，而她──“劉玟玲”，便是使我深刻...
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![《桂林山水》的優質説課稿]( "《桂林山水》的優質説課稿")
- 一、説教材1．教材分析《桂林山水》是省編義務教育五年制小學語文第九冊第四單元中的第2課。課文描繪了桂林山水的旖旎風光，讚美了祖國的錦繡河山．表達了作者熱愛祖國的思想感情。課文按先總説、後分述、再綜合的順序分為4個自然段。第1自然段寫作者盪舟灕江觀賞桂林山水的原...
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![桂林山水優質教學設計]( "桂林山水優質教學設計")
- 桂林山水優質教學設計教學目標：1.學會本課生字新詞，理解重點詞句。2.積累課文優美的語段，初步體會排比句式在表情達意方面的作用。3.有感情地朗讀課文，背誦課文。4.通過看圖、學文，感受桂林山水獨特的風景，感受大自然的美，體會作者熱愛大自然的感情。教學重點：瞭解桂林山水的特點...
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![難忘的微笑優質作文]( "難忘的微笑優質作文")
- 小學六年的時光匆匆流過，在這六年的生活裏，有許多老師教過我們。我們師生之間彼此發生許多事情，他們像散落在沙灘上的貝殼，散發着光芒。至今，有許多被沙石掩蓋，但惟有一顆仍閃閃發光，依舊是其中最美最亮的，那便是——李老師的微笑。記得在一堂語文課上，李老師在講台上興致勃勃地講...
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![難忘的興奮優質作文]( "難忘的興奮優質作文")
- 在那年，一段楊梅成熟的時期，小舅舅叫上我們一起去楊梅山去親手摘下那一顆顆的晶瑩剔透的“紅寶石”。穿上長褲長衣——防毛毛蟲，提着籃子便出發了！“嘟嘟”隨着喇叭聲，轉眼便來到了楊梅山入口，一大片楊梅樹出現在了眼簾，開始爬山了，那山真陡真滑，必須扶着那粗壯的一個個的'“巨人...
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![難忘師恩優質作文]( "難忘師恩優質作文")
- 在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中!——題記鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋裏遨遊;因為是他們讓我看清了...
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![《桂林山水》優質教案]( "《桂林山水》優質教案")
- 教學目標1、學會8個生字。能正確讀寫下列詞語：灕江、無瑕、翡翠、峯巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3．瞭解桂林山水的特點，感受桂林山水的美，感受課文的語言美。4．領悟作者細緻觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的...
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![桂林山水優質課教案範文]( "桂林山水優質課教案範文")
- 設計説明：本課教學，要處理好教與學的關係，樹立“教是為了學”的觀念。在重視改進教法的同時，更要重視學法的指導；在讓學生“學會”的同時，更要指導學生“會學”。本課教學，要重視語言文字的學習。抓好語言文字的訓練，做到因道學文，以文悟道，把語文課上成真正的語言文字課。教學要求...
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![《桂林山水》的優質教案]( "《桂林山水》的優質教案")
- 設計理念創造自主學習的課堂空間，帶學生走進自主探究的境界，在自主參與學習的過程中自學自悟，自得其樂。通過領悟桂林山水的特點，陶冶愛美情趣，學習作者細緻和具體形象地描寫景物的方法。設計特色發揮個性，自主學習；“像”“文”對照，多向導讀。教學過程及設計意圖一、帶學生進入...
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![優質課教案《桂林山水》]( "優質課教案《桂林山水》")
- 桂林山水是對桂林旅遊資源的總稱。國家AAAAA級旅遊景區，中國十大風景名勝之一。下面，小編為大家分享教案《桂林山水》，希望對大家有所幫助!一、教材簡析《桂林山水》是四年級下冊中的一篇的精讀課文。課文按照“總……分……總”的結構，先總體提出“桂林山水甲天下”，再分別對...
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