- 【成語】：飛鷹走犬【拼音】：fēiyīngzǒuquǎn【簡拼】：fyzq【解釋】：指打獵遊蕩的生活。同“飛鷹走狗”。【出處】：元·李直夫《虎頭牌》第一折：“我如今欲待去消愁悶，則除是飛鷹走犬，逐逝追奔。”【示例】：卻説曹爽正～之際，忽報城內有變，太傅有表。《三國演義》第一○七回【近義詞...
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![《小鷹學飛》教案範文]( "《小鷹學飛》教案範文")
- 一．初讀課文1、自由輕聲讀課文，要求讀準字音；2、利用生字卡片正音，檢查學生自讀情況；3、自由輕聲讀，讀通句子；4、再讀課文，劃分自然段，思考小鷹在學飛過程中一共説了幾次“自己會飛了”，是怎麼説的？*用直線畫出，交流（多媒體出示）5、指名分自然段讀，思考小鷹説這些話時到底學得怎樣？老鷹怎...
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![《小鷹學飛》的教案]( "《小鷹學飛》的教案")
- 第一課時教學內容：初讀課文。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會8個生字，其中田字格上面的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、初步懂得學無止境的道理。教學重點：熟讀課文，學習生字。教學難點：鼓的書寫。教學準備：投影片。教學過程：一、指導看圖。1、小鷹...
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![飛鷹歌詞]( "飛鷹歌詞")
- [ti:飛鷹][ar:範捷濱][al:星星問]歌曲：飛鷹作詞：何鬆齡作曲：何鬆齡演唱：範捷濱歌曲時間：3分40秒製作：唐晟我願是飛鷹揮動着翅膀翱翔在藍天上不管是晴天不管是黑夜也不會迷方向我要飛越高山飛過大草原也要飛越大海和森林看看世界多美麗看看人間多有趣要把愛的心意帶到世界每個角...
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![又見鷹飛散文]( "又見鷹飛散文")
- 茫茫冬日，蕭瑟四周，舉首，又見鷹飛。在我可望不可及的天空裏，用睥睨一切的姿態翱翔。也許它來自佛教藏地，透露着一種虔誠與明淨；又彷彿來自江南水鄉，散發出靈秀與俊美；也可以能來自遙遠的深海，激盪起一種廣博與偉岸；或者來自珠峯之巔，洶湧着堅韌與冷傲。無論如何，它已盤旋在這東北大平...
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![飛吧雄鷹詩歌]( "飛吧雄鷹詩歌")
- 你/縱橫馳騁蒼穹的/王者是誰/賜予你/無窮的力量/果敢堅定讓你從容應對/不盡的/風暴雷霆毅然穿越/歲月陰霾/迎向曙光黎明/你/天地間輕靈自由的化身風霜/歷練鍛造的/本色英雄衝破艱難險阻/如抖落塵埃飛痕遠/只留/羣山空谷啼鳴/志存高遠的.心胸/容不得平庸安逸寧願/用畢生心...
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![小鷹學飛教學設計]( "小鷹學飛教學設計")
- 一、教材分析（一）解題這是一篇童話，從題目上即可以看出童話描寫的主人公是“小鷹”，講出的事情是“學飛”。那麼小鷹向誰學飛？他是怎樣學飛的？從中我們可以學到什麼呢？讀完了童話，這些疑問都會迎刃而解。（二）結構分析這篇課文描述了小鷹學飛的過程，可以分為兩部分：第一部分（第一自然段...
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![想象作文：大戰鷹天犬]( "想象作文：大戰鷹天犬")
- 邁進中學的樓上，我遇見了一條狗，後來才知道它叫鷹天犬。之所以我對它印象如此之深刻，是因為我被它咬了一口。而被咬時，我怎麼都弄它不下來，我只好跑着跳着。直到此時，我還記得它是如何咬我的，我那時獨自一人上樓，偶然遇到了一條狗，它用那兩顆眼珠子瞪着我，瞪得眼睛都要掉下來了，而那...
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![2016飛鷹艾迪觀後感]( "2016飛鷹艾迪觀後感")
- 人，因夢想而偉大。以下是小編帶來的飛鷹艾迪觀後感，希望對你有幫助。飛鷹艾迪觀後感(一)小時候我們總有自己比較堅持的時候，或許稱之為理想有點誇大，但至少算是自己想做的事情吧。咱們的艾迪從小就對體育競技充滿了熱情，滿腦子想着都是奧運會參加比賽。撐杆跳標槍舉重等等，但每...
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![小鷹學飛精品教案]( "小鷹學飛精品教案")
- 一、教學目標：1、學會本課生字，解生字組成的詞語。學會用“已經”説一句話。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。3、使學生懂得學無止境的道理，虛心學習，不斷進取。二、教具準備：多媒體課件三、教學過程：（一）導入：1、小朋友們看這是誰呀？他在幹什麼？（放錄像：鷹在高空...
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![《小鷹學飛》的説課稿]( "《小鷹學飛》的説課稿")
- 説教材：《小鷹學飛》是蘇教版小學語文二年級上冊的一篇課文，本課是一篇童話，敍述了小鷹在跟隨老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標，從而使小鷹知道學習沒有止境，應該不斷進取的道理。全文共6個自然段，生動有趣，富有動作性。課文配有兩幅插圖，形象生動地再現了課文內容，有...
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![小鷹學飛教學反思]( "小鷹學飛教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的小鷹學飛教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。小鷹學飛教學反思1執教完《小鷹學飛》第二課時後，我就整堂課的教案設計和課堂教學做如...
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![結拜鷹天犬-初一作文]( "結拜鷹天犬-初一作文")
- 再次失敗的我，已沒有辦法與威力無比的'鷹天犬比武了，雖然我十分聰明地使用各種厲害武器對付它，但總是被它那更驚人的武力所嚇倒。儘管我用“失敗是成功之母”來勉勵自己，但我又切身實際地體會到“成功之母，失敗之狗”這讓我明白了第二個真理：天外有地，地外有人，人外有狗，狗外無天...
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![《飛鷹艾迪》觀後感]( "《飛鷹艾迪》觀後感")
- 最近我看了一部影片——《飛鷹艾迪》這部影片講述了一個名叫艾迪的孩子，受到一本書的影響，愛上了奧運會上的跳台滑雪項目。幾經失敗後，終於參加了奧運會的跳台滑雪項目，雖然沒有獲得名次，但被人稱為”飛鷹艾迪“，他是英國跳台滑雪第一人。跳台滑雪是從高度為15米，40米，70米或90米...
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![課文《小鷹學飛》教案]( "課文《小鷹學飛》教案")
- 一、教學目標：1、學會本課生字，解生字組成的詞語。學會用已經説一句話。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。3、使學生懂得學無止境的道理，虛心學習，不斷進取。二、教具準備：多媒體課件三、教學過程：（一）導入：1、小朋友們看這是誰呀？他在幹什麼？（放錄像：鷹在高空飛翔...
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![《小鷹學飛》教學設計]( "《小鷹學飛》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的《小鷹學飛》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《小鷹學飛》教學設計1教學目標：1、教育學生在體驗中明白學無止境的道理。2、能正...
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![飛鷹艾迪觀後感]( "飛鷹艾迪觀後感")
- 《飛鷹艾迪》是由德克斯特·弗萊徹執導，塔倫·埃格頓、休·傑克曼、克里斯托弗·沃肯、安妮亞·索文斯金等主演的劇情片。以下是小編帶來的飛鷹艾迪觀後感，希望對你有幫助。飛鷹艾迪觀後感(一)奧運會的精髓不是勝利而是參與。正如生命的精華...
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![飛鷹的700字作文]( "飛鷹的700字作文")
- 你有過驚心動魄的歷險嗎?你有過親身駕駛一葉小木筏闖險灘、越激流的經歷嗎?你有過不會游泳卻偏掉進水中死裏逃生的經歷嗎?我有!那場面令我至今心驚肉跳，卻又叫我蕩氣迴腸!=這就是我——“飛鷹船長”的'一次歷險。暑假，我閒來無事，便在門口水流湍急的小河上打起了主意。每日...
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![《小鷹學飛》説課稿]( "《小鷹學飛》説課稿")
- 為了充分調動學生的積極性，構建有活力的課堂，本説課稿採用開放式談話討論法、自主閲讀法、合作探究法、情境式教學法來引導學生自主參與、積極學習，創造良好的課堂氛圍。下面是小編收集整理的《小鷹學飛》説課稿，希望對您有所幫助！説教材：《小鷹學飛》是蘇教版小學語文二年級上...
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![鷹在飛的詩歌]( "鷹在飛的詩歌")
- 鷹在飛，鷹在飛驚動風雷你是誰，你是誰你扮演誰是鷹你就不會輕易説累為了遠方，你不眠千夜為了理想，你展翅九霄為了看一看這世界的盡頭你一路追尋着太陽你用你的倔強拼命地飛翔堅信下一站就是天堂月光躲進了你的`翅膀黑色羽毛代替代千人高飛的渴望鷹在飛，鷹在飛驚動風雷無所謂是...
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- 看完某一作品後，能夠給我們不少啟示，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的觀《飛鷹》有感_900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。7月27日，我與我最好的搭檔“黃鵬”一同去藝術宮觀看《飛鷹》這部影片。當我們聽到這部影片...
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![小鷹學飛説課稿]( "小鷹學飛説課稿")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的小鷹學飛説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小鷹學飛説課稿1教材解讀：這是一篇童話，敍述了小鷹在跟隨老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的...
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![讀雄鷹飛翔有感]( "讀雄鷹飛翔有感")
- 讀雄鷹飛翔有感1讀完動物小説大王沈石溪的《雄鷹飛翔》，我不由地被書中一個個有情有義、有勇有謀的動物們深深吸引和折服。其中，我印象最深的是《雄鷹飛翔》中金閃子和白羽臀合力捕捉幼豺的故事。對於鷹來説，秋天是食物匱乏的季節，使得金閃子和白羽臀不得不把目標鎖定在母豺...
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![《飛鷹》觀後感]( "《飛鷹》觀後感")
- 看完某一作品後，一定有很多值得分享的心得吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。那麼我們如何去寫觀後感呢？以下是小編精心整理的《飛鷹》觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《飛鷹》觀後感17月27日，我與我最好的搭檔“黃鵬”一同去藝術宮觀看《飛鷹》這...
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![學飛的雛鷹詩歌]( "學飛的雛鷹詩歌")
- 山很低，又很高，我在山頂，或在山腰。作飛絮，喜歡飄，喜歡湊熱鬧、和誰都想交朋友。認識了黃土、泉水，石碣陋。我被染了顏色，有鱗片，有觸角。手臂可以伸長到鄰居院裏，坦率未必就一定受歡迎，或讓其它有呵斥的理由，連空氣也緊張，自認為弱小的就只有逃亡。我就弱小，是砂粒，或是小草。最常有的...
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文書都
